家庭教育的方法及注意事項(xiàng)

何穎茹

摘要：家庭教育對(duì)年輕一代的身心發(fā)展起著特殊重要的作用，家長做好與孩子的溝通是搭好親子關(guān)系的橋梁，使父母和孩子的距離拉近，像朋友一樣相處。在生活中處處關(guān)愛著孩子能使孩子覺得身邊充滿愛，令孩子遇到困難時(shí)不放棄，勇往直前。

關(guān)鍵詞 家庭教育 教育方法 德育

有人說：“孩子上中學(xué)了，就不用教育了，能讓其自己處理自己的事情了。”這是個(gè)別父母的想法。正因?yàn)橛羞@樣的父母，部分青少年無心上學(xué)，專注于網(wǎng)絡(luò)游戲，中學(xué)未畢業(yè)就綴學(xué)了。當(dāng)然，還有很多成績差和綴學(xué)孩子的父母把責(zé)任全部推給老師，自己就以工作忙，沒時(shí)間為借口推卸責(zé)任，其實(shí)，未成年的孩子都需要家長的溝通與關(guān)懷，家庭教育對(duì)年輕一代的身心發(fā)展起著特殊重要的作用，是學(xué)校教育和社會(huì)教育所不能替代的。

1家庭教育的重要性

父母是孩子的啟蒙老師，孩子從出生第一天接觸的就是父母，父母的一言一行都渲染給了孩子，從牙牙學(xué)語到上中學(xué)，甚至以后的人生，他們的行為，說話的語氣，待人接物等方面，很多都是從父母身上學(xué)來的。所以，父母的正確引導(dǎo)，言傳身教非常重要。良好的家庭教育是孩子健康成長的重要條件和前提。如果孩子從小沒接受到良好的家庭教育，學(xué)校教育就達(dá)不到預(yù)期的效果，這些孩子往往就是學(xué)校的后進(jìn)生或頑皮學(xué)生，這就好比建房子，沒有打好地基，建得最美的房子也是危房。所以，家庭教育是奠定人生之路的基礎(chǔ)教育，它對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。

2家庭教育的方法

很多中學(xué)生的家長說：“孩子大了，用小學(xué)時(shí)的教育方法不行，他們非常反叛，有時(shí)嘮叨幾句，他們就走出家門找朋友或把自己關(guān)在房間里不出來。”的確，中學(xué)階段是反叛期，很多青少年犯罪的事例也正是與不正確的家庭教育有關(guān)。如何進(jìn)行有效的家庭教育，筆者也積累了幾點(diǎn)心得與大家交流：

2.1與孩子的溝通

常言道：“子女好與壞，在乎溝通與關(guān)懷”。如何與子女溝通呢？首要條件當(dāng)然是家長每天擠出十五分鐘左右的時(shí)間與孩子談話，那怕是各自都忙的情況下也要有幾分鐘的談心。談心的內(nèi)容可以是圍繞平時(shí)感興趣的話題或身邊的事，可以是所見所聞，可以是學(xué)校發(fā)生的事。有時(shí)也可以是在家里發(fā)生的不愉快事情：如：父女（母子）之間的分歧，發(fā)生了口角，當(dāng)大家心平氣和后，相方可以指出自己的不足或?qū)Ψ讲缓侠淼牡胤健＿@樣，父母和孩子的距離拉近，像朋友一樣相處，溝通多了，孩子還會(huì)告訴你很多他自己的秘密呢？

2.2如何對(duì)孩子的關(guān)愛

大多數(shù)父母都關(guān)懷孩子。有些父母只用物質(zhì)關(guān)懷，有些父母像傭人一樣去侍候孩子，有些則用語言引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩。幾天前，筆者在網(wǎng)上看到了一個(gè)父親的教女方法，他對(duì)女兒的關(guān)愛做得很好。他每天只問女兒四個(gè)問題：（1）學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？（2）今天你有什么好表現(xiàn)？（3）今天有什么收獲嗎？（4）你有什么需要爸爸的幫助嗎？第四個(gè)問題看似簡單，但里面包含了很多父愛，讓孩子感受到父親無條件地關(guān)愛著自己。當(dāng)前98%的家長錯(cuò)把愛的方式當(dāng)成了愛，其實(shí)是一種無形害！比如給孩子最好的東西吃，最好的衣服穿，這只是一種愛的方式，只滿足于物質(zhì)的愛，并不是愛的本身。愛是令孩子遇到困難時(shí)不放棄，知道有愛著他（她）的父母在身邊，陪伴他勇往直前。

2.3矯正孩子不良的行為習(xí)慣

當(dāng)前大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女，由于沒有兄弟姐妹的比拼，使他們養(yǎng)成了很多不良的行為習(xí)慣。如：不講衛(wèi)生，東西亂擺亂放。當(dāng)父母叫他（她）收拾時(shí)總說“待會(huì)兒”。這“待會(huì)兒”已成為孩子的習(xí)慣性用語，孩子通常不會(huì)一口拒絕，只用“好”、“嗯”“待會(huì)兒”來應(yīng)付，有時(shí)一等就是幾個(gè)小時(shí)，甚至過了一天，東西也在原處沒收拾。如此這般，另一個(gè)慣性規(guī)律也會(huì)尾隨而至：父母就按捺不住，自己動(dòng)手替孩子收拾。日子久了，這種慣性規(guī)律只會(huì)令孩子變得過分依賴及缺乏責(zé)任感，不能獨(dú)立地照顧自己。要改變這種慣性規(guī)律，父母應(yīng)該要求孩子明確地說出“待會(huì)兒”的具體時(shí)間，父母可以這樣問“可以給我一個(gè)時(shí)間嗎？”只要孩子說出一個(gè)具體時(shí)間，他（她）就會(huì)在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，事實(shí)上也是父母幫助孩子管理時(shí)間的好方法。當(dāng)然，前提是父母從小就開始鍛煉他，學(xué)習(xí)答允別人的要求，以及兌現(xiàn)自己的承諾。

不良的行為習(xí)慣還有很多，又如：不按時(shí)就寢，放假就睡到中午十二點(diǎn)。不懂得文明禮貌，遇到長輩、老師及熟人也不打招呼，視而不見，在網(wǎng)上就認(rèn)識(shí)大批的陌生人，一有空閑就和他們聊到飯不吃，覺不睡。其實(shí)，很多不良的行為習(xí)慣都是在家長的縱容下形成的。當(dāng)孩子第一次有這陋習(xí)，家長一定要明確地表明自己的態(tài)度，并予以制止，否則一旦形成惡習(xí)，改起來就難了。有時(shí)侯家長對(duì)孩子偶發(fā)的不良行為，采取不聞不問的沉默態(tài)度，這也是不對(duì)的。須知沉默也是一種縱容，是一種心理的暗示。它會(huì)使孩子覺得這樣做沒什么不可以，于是放手去做，終成惡習(xí)。家長應(yīng)了解孩子不良習(xí)慣的成因，從改正自身不良習(xí)慣做起，給孩子做好的榜樣，并努力在家庭教育中加以預(yù)防，就能極大限度地降低或避免孩子不良習(xí)慣的形成。遠(yuǎn)離不良習(xí)慣，養(yǎng)成終生受用的好習(xí)慣，家庭教育就會(huì)事半功倍。

2.4正確引導(dǎo)孩子的社會(huì)交際

社會(huì)交際是人與人之間相互往來，進(jìn)行物質(zhì)、精神交流的社會(huì)活動(dòng)。社會(huì)交際好，在朋友心中的地位也提高。社會(huì)交際也要從小培養(yǎng)。（1）首先教育孩子要用上禮貌用語：“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等，須知道禮多人不怪，也讓人覺得他是一個(gè)有禮貌的學(xué)生。（2）教育孩子與人說話時(shí)要用眼睛看著別人，通常孩子不看著人說話都是害羞，不夠自信，父母可引導(dǎo)孩子用眼睛看著自己說話，讓孩子覺得他自己很多地方是行的，讓他建立自信，有自信也就不會(huì)害羞了。（3）用講故事交友的事例正確引導(dǎo)孩子與什么人交往，俗語說：“學(xué)好要三年，學(xué)壞只需三天”。（4）培養(yǎng)孩子的談話技巧，包括清楚地表達(dá)自己的需要，根據(jù)對(duì)方的語言和非語言暗示調(diào)整自己的反應(yīng)，介紹自己，表達(dá)同情等。和家人對(duì)話是孩子學(xué)習(xí)社交技巧的最好辦法。（5）重承諾，教育孩子做不到的事情不要說，說了就一定要做到。虛假的口號(hào)不要常掛嘴邊。

3教育孩子時(shí)要注意的事項(xiàng)

孩子有他的個(gè)性，也有他的思想，做父母的不要認(rèn)為生他養(yǎng)他就有權(quán)去打他、控制他，這也是中學(xué)生反叛的其中一個(gè)原因。如何成就一個(gè)好孩子呢？做家長的就要多方面去學(xué)習(xí)，調(diào)整好自己的心態(tài)。在與孩子的相處中，要把好尺寸，注意以下幾點(diǎn)：

（1）在孩子面前不拿比他“行”的人刺激他。如說：“你看人家誰誰，從不讓父母操心，”“你看人家從來從不玩游戲，”“你看人家考上了重點(diǎn)高中，”“你看人家某某……有誰個(gè)像你？”這類話最具打擊孩子的自尊，做父母的不要說出來。可以用另一種方式說：“xx大學(xué)，你經(jīng)過努力一定可以考到”。

（2）和孩子說話的口氣要平和，用商討的口吻，音量不要過高，面對(duì)孩子不要用命令口吻。如 前面說到的當(dāng)孩子說“待會(huì)兒”時(shí)，一些父母肯定按捺不住自己的怒火，（特別是平時(shí)用慣了高嗓子的父母。）這時(shí)他們肯定會(huì)大聲地對(duì)孩子說 ：“立即做”。當(dāng)說出這句話時(shí)，做父母的就要謹(jǐn)記，切勿高音量，切勿強(qiáng)迫孩子做任何事，尤其在沒有聽孩子解釋前，強(qiáng)迫孩子做事情只會(huì)令他對(duì)命令反感，單單依從命令行事，并非出自他的自發(fā)性，也不能讓孩子從小好好地學(xué)習(xí)自己分配時(shí)間。

（3）不遷怒孩子。無論自己工作上遇到非常不開心的事，也不要把怨氣帶回家，發(fā)泄在孩子身上。要知道，當(dāng)你氣消了，孩子心中已蒙上了陰影。還是把怨氣、怒氣發(fā)泄在沙包上吧！

（4）溝通過程中要耐性傾聽孩子說話，讓他吐出心聲。再小的孩子也會(huì)有自己的想法，中學(xué)生就更不用說了，父母一定要抽出時(shí)間，在什么事也不做的情況下耐心聽孩子說話，做到不打斷，認(rèn)真地聽他的想法和感受，以便及時(shí)對(duì)孩子的心理，生理變化、存在問題等做出處理，但通常很多家長認(rèn)為孩子的話較幼稚，都沒耐性聽孩子講話，久而久之，孩子也不會(huì)跟父母說話了。

（5）讓孩子學(xué)會(huì)當(dāng)“大人”。如：當(dāng)自己生病，需要孩子倒杯水，做家務(wù)忙不過來等。孩子之所以缺乏責(zé)任心，同情心，常常是因?yàn)楦改刚疹櫟锰艿剑裁词乱膊环判淖尯⒆幼觥Ｅ紶栕尯⒆赢?dāng)當(dāng)“大人”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他變得懂事了。

（6）不當(dāng)眾出孩子的丑。孩子雖然未成年，但他的自尊心不比大人弱，父母當(dāng)著外人（或孩子熟悉的人）貶低他，會(huì)讓孩子感到無比羞愧。從心理學(xué)角度分析，這樣做能使一個(gè)人產(chǎn)生懼怕社會(huì)的心理，這樣，他以后就很難立足於社會(huì)的。當(dāng)然也是做父母的最不想看到的事。

習(xí)近平總書記說：“青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。”所以，國家的前途，民族的希望就寄予在老師和家長的身上，家庭教育的重要性也就決定著家長的責(zé)任重大，讓我們一起努力，培養(yǎng)祖國新一代的接班人吧！