如何提高高中學生文學鑒賞水平之我見

田波英

摘 要?在我國的高中教學階段，語文雖然是我們的母語，但是大部分學生的文學水平鑒賞不高，那么該如何解決這個問題呢？首先對高中文學鑒賞能力的提高，是需要一個嚴格培養訓練的過程，并且還要對學生的具體水平有著清楚的了解。通過分析了解，總結出影響學生鑒賞水平能力的直接因素，然后根據討論分析出影響鑒賞水平能力的因素，提出具體解決問題的措施，盡量的提高學生的審美以及鑒賞水平能力的提升。本文就對此進行深入的研究了解，從根源上解決這些問題，從根源上找到解決的措施，確實提高學生的鑒賞水平能力。

關鍵詞?提高;高中學生;文學鑒賞水平

中圖分類號：F124.6，A 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）04-0174-01

在我國高中教育的現階段，導致高中生的文學鑒賞水平能力弱是什么原因呢？首先學生要面臨著升學壓力，沒時間去讀太多的書;其次閱讀品味太低，沒有閱讀一些富含營養的書籍，直接因素，就是學生讀不懂、不能理解文章的意思，要想從根本上徹底的解決這些問題，就需要對這種情況進行有效的改進教學方案，提出具有科學性、可行性、行之有效的的方案。在本文中對提升學生鑒賞水平的意義做簡要概述，對如何進行具體措施的實施做重點的論述。

一、如何對文學進行鑒賞

如何培養學生文學的鑒賞水平能力，這是一個要講求技巧，講究方式的一個教學方式。培養學生的鑒賞水平能力，教師首先得對學生的文學鑒賞能力有一個初步大致的了解，，對學生相對薄弱，差的環節進行專題性訓練，從而從整體上提高學生的文學鑒賞能力。……