淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性

賴香

摘 要?在小學階段的語文教學中，寫作是非常重要的一部分，但是在現階段，部分學生在進行語文寫作時，卻出現了無話可寫的情況，常常在寫作中無從下筆，難以書寫出滿意的文章。而之所以導致這一現狀，與小學生的日常積累、知識面狹窄有著較大的關系，課外閱讀對于這一現狀的改善是非常重要的?；诖耍疚膶⒁源藶樵掝}，對課外閱讀的重要性進行研究，希望對相關工作的展開發揮出借鑒價值。

關鍵詞?課外閱讀;小學語文;作文教學;重要性

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）04-0170-01

小學語文是學生語言表達和文字學習非常重要的基礎，在語文教學中作文教學是非常重要的一個版塊，將對學生語文能力和綜合素質的形成產生直接的影響。但是，從目前的現狀上看，由于學生本身所累積的素材比較少，使得學生在寫作中比較困難等，對學生的寫作成效產生非常不好的影響。因此，在現代教學中，教師也可以借助課外閱讀來改善這一現狀，使得學生的寫作難度得到降低，使其真正的書寫出令人滿意的文章。

一、課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性

（一）有利于興趣培養

在語文教學的實際開展中，通過閱讀教學的有效開展，使得學生可以接觸到更多的素材等，使得學生對語文學習產生濃厚興趣，對于學生后續的文章寫作有著較大的助力。針對于小學生來說，其的社會經驗、認知能力都是非常有限的，而閱讀教學就好像是一扇門，能帶領學生打開外界的大門，使得學生接觸到更多的事物，促使學生的判斷和認知能力得到增強，使得學生產生想要創作的欲望等，使得教學成效一舉數得。

（二）有利于素材累積

在小學語文教學當中的課外閱讀，基于小學生現階段的特點，在通常情況下，教師都會為學生引入一些兒童文學一類的素材，使得學生在閱讀中獲取到一定的累計，為其后續的寫作助力。在這樣的模式下，學生在實際閱讀的過程中，必然會受到兒童文學的熏陶和影響等，使得學生在閱讀中實現素材的累積，使得學生接觸到一些名人軼事、趣聞趣事等，這些都是學生在后續寫作中的可用素材，使得學生擺脫無話可寫的尷尬等，為學生的語文寫作助力。

（三）有利于能力提升

基于小學生現階段的特點，其在學習過程中是很難缺乏專注力等，并且常常覺得枯燥、沉悶，認為語文寫作是非常乏味的，在寫作中抱有著較大的消極情緒。而在開展完課外閱讀之后，就可以使得這一現狀得到一定程度的改善，使得學生對生活中的各個方面存在更加深刻的感知等，能在寫作中更好地融入生活的點點滴滴，使得學生的寫作內容更加豐富，使其體會到寫作的樂趣等，促使學生的各項能力得到強化。

二、課外閱讀在小學語文作文教學中的應用對策

（一）合理選擇閱讀素材

小學語文教師在開展作文教學的過程中，要想將課外閱讀的效用更好地展現出來，就一定要對閱讀素材進行合理、科學的選擇等，以此來為學生的課外閱讀指明方向，使得學生的閱讀成效得到顯著性的增強。

例如，教師在進行素材選擇的過程中，應對學生現階段的情況進行充分的考慮，針對于小學生而言，教師的素材選擇應該是內容簡單、結構清晰等，假如教師內容的選擇難度較大的話，就很難引發學生的閱讀興趣，使得課外閱讀的實效性得到降低。比如，教師可以將學生整體劃分成兩個層次，對于一些閱讀能力較差的學生，就可以為其選取一些簡單故事，如《小黑魚》、《鼠小弟》等，使得學生的閱讀興趣得到增強;而對于閱讀能力較強的學生，教師就可以在難度上適當增加，如《童年》、《稻草人》等，使得學生在文章的閱讀中抱有著濃厚的興趣，為后續的寫作提供保障，使得學生的學習效率得到提升，使得學生的語文能力和寫作水平也得到相應的增強。

（二）保障閱讀質量和時間

小學教師在開展作文教學的過程中，要想將課外閱讀的效用展現出來，也應保障好學生的閱讀質量和閱讀時間。所以，在教學中，教師也應發揮好自身的指導作用，對學生的早讀時間進行指導等，使得學生合理的利用好早讀時間，閱讀一些讀物，促使學生良好閱讀習慣的養成。

例如，在課堂上，教師也可以抽取一部分時間，讓學生對自身的讀書感悟進行分享等，使得學生將在閱讀中獲取到的知識和素材展現出來，實現資源共享，這樣能使得學生的閱讀時間和質量得到保障，使得學生更好地體會到閱讀的樂趣。

（三）閱讀氛圍的良好創造

在教學中，教師也可以為學生創設出良好的閱讀氛圍，使得學生體現閱讀的樂趣，促使閱讀和寫作的結合。

例如，教師可以安排學生對所讀文章進行續寫、改寫、仿寫等，這樣的寫作形式是學生所喜愛等，使得學生在實際開展中比較積極、主動，使得閱讀氛圍得到良好營造。

三、結論

綜上所述，小學教師在開展語文教學的過程中，促進課外閱讀和作文教學的整合是非常必要的。一方面，能拓展學生的寫作思路、豐富學生的寫作素材，使得學生更好的突破在寫作中的障礙和難關。另一方面，對于學生理解能力、閱讀能力、寫作能力的增強也有著較大的效用，是教師在教學中應該引起重視的。因此，在教學實踐中，教師一定要將課外閱讀的重要性凸顯出來，為作文教學的開展帶來更多的可能性。

參考文獻：

[1]劉開山.初中語文作文教學的困境及對策[J].教育革新， 2017（05）.