新形勢下有效開展農村小學德育工作的探索

摘 要：在新形勢環境下，農村小學教育也發生了翻天覆地的變化。農村小學教育提高了對德育工作的重視度，不斷地探索、創新、實踐德育工作的新模式，加強對教師的培訓，轉變教師的教學理念，提高學校德育教師隊伍的整體水平，希望能夠提高德育工作的質量與效果，拓寬德育工作的渠道，促進教師的專業成長，實現德育工作的有效性。

關鍵詞：新形勢下;農村小學;德育工作;策略

隨著新課程改革的不斷深化，我國農村小學德育工作也有了明顯的提高，學生在校風方面、學風方面、行為習慣方面、文明禮儀方面等也有了顯著的改善，得到了社會各界與家長的一致好評，有效地提高了我國農村小學整體教學的效果。在新形勢環境下，農村小學應提高對德育工作的重視度，將學生的素質教育擺在首位，以活動為載體，以課堂為主陣地，強化教師師德的建設，樹立教師以人為本的教學理念，注重教學的實效性與針對性，讓學生在潛移默化中形成高尚的思想品質，樹立學生正確的人生觀、世界觀與價值觀。

一、 強化日常教學中的德育教育

小學階段的學生心理尚不成熟，極易受到外界不良社會風氣的影響，從而在思想與行為方面出現偏差。小學生的特點中優點與缺點各占一半，缺點是：規則意識差、自我控制能力不足、極易受到侵擾等;優點是：反應靈活、可塑性強、思維靈敏、接受能力強、好奇心強等。因此，農村小學德育工作應循序漸進地開展，從教學當中、校園生活中等各個方面對學生進行德育教育。例如，學校每周一都會開展升國旗活動，筆者學校就充分的利用這一活動，讓少先隊員在國旗下進行演講，感染學生，為學生樹立良好的榜樣，陶冶學生的情操，培養學生的愛國主義精神。然后，再由校領導或者教師做總結報告，總結上周德育工作中存在的問題以及個別學生所存在的德育現象，對好的現象點名表揚，對不好的現象給予不點名批評，既為學生敲響警鐘，又能夠不傷害學生的自尊心。此外，筆者學校還中經常組織各班級開展“文明自我”“文明教室”等活動，評選出文明的班集體，激發學生的集體榮譽感，讓學生能夠更加規范自己的言行，為集體爭光。

二、 構建學校、家庭、社會三位一體的德育工作體系

學校、家庭、社會都有對學生進行德育教育的責任與義務。陶行知曾經說過：“生活即教育。”他主張將學生放到社會生活當中，讓學生在社會的磁力線中轉動，通過教育的電流射出光，放出熱，發出力。因此，農村學校在開展德育工作時應與社會巧妙地結合在一起，創造性地開展學生的德育教育活動，積極地組織學生開展社區服務、公益勞動、社會調查等正能量的社會實踐活動，從而培養學生的奉獻精神與社會責任感。同時，還要加強家庭的德育工作，農村學校應定期地開展家庭教育咨詢會，通過家庭訪問、電話訪問等形式與家長進行交流與溝通，充分地運用互聯網或者新聞媒體，加強對家庭教育成功案例的宣傳，做到高效家庭教育知識與策略的普及，幫助家長掌握科學的家庭教育方法，分享家庭教育成功的經驗，明確家庭對學生應承擔的責任，掌握向學校反映學生德育問題與情況的方法，從而將家長學校功能充分地發揮出來。為了進一步促進家庭教育示范鄉鎮的建設，農村學校應積極地開展學習型家庭創建活動，利用社會的各種德育陣地，組織開展感染力強、吸引力強、豐富多彩的思想教育活動和文化活動，讓學生受到社會正能量的感染。

三、 加強對高德行師資的建設

“師者，傳道授業解惑也。”教師不僅是文化與知識的傳播者，也是倫理、道德的講解者，更是學生為人處事的示范者與引領者。學生對于教師有著較強的崇拜心理，將教師視為自己的榜樣，甚至是自身發展的目標，教師的言行舉止對學生有著一定的影響。因此，農村小學的德育工作應從教師的德行著手，構建一支高德行的教師隊伍。《中小學教師職業道德規范》中明確地指出，教師必須要做到為人師表、依法執教、廉潔從教、愛崗敬業、尊重家長、熱愛學生、團結協作、嚴謹治學，從而實現教育師資雅正日常化、常態化。例如，農村小學可以組織教師到附近先進學校進行學習，學習學校先進的德育管理理念，考察學校先進的德育管理模式，互相學習，共同進步，從而提高教師的德育教育水平。同時，農村小學還應定期地組織教師開展教育專業講座活動，創新教師的德育觀念，提高教師的思想道德。最后，農村小學還應進行“道德模范教師”評選活動，由全校的師生、校領導、教師等投票選舉，為其他教師樹立道德標桿，營造良好的德行教師氛圍，形成正能量的校園文化，全面提高教師的道德素質，為學生樹立良好的榜樣，凈化學生的心靈，陶冶學生的情操，從而促進學生身心健康的發展。

小學德育工作是一項長期性的工程，并不是一朝一夕能夠實現的。農村小學應強化日常教學中的德育教育，構建高德行的教師隊伍，充分的挖掘各學科當中的德育元素，將學生的德育教育滲透到學生學習的各個環節當中，建立學校、家庭、社會三位一體的德育教育體系，營造良好的德育校園文化，讓學生在潛移默化中形成良好的行為品質，樹立正確的人生價值觀。

作者簡介：

高祥，湖北省黃岡市，湖北省蘄春縣橫車中心小學