淺談小學班主任工作之我見

摘?要：班主任是班集體的教育者和組織者，是學校領導進行教導工作的重要助手。其班級管理水平直接關系到學生綜合素養的提高，良好的班級管理效果可以促進學生的全面發展。因此，如何做好管理工作至關重要。本文主要從五個方面論述如何做好小學班主任工作。

關鍵詞：小學;班主任;管理;要點

老師是學生的良師益友，而班主任又是學生接觸最密切，最直接的教育者、領導者和組織者。班主任工作在很大程度上影響著學校的教育教學工作。因此，如何做好班主任工作是非常重要的，根據多年的班主任工作經驗，我認為班主任應該做好以下幾個方面：

一、 班主任要全面了解學生

班主任面對的是一群天真、活潑、可愛的孩子，而不是一個，而且每個孩子的生活環境、興趣愛好、性格特征等方面都不一樣。因此，班主任要利用跟孩子接觸的一切機會了解他們的個性差異，這樣，才能從實際出發，有的放矢地開展工作。

二、 班主任要以身作則

班主任是學生的領路人，也是學生學習的楷模，班主任的一言一行、一舉一動都直接影響著學生。要求學生做到的，班主任首先要做到。如：我在帶一年級新生時，要求學生不隨手扔垃圾，而且看見地上的垃圾要撿起來。我首先起到了表率作用，不管是在教室里，還是在校園內，我看見垃圾就撿起來，久而久之，我們班學生在我的影響下，形成了良好的衛生習慣，使我們班室內、室外的環境都保持干凈。

三、 班主任要有愛心

愛，是每個人所具備的美德。作為老師，作為班主任就更要具有愛心，要用一顆慈母般的心去關心、愛護每一個學生。不光是在學習上，還要在思想、生活、身體等方面給予無微不至的關懷。

如：出現學生流鼻血、手被小刀劃傷、感冒等現象時，要像媽媽一樣去關心他們，幫助他們解決困難。

我記得帶五、六年級時，有一位姓楊的女孩子，家境十分貧困，我就時常帶頭并號召全班同學為其捐款、捐學習用具。后來她母親去世，我把這一情況及時告訴學校領導，在校領導及少先大隊部的號召下，全校師生為其捐款700多元，錢雖不多，但也為該生解決了一點困難，使孩子沒有輟學，盡了我們當老師的一份心。同時我安慰她、鼓勵她，并把我孩子穿的衣服送給她，使她變得堅強起來，和其他學生一樣，快樂地學習。

本班還有一位男孩子很小就失去了母親，父親還是個吸毒者，也不怎么管他，這個孩子就很頑皮。每當提起他，老師們都很“頭痛”，尤其是任課老師拿他沒辦法。盡管這樣，我從不嫌棄，也不放棄，經常找他談心，問寒問暖，鼓勵他好好學習，要為家人，為自己爭口氣，使該生在六年級畢業時取得了良好的成績，贏得了老師們贊許的目光。

因此，我認為不管是怎樣的學生，班主任只要用真心、真愛去感化他們，就一定會成功。

四、 班主任要以“勤”為本

班主任的工作，說白了就是一份操心的活。尤其是小學班主任，要想管理好班級，形成良好的班風、學風，這就要求班主任要勤快，要多想、多看、多動、多問、多聽、多說，即要做到“六勤”：腦勤、眼勤、耳勤、口勤、手勤、腿勤。千萬懶不成，推脫不成。班主任要以“勤”為本，隨時掌握學生的情況，及時處理班上出現的問題。

五、 班主任要勇于認錯

班主任在工作中說錯了話，做錯了事，應該勇于當眾認錯。這不但不會損害形象，相反還會增加老師的威信，因為在孩子們心中，班主任就像他們的媽媽。

有一次，我上課時，我班一位男生趴在桌子上睡著了，我看見了很生氣，便大聲地說：“站起來！要睡覺到家里去睡。”這一聲把他驚醒了，慢悠悠地站起來，兩手使勁撐著桌子，一言不發。下面有的學生說：“他生病了。”我的心里猛地一沉，意識到自己犯了錯誤，心里很不是滋味。而此時，教室里幾十雙眼睛在看著我，我立刻說：“對不起，老師批評錯了，請原諒，今后老師一定注意！”然后我找兩位同學把他扶到辦公室，給他倒了一杯熱開水，又給他媽媽打電話來接他。我這樣做，不僅贏得了學生的信賴，還成了學生學習的榜樣，使我班學生有了錯誤，也能勇于認錯，從而培養了學生良好的品質。

總之，班主任工作比較瑣碎，比較復雜。要想成為一名稱職的班主任，就要對每一位學生充滿愛心，充滿希望，要用博大的愛，無私的愛去幫助學生、感化學生、教育學生。

作者簡介：

高雪花，甘肅省蘭州市，阿干鎮大水子小學。