新時(shí)期下的高中政治立德樹人教學(xué)模式

孫世華

【摘要】加強(qiáng)立德樹人和高中政治的結(jié)合教學(xué)，是全面提高學(xué)生道德水平的重要措施之一，新時(shí)期下教師要注重立德樹人教學(xué)理念在高中政治教學(xué)中的滲透，更好地提高學(xué)生的德育意識(shí)，所以本文就對(duì)高中政治立德樹人教學(xué)模式進(jìn)行以下的探討。

【關(guān)鍵詞】高中政治 立德樹人 模式

【課題】本文為2018年度甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃一般自籌課題（GS[2018]GHB1146）的階段性成果。

【中圖分類號(hào)】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）34-0056-01

高中政治教學(xué)一方面承擔(dān)著傳授知識(shí)的任務(wù)。另一方面還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育，目前許多高中學(xué)校在思想道德教學(xué)上都存在許多問題，比如學(xué)生在衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、心理健康情況上都存在不同程度的問題，呈現(xiàn)出“重知識(shí)傳授，輕道德教育”的普遍現(xiàn)象，所以學(xué)校以及教師就要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際情況的結(jié)合，完善當(dāng)前的德育教學(xué)模式，從而更好地塑造學(xué)生的人格，提高學(xué)生的道德素質(zhì)水平。

一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念

在傳統(tǒng)的教學(xué)觀念中，高中的政治課被當(dāng)作一門文化課，忽略了政治課本身立德樹人的教育作用，一味地給學(xué)生講述政治方面的內(nèi)容，一些學(xué)生會(huì)感到內(nèi)容枯燥乏味，提不上勁，這也是造成高中思想政治課教學(xué)質(zhì)量偏低的原因之一。新時(shí)期下的高中政治教學(xué)更加提倡素質(zhì)教育，必須在教學(xué)中滲透思想政治課的德育作用，這就要求教師要積極地吸收新的文化知識(shí)和道德思想，緊跟時(shí)代的步伐，努力地革新傳統(tǒng)的教育理念，在實(shí)踐中不斷地改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方式，摒棄老舊的教學(xué)觀念，將立德樹人的教育觀念作為教育學(xué)生的重點(diǎn)內(nèi)容，激發(fā)高中生的道德責(zé)任感和社會(huì)使命感。以《樹立正確的消費(fèi)觀》為例，在講本章節(jié)內(nèi)容之前，可以先和學(xué)生展開一些有趣的互動(dòng)，讓他們起來談一下自己的消費(fèi)觀，在他們的生活中，平時(shí)花錢例如買名牌的衣服或者鞋子，是抱著什么樣的心理，這樣的想法對(duì)不對(duì)。盡量貼合學(xué)生生活實(shí)際，營(yíng)造出生活化的課堂，讓學(xué)生更容易接受也有話可說。隨后，給學(xué)生播放一些紀(jì)錄片或者視頻資料，其內(nèi)容可以是某學(xué)生吃完飯之后用自己帶的飯盒打包帶回家，在超市購物時(shí)帶有布料購物袋，還包括一些偏僻的山村，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件落后，孩子們無法上學(xué)，也沒有新衣服穿的視頻，觀看完后，問他們有何感想，意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，樹立正確的消費(fèi)觀，以免養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)的不良嗜好。創(chuàng)設(shè)合適的生活情境，不再像傳統(tǒng)的教學(xué)模式那樣灌輸理論知識(shí)，構(gòu)建出節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的消費(fèi)觀和價(jià)值觀。

二、完善德育教育管理機(jī)制

在高中政治中開展立德樹人教學(xué)，是全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)的重要措施，所以為了更好地提高高中政治立德樹人的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)該不斷完善德育教育的管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)機(jī)制的制度化以及規(guī)范化。首先，學(xué)校要成立德育教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、德育主任、團(tuán)委書記以及年級(jí)班主任等組成，結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的德育教學(xué)情況制定立德樹人教學(xué)思路，完善教師隊(duì)伍的建設(shè)。比如，學(xué)校要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況制定一系列的日常管理制度，約束學(xué)生的日常行為，如制定“一日常規(guī)”，嚴(yán)格要求學(xué)生必須要遵守紀(jì)律、懂得禮貌、講究衛(wèi)生以及愛物公務(wù)等，并且通過成立相關(guān)的教師和學(xué)生檢查隊(duì)伍，督促學(xué)生的日常行為。

三、完善高中政治教學(xué)內(nèi)容

要將立德樹人的觀念滲透在高中政治教育當(dāng)中，全面提高學(xué)生的思想品德水平，就要對(duì)當(dāng)前的高中政治教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行完善，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的高中政治教學(xué)內(nèi)容過多并且難度過大，不利于提高學(xué)生對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的記憶和理解，為此，教師就要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況完善教學(xué)內(nèi)容。首先，要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀充分滲透在政治教學(xué)當(dāng)中，提高學(xué)生對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的充分認(rèn)識(shí)。其次，要加強(qiáng)對(duì)教材的解讀，提高對(duì)課改的認(rèn)識(shí)，比如加強(qiáng)教材和實(shí)際生活之間的聯(lián)系，提高教學(xué)的開放性，提高學(xué)生對(duì)于政治的認(rèn)知。第三，要發(fā)揮教材的價(jià)值引導(dǎo)作用，要基于我國(guó)社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)政治文化情況來探討當(dāng)前社會(huì)主義核心價(jià)值觀的開展案例，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)于社會(huì)主義國(guó)家的認(rèn)識(shí)。最后要加強(qiáng)對(duì)教材的優(yōu)化，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知，選擇創(chuàng)新的教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的開放性，從而不斷提高學(xué)生對(duì)于政治的思考。

四、提高教學(xué)方法的創(chuàng)新

要在高中政治教學(xué)中滲透立德樹人的教學(xué)理念，提高學(xué)生的道德品質(zhì)水平，教師就要提高高中政治教學(xué)方法的創(chuàng)新，首先，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生活化教學(xué)，通過生活化教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，比如在課堂上，教師可以加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)外的時(shí)事案例來開展教學(xué)，比如在學(xué)習(xí)必修四“價(jià)值與價(jià)值觀”教學(xué)時(shí)，教師可以引用我國(guó)第四節(jié)全國(guó)道德模范張麗莉的例子來進(jìn)行講解，讓學(xué)生結(jié)合自己的知識(shí)和見解，對(duì)張麗莉的事跡進(jìn)行評(píng)價(jià)。其次，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用，通過音視頻、動(dòng)畫以及圖片來提高學(xué)生對(duì)于政治內(nèi)容的直觀學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。比如，在學(xué)習(xí)必修一“為人民服務(wù)的政府”，教師可以通過短暫的視頻講解來提高學(xué)生對(duì)于政府功能的理解。最后，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)，每個(gè)學(xué)生的潛能都所有不同，要關(guān)注他們之間的差異，因材施教。教師可以加強(qiáng)合作教學(xué)的開展，提高學(xué)生在合作教學(xué)中的自主性以及創(chuàng)新性，從而更好地提高學(xué)生的思想道德水平。

五、注重學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)

政治不僅來自于生活，也應(yīng)用于生活，為此要加強(qiáng)立德樹人在高中政治教學(xué)中的滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)非常重要，所以在高中政治教學(xué)中，教師可以結(jié)合不同的教學(xué)主題來開展相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐主題，從而提高學(xué)生對(duì)于政治的深刻理解。比如可以引導(dǎo)學(xué)生去參與一些公益活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)或者引導(dǎo)學(xué)生直接參與到生產(chǎn)勞動(dòng)當(dāng)中，讓學(xué)生更好地結(jié)合社會(huì)實(shí)踐來對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生去思考政治內(nèi)容中所蘊(yùn)含的人生價(jià)值觀。此外，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，還能有效地提高學(xué)生解決問題的能力，在實(shí)踐過程中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)主動(dòng)地去解決遇到的問題，提高對(duì)于所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。比如，在學(xué)習(xí)必修三“文化傳承與創(chuàng)新”，教師就可以帶領(lǐng)學(xué)生去參觀當(dāng)?shù)氐奈幕┪镳^，提高學(xué)生對(duì)于當(dāng)?shù)匚幕恼J(rèn)識(shí)，從而更好地傳承當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化。

六、提高高中政治教師的教學(xué)水平

高中政治教師的教學(xué)水平直接影響著立德樹人的教學(xué)效果，為此，應(yīng)當(dāng)不斷提高教師的教學(xué)水平。首先，教師要注重構(gòu)建良好的師生關(guān)系，提高師生之間的平等和諧關(guān)系，從而更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。其次，教師要做好自己的榜樣作用，嚴(yán)格要求自己的日常行為，從而為學(xué)生做好榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的行為習(xí)慣。第三，教師要注重對(duì)學(xué)生的心理教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理情況的關(guān)注，避免學(xué)生出現(xiàn)過大的壓力，一旦發(fā)現(xiàn)他們有什么不良反應(yīng)，需及時(shí)開解學(xué)生，了解他們的真實(shí)需求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的理解，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的道德品質(zhì)。

立德樹人是教學(xué)的根本目的，高中政治作為高中德育教學(xué)的重要陣地，必須要做好立德樹人的教學(xué)，但是德育教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，并非能一蹴而就，為此，教師要加強(qiáng)對(duì)立德樹人教學(xué)模式的探討，不斷完善教學(xué)方法，從而更好地提高立德樹人的教學(xué)效果，全面提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊秋實(shí).高中政治教學(xué)與立德樹人理念的融合實(shí)踐[J].才智，2018（03）：74+76.

[2]時(shí)靜.如何在高中政治教學(xué)中滲透立德樹人理念[J].課程教育研究，2017（31）：74.