藝術指導的具體職能與發(fā)展現狀及其它體現

李華

【摘 要】藝術指導在音樂范疇主要可以分為聲樂藝術指導、器樂藝術指導以及舞蹈藝術指導。藝術指導主要是指表演者在進行演奏、演唱以及舞蹈的過程中，對音樂指導者的稱呼。藝術指導人員能夠教會表演者怎樣和音樂更加良好的進行融合。文章通過對藝術指導的具體職能進行了分析，對藝術指導在中國的發(fā)展狀況進行了闡述，以供參考。

【關鍵詞】藝術指導；具體職能；發(fā)展現狀

隨著社會的長期發(fā)展和改革，音樂已經逐漸融入到社會的各個角落，音樂藝術的教育活動也得到了高效的發(fā)展。不管是在繁華的都市還是偏遠的山村，大多數人員都能獲得音樂教育。最近幾年間，隨著我國教育事業(yè)的全面發(fā)展，人們的生活也和音樂形成了緊密結合。隨著音樂的快速發(fā)展，藝術指導在現代社會中，成為了不可缺少但容易被人們忽略的部分。表演者如果具有優(yōu)秀的藝術指導者，那么其藝術表演水平也能夠得到極大的提升。

1、藝術指導的具體職能

1.1作品指揮

藝術指導在聲樂演唱范圍應用的更為廣泛，他可以代表整個樂隊或者交響樂團，是整個作品的一個指揮者，控制整個作品的速度以及音樂表現，尤其是在西方國家，由于歌劇或者音樂劇行業(yè)市場需要將作品的制作成本降到最低，并且在同一時間內擁有大量的時間和更好的排練質量，在這種歷史環(huán)境的市場需求下，藝術指導應運而生。

隨著中國的音樂市場慢慢的發(fā)展，越來越多的音樂劇、歌劇、音樂會的排練需要藝術指導的參與，對藝術指導的要求也從最初的鋼琴伴奏向職業(yè)化，專業(yè)化發(fā)展。

1.2音樂指導

藝術指導主要存在于開設了音樂專業(yè)的高職院校、音樂演出團體以及音樂公司當中。在西方國家，藝術指導主要的工作內容和專業(yè)的教師有著很大的差別，教師在教學中更加注重技術與技巧方面的訓練，而藝術指導更加注重對音樂整體風格和音樂處理方式等各個方面的掌握，從音樂表演的適應角度，更加深入的改變學生對技術的良好使用。而在我國，藝術指導的作用大多數時候還僅僅是鋼琴伴奏，并且很多高校中，并沒有專業(yè)的藝術指導老師，針對藝術指導中的音樂指導這一方面，并不能很好的體現出來。

1.3音樂伴奏

藝術指導最為重要的一點就是音樂的伴奏職能，不僅是聲樂，還有器樂以及舞蹈，都要求能夠非常準確的與表演者配合。無論排練還是演出，無論是中國的還是西方的，無論是古典的還是現代的，都要能夠非常細膩的進行作品音樂伴奏。這對于藝術指導來說，應該對作品的時代背景和風格，以及作者的思想等各個方面非常的熟悉。比如，舒伯特的藝術歌曲，作為藝術指導，應該首先了解這首藝術歌曲來源于哪里，并且描繪了什么樣的事情，在進行音樂伴奏的時候，能夠幫助表演者進入藝術歌曲中的故事情境，使其具有代入感和年代感。此外，舒伯特的藝術歌曲極為重視旋律性，并且其旋律擁有德奧體系的風格，因此必須具有音樂伴奏的提煉。

2、藝術指導的發(fā)展現狀

在實際生活中，中國很少出現歐美傳統(tǒng)定義中的藝術指導。首先，形成這一問題的主要原因是國內外具有不同的國情。中國對娛樂消費形成重要影響作用的是媒體的傳播和推廣，在近段時間內什么歌曲比較火，通常是依靠電視節(jié)目和網絡媒體等進行傳播。目前，媒體對傳統(tǒng)音樂和古典音樂的關注不夠，導致中國古典音樂缺乏全面的發(fā)展，形成“藝術指導”匱乏的現象。其次，在藝術指導者極為重要的組成部分是聲樂鋼琴伴奏的曲目，關鍵部分是歌劇的選段和藝術歌曲，但是這些在中國除了專業(yè)的音樂學習者之外，大眾幾乎沒有對其進行關注。有演出的情況下，因為藝術指導收費問題或者不知道怎么找藝術指導，大多數人也會選擇碟伴，而不選擇藝術指導。還有很多人認為藝術指導就是鋼琴伴奏，導致藝術指導的專業(yè)性逐步降低。

3、在流行音樂中藝術指導的其它體現

我國是社會主要經濟體制，在市場經濟的引導下，人們進行自主的選擇，流行音樂已經成為傳媒產業(yè)鏈中不可分割的組成部分。傳媒行業(yè)對于人民群眾來說具有極大的影響了，每一個優(yōu)秀的音樂節(jié)目都能為人民的生活造成一定的影響。伴隨社會的持續(xù)發(fā)展，音樂行業(yè)的高效成長，人民群眾的音樂欣賞能力也發(fā)生了較大的改變，表演者和觀賞者已經不能單純的滿足于死板的音樂，相反，人民更加需要一個靈活的聲音，能夠隨著場景、燈光、觀眾和歌手的心情而變化，為此，“我是歌手”、“蒙面歌手之王”等節(jié)目相繼出現。除了藝術總監(jiān)之外，音樂點評人也是音樂節(jié)目中的藝術指導，音樂批評家和其他音樂活動狀況具有同樣的重要作用。一方面，音樂評論具有啟迪、指導和教育等作用。音樂評價通過對作品進行詳細的分析和音樂活動的評價能夠有效幫助受眾人員提升對音樂的識別技能，促進群眾的審美能力得到提升。一名優(yōu)秀的音樂點評人可以良好的發(fā)表群眾的建議，并積極了解群眾對于音樂的需求，音樂評論代表著人民群眾的需求和渴望，能夠反映人民群眾的內心訴求。另一方面，音樂評論家可以平等地和音樂家進行討論，深刻理解音樂創(chuàng)作者的創(chuàng)作理念和思想。音樂評論能夠幫助音樂創(chuàng)作者保持冷靜，客觀地審視藝術實踐，然后開展藝術總結，有利于鞏固成就，提升藝術水準。并且，還能夠幫助音樂創(chuàng)作者把握歷史審美趨勢，為后續(xù)的藝術活動指明方向。

具體來說，對音樂作品的評價是通過對作品進行詳細的分析、研究和判斷。音樂評論者能夠在一定程度上幫助作曲者進行良好的創(chuàng)作，完成更加優(yōu)秀的作品；而對音樂表演者的評論是通過對其演唱和表演的分析、研究和判斷，音樂評論者通常會指導音樂表演者怎樣才能進行更加完美的表演；音樂評論者可以評論音樂表演活動為群總介紹各種游戲的作品，并啟發(fā)他們能夠正確地欣賞音樂；而音樂的理論研究評論通常是基于對音樂學論著進行分析、研究和判斷。音樂評論人可以總結音樂學理論中的成就和不足之處，從而促進音樂學理論的研究得到一定的發(fā)展。

4、結論

綜上所述，在音樂表演中，藝術指導具有極為重要的作用，不管是在傳統(tǒng)音樂還是流行音樂中，提高音樂品質和推廣音樂知識都能有效的幫助團隊藝術水平得到提升。隨著社會的發(fā)展和藝術指導水平的全面發(fā)展，使得音樂素養(yǎng)得到了穩(wěn)定的提升，只有細致良好的處理音樂的人，才能成為優(yōu)秀的藝術指導人員。

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