多媒體技術(shù)融合在英語教學(xué)中的應(yīng)用探析

尹燕燕

摘 要 多媒體信息技術(shù)與初中英語的融合并滲透，不是越多越好，而是要恰當(dāng)、適宜、有度。多媒體技術(shù)雖然激活了課堂學(xué)習(xí)的氛圍，但只是一種輔助教學(xué)的手段，并不能夠取代教師的啟發(fā)與引導(dǎo)，更難以替代學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞 多媒體信息技術(shù);初中英語教學(xué);融合滲透;自主學(xué)習(xí)

中圖分類號：G632 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）03-0011-01

多媒體信息技術(shù)成為初中英語課堂教學(xué)中的重要手段。利用多媒體信息技術(shù)教學(xué)是當(dāng)今英語教學(xué)發(fā)展的新趨勢，它與傳統(tǒng)的教學(xué)模式有著本質(zhì)區(qū)別。后者側(cè)重于教師的教，強調(diào)通過教師的最佳教法收到最佳的教學(xué)效果，而多媒體教育信息技術(shù)教學(xué)還注重引導(dǎo)學(xué)生借助多媒體信息技術(shù)來學(xué)習(xí)語言，通過教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程和計算機輔助的有機結(jié)合，求得最佳學(xué)習(xí)效果。研究和實踐證明，利用現(xiàn)代化教學(xué)信息技術(shù)即多媒體教學(xué)手段，為學(xué)生營造輕松、有趣、生動和真實的語言環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是提高教學(xué)效率的全新有效的手段。計算機多媒體信息技術(shù)確實能夠讓每一個同學(xué)在教室里接受聲音、圖像、動畫、錄像等諸多媒體帶來的信息，打破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，使得原有的教學(xué)手段有了突破性的進展，并使這種轉(zhuǎn)變成為了英語教學(xué)的發(fā)展趨勢。從現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合實踐來看，多媒體教學(xué)不僅有助于呈現(xiàn)直觀生動的教學(xué)內(nèi)容，還能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展學(xué)生的視野，促進課堂師生間的多向交流。……