中山市尚未就業高校畢業生現狀探析

鄭凌焱 孟琳

【摘 要】 本文分析了中山市尚未就業的高校畢業生現狀及未就業的原因，針對尚未就業的畢業生提出了就業促進對策。要教育畢業生認清當今就業形勢，加快轉變就業觀念;加強就業的個性化指導，開展求職登記、推介工作;提供創業平臺，加大支持力度;完善相關政策，加強制度建設。

【關鍵詞】 中山市;尚未就業的畢業生;就業意愿;現狀;原因

一、中山市尚未就業的高校畢業生現狀

根據2018年2月中山市人力資源和社會保障局公布的《中山市2017年高校畢業生就業情況統計報告》，截止2017年底，中山市本地生源高校畢業生總數約1.28萬人（其中市外就讀中山籍生源約1.08萬人，市內五所高校就讀中山籍生源約2000人）。市內五所高校畢業生總數約1.28萬人，加上外省入本市求職及往年申請暫緩就業的畢業生，共有約3萬多名高校畢業生在中山市求職。根據2017年高校畢業生實名制跟蹤統計，全市自愿不就業的本地生源高校畢業生有135人，占畢業生總數的1.08%，較2016年上升0.13%，說明畢業生就業觀念還需改變。其中，中山市五所高校的就業數據如表1所示。

二、中山市有就業意愿但尚未就業的高校畢業生未就業的原因

在如今的應屆畢業生就業市場中，不難發現，存在一些應屆畢業生在該進行就業的時候卻尚未實現就業，其主要成因可歸納為以下幾點：

1、就業意向的不同選擇

對于應屆畢業的大學生來說，畢業后的去向途徑不單單局限于就業這一條路，還有備考公務員、考取國內外研究生的選擇。

（1）備考公務員，選擇穩定的事業編制。現如今，報考公務員的成本低，報名費不貴，許多畢業生選擇考完國考，考省考，考事業單位，一年考不上，再考一年。且考公務員公平公正，考同一份試卷，國考沒有省份差異，省考沒有城市差異。公務員這份工作的安全感來自國家，來自社會，畢業生相比較于在公司闖蕩，認為公務員這份“鐵飯碗”更加有吸引力。

（2）畢業后擬繼續準備升學，考取研究生。一部分畢業生已在學校參加了升學考試，但因主觀或客觀原因沒有如愿，畢業選擇繼續考研，一部分是因考研錯過了就業機會，而被動再次進入考研隊伍。如今就業市場對就業者要求越來越高，導致考研的熱度持續上升?，F在的社會，對高精尖人才的需求越來越大，為了在職位、薪酬上的晉升，有更高的學歷和學識，畢業生想要考研以提升自己的學歷和能力。再者，父母對文憑的追求也是畢業生選擇考研的重要因素。

2、自身就業競爭力弱

就業是一個雙向的選擇題，個人與企業互相選擇。好的崗位總是充滿競爭，一家普通的國企的一個工作崗位面臨著上千人的競爭，在人才市場中，用人單位對大學生的要求除了專業，更多的是審核綜合能力，如學習能力、領導力、創新力、溝通力等等，即使你的能力可以勝任，但社會經驗的不豐富，或者其他人的特殊關系，導致無法就業，只能選擇等待機會。再者，一些企業對于沒有經驗的大學畢業生用工需求減少，社會勞動力市場擁有大量廉價勞動力，導致大學生找不到適合自己的崗位，不能用到自己的專業能力，最后選擇到的崗位與期望相去甚遠。

3、畢業生的“創業觀念”正在加強

據調查，對待創業畢業生有一半持“贊成但猶豫”的心態，“贊成并敢于去做的”只有10%左右。而自主創業對個人能力要求很高，創業的風險也較大，既要求個人自身要有較強的創業所需職業能力，同時對創業的客觀條件要求又比較多，這就需要包括政府、高校等部門通過不斷努力為畢業生營造一個良好的自我創業環境。目前，畢業生創業大多缺乏所需的基本創業知識與能力，甚至有些畢業生還對創業的要求和程序也不太了解。

4、特殊因素造成的不愿就業

除上述的因素外，亦存在特殊因素的影響，才會造成了現在“畢業等于失業”的狀況。例如，畢業生面對激烈的崗位競爭、承受著多方的壓力，無法直面現實，從而選擇逃避;或者投了幾十份簡歷都石沉大海，參加了若干場面試都遭遇打擊，使得他們的自信心受挫，于是部分心理脆弱的學生選擇了“放棄”;還有少部分畢業生的家庭經濟條件優良，沒有生存的壓力，不愿為了工作而工作，從而暫時成為尚未就業的畢業生，更甚者會成為“啃老族”。

5、畢業生中存在“慢就業”現象

“慢就業”，從一個并不陌生的“新名詞”，逐步演變為一種就業形態?！奥蜆I”有一種是積極的“慢就業”，是指畢業生已經規劃好了自己的就業甚至人生，會繼續深造或實習或嘗試新的東西，發展興趣愛好，只不過是選擇一個時段放慢就業腳步，暫時的“慢”，是為了今后的“快”，磨刀不誤砍柴工;還有一種則是消極的“慢就業”，或對就業有抵觸心理，能拖則拖，或“高不成、低不就”，或不知道人生目標何在，這些畢業生對就業一拖再拖，無法及時有效就業。

去年發布的《2017年中國大學生就業報告》曾對2016屆應屆畢業生做了調查，調查結果顯示，被調查者選擇“慢就業”最主要的原因是“沒找到滿意的工作”;其次原因是“希望謹慎尋找發展方向，在找到方向前不愿被束縛”;再次是“自主創業”，而“考研、出國留學”、“想做自由職業者”等其他理由也都排名較前。從以上調查可以看出，“慢就業”現象越來越明顯與當今畢業生就業觀念的轉變有著較大的相關性。薪資問題不再是大多畢業生就業的決定性要素，他們更希望被尊重、重用，更看重工作與自己是否符合。

現如今“慢就業”現象的產生與加重，除了畢業生個人就業觀念多元化等原因外，學校教育缺乏對學生就業進行指導這一原因也難辭其咎。

三、中山市尚未就業的高校畢業生的就業促進對策

如今，畢業生人數依舊呈現逐年增加的趨勢，據教育部發布，2018年全國高校畢業生估計上升至八百二十萬人，畢業生人數再創近十年新高，就業情況更加不容樂觀。在這樣的就業背景下，根據中山市有就業意愿尚未就業畢業生的現狀、原因等情況，給這類畢業生群體就業提出合理化的建議，引導其樹立正確的就業觀念，健全人力資源市場和就業服務體系，使我國的就業朝著更好的方向健康合理地發展。

1、教育畢業生認清當今就業形勢，加快轉變就業觀念

在當今的復雜就業形勢下，畢業生需要改變本身的就業觀念，建立一種新型的就業觀。首先建立“先就業，再擇業”的就業觀，畢業生通過先就業，從中確立就業的興趣愛好，以及職業與自己的匹配程度，再決定職業。其次，要端正就業態度，不好高騖遠，立足于現在，從基礎開始學習，不斷積累工作經驗。同時也要提高自身的就業能力，樹立創新思維，努力適應當代社會需求。最后，調整心態去順應競爭更加激烈的現實社會，在實際和將來的預期之間做出調整，精確定位職業選擇。

2、加強就業的個性化指導，開展求職登記、推介工作

為畢業生提供職業測評、職業規劃、職業指導、求職培訓、職業介紹等就業指導服務，同時根據不同畢業生的情況提供“個性化”服務，加強“個性化”指導，對每個特定的人的就業能力、就業態度、就業定位、就業技能等進行具體分析。幫助特定的學生對就業的客觀環境認識到位，對自己就業期望定值準確，拋棄不切實際的觀念，逐步讓學生明確自己的職業方向與職業發展目標，提前做好求職、就業前的準備，最后尋找到合適的職位。對未就業畢業生做好求職登記和推介工作，準確掌握其就業意愿，便于制定針對性政策和措施，更好地幫助他們實現就業。

3、提供創業平臺，加大支持力度

黨的十九大報告指出，鼓勵創業帶動就業。而這需要我們積極提供較大的創業空間;在資金方面增加對創業的扶助;在服務方面拓展創業服務范圍和內容;在環境方面優化創業環境等。加快建設較為完備的大學生創業孵化平臺，為大學生實現創業提供機會。增進創業平臺之間的高?；ブ?、校企互助、政?；ブ?，高校之間共享創業資源，如導師、資金共用，更為有效的利用資源，減少資源浪費，企業提供企業導師、資金的支持，政府之間增加資金的支持力度。政府提供創業補貼，健全創業扶持政策，促進大眾創業。

4、完善相關政策，加強制度建設

近年來未就業群體不斷增加，且群體處于社會管理的真空地帶，缺乏必要的生活保障，屬于社會的弱勢群體。政府應該完善相關就業方面的政策，深入實行就業優先戰略和更加積極的就業政策。國家應該加強就業立法， 從法律和規章制度方面保障未就業大學生充分就業。同時國家應制定必要的法律與規章制度， 發揮國家統攬全局的優勢， 才能更有效地促進未就業大學生實現就業。

四、結語

隨著當下高校教育的不斷改革、發展，大學生的人數也快速增長，大學生的就業問題也日益復雜，其中有意愿尚未就業的畢業生這一群體數量不斷增多，解決這一群體的就業問題也是高校、政府、社會以及國家的重要工作。我們應幫助這一群體實現就業，以減少社會人才資源的閑置與浪費，減輕社會就業壓力，推進我國就業朝著更好的方向健康合理地發展。

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【作者簡介】

鄭凌焱（1981—）女，北京密云人，碩士，講師，研究方向：大學生就業創業.

孟 琳（1980—）男，山東淄博人，碩士、講師，研究方向：高等教育、創新創業、大學生思想政治教育.