小學英語課堂激發學生學習興趣的策略與方法初探

馬秀翠

摘 要 介紹在小學英語課堂教學中，激發學生學習興趣的意義，闡述了激發學生學習興趣的方法，提高課堂實效性的策略。

關鍵詞 小學英語課堂；激發學習興趣；策略

中圖分類號：D045 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）08-0109-01

小學英語作為學生英語學習的啟蒙，對學生整體英語學習有著決定性的作用。激發學生的學習興趣，對于實現學生的課堂主體地位有著非常重要的指導意義。學生的學習積極性以及學習自主性不強，在此時教師通過教學方法的使用以及教學策略的運用激發學生的學習興趣就能夠很好的提升教學效果。

一、小學英語教學中激發學生學習興趣的意義

（一）調動學生學習的積極性和主動性。小學生具有很強的好奇心，只有激發他們的興趣，他們才會接受知識，掌握知識，才能調動他們學習英語的積極性和主動性。

（二）培養學生的語言應用能力，學習英語的最終目的是為了應用英語與人進行交流。在教學中，激發學生的學習興趣，可以促使學生掌握更多的詞匯，提高學生的交流能力。

（三）提高課堂教學效率，采用相應的教學策略激發學生的學習興趣，可促使學生更加專心地投入到學習中，使學生掌握更多的知識，提高課堂的參與度，也有利于活躍課堂氛圍，提高課堂教學效果。

二、小學英語教學中激發學生學習興趣的策略與方法

小學生學習英語要獲得成功，首先就要激發其學習興趣，調動其學習的積極性。而激發與培養小學生英語學習策略有很多，以下總結了幾種有效實用的策略與方法。

（一）建立良好的師生關系，俗話說：“親其師則重其道”，融洽的師生關系是引起學生學習興趣的前提，英語教學不僅僅是知識的傳授，更是學生文化素養的培養，更是師生之間情感的交流。良好的師生關系能夠保證學生英語學習的有效進行。

（二）精心設計課堂導入環節，良好的開端是成功的一半，成功的課堂導入是良好教學的關鍵，也是激發學生學習興趣的重要方式。由于小學生具有很強的好奇心，并且求知欲望強烈，因此課堂導入的方式也要靈活多樣。例如利用圖片講一個笑話，用音樂、圖片、單詞卡片，實物等對課文內容的創新講解，這樣能夠使課文內容的講解變得形象生動，還有利于學生理解和記憶，能夠顯著地調動學生學習英語的興趣。

（三）巧妙開展教學游戲

小學生具有愛玩的特性，根據這個特點，在教學中巧妙地開展教學游戲，能夠收到良好的教學效果。我在教三年級上冊，人體部位時，可以讓學生一邊指著自己身體部位，一邊說單詞，引發學生學習興趣。

（1）大小聲游戲：教師大聲讀單詞的時候，學生必須輕聲讀，教師輕聲讀時，學生必須大聲讀，如此大聲、小聲交替快速朗讀，學生的注意力非常集中，能讀很快地讀準單詞。

（2）猜一猜，利用陰影遮住部分圖片，讓學生猜內容，拓展孩子思維。激發學生的學習興趣，還可以看嘴型猜單詞，教師只做單詞發音的口型，不發出聲音，學生看口型，猜單詞，并大聲地說出來。

（3）巧編chant，教師巧編一些能讓學生容易郎朗上口的chant，可以讓學生在輕松愉悅的環境中掌握新知識并鞏固所學知識。

（四）恰當創設教學情境，重視多媒體技術的運用。多媒體技術逐漸被廣泛應用到教學實踐中，并起到了良好的效果，多媒體技術能夠將視頻、音頻、圖像、動畫、文字等有機地結合起來，充分調動學生的感官來學習英語。根據教學的實際情況，創設與生活接近的語言應用情境，需要注意的是，情境的創設要給學生自我發展的空間，以激發學生的學習興趣，在講解三年級下，What color do you like？我利用PPT做了不同顏色，不同品種的物品，讓學生去練習這個句型。既提高了學生的語言運用能力，又活躍了課堂氛圍，學生也可以在輕松的課堂氛圍中掌握知識。比如打電話，問路，打招呼等等，都是英語情境的教學。讓學生感受到生活中處處存在英語，感受到英語知識的實踐價值。

（五）合理利用實物教學，在小學英語教學中，還可以利用實物進行教學，充分調動學生的感官，幫助學生學習英語。例如，在教書包、尺子、鉛筆等文具時，可以讓學生看到真實的物品進行單詞學習，讓學生拿著自己的鉛筆、橡皮、書包，這些實物學習單詞，提高學生的課堂參與度，又活躍了課堂氣氛，還可以激發學生對英語學習的興趣，收到良好的教學效果。

（六）積極利用課外學習環境，除課堂之外，課外學習環境是激發學生學習英語不可缺少的重要方式，讓學生看英語電視節目，聽英語廣播節目，有趣的英語動畫片，激發學生對英語學習的興趣，提高學生的語感，語言應用能力。

任何知識的學習都是由淺入深的，英語知識一樣如此，在小學英語教學中，激發學生學習英語的興趣具有重要的現實意義，作為英語教師，一方面要注重學生傳授語言知識的方法。另一方面，需要根據其情況采取相應的策略來激發學生學習英語的興趣，提高課堂教學效果，真正把新課程標準提出的要求落到實處。為小學生進一步學習英語奠定良好的基礎。

參考文獻：

[1]陳雪梅.芻議小學英語教學中的興趣教學[J].吉林教育：綜合，2009（06）：11.