如何在體育課教學中滲透安全教育

崔艷英

摘 要：當前，在學校體育課教學中，常常會發生一些意外傷害事故，這一現象特別是在高中體育教學中尤為突出。這一現象應引起體育教師的高度重視。學校開設體育課的目的，是為了增強學生體質，促進學生的身心健康發展，提高學生的身體素質。

關鍵詞：體育教學;滲透;安全教育

學校體育工作者如何在體育課教學過程中中滲透安全教育，減少教學中傷害事故的發生。筆者認為應從以下幾個方面入手。

一、樹立“安全第一”意識，把安全教育放于首位

體育教師在校內體育場所進行體育課教學或組織學生課外活動鍛煉時，要把安全教育放于首位，要把“安全第一”的思想貫穿整個教學過程，充分體現以人為本，關愛生命的理念，做到安全教育到位、管理到位、措施實施到位。在教學中，應教育學生既要注重自身的安全，又要維護其他學生的安全;對于學練高難度的動作環節，教師要做好示范動作，該做什么，不該做什么，做到什么程度等都必須嚴格遵守相關規定，嚴禁任意違規作業;要注重強化學生的安全意識，使安全意識轉化成每一個學生的自覺行為。

二、全面貫徹落實“健康第一”的教育觀念

（一）學校和體育教師要保證學生的安全，首先要制定好各項規章制度，如，《體育課堂教學常規》、《體育場地器材安全制度》、《學生體檢制度》、《緊急情況處理制度》，要用制度和嚴謹的工作程序來確保學生安全，貫徹“健康第一”的教育觀念。

（二）體育課由于在室外活動，學生易受外界環境干擾，教學的組織形式有全班的、小組的、個人的，這就決定了體育教學應是一項具有嚴格組織紀律的教學。在教學之初，教師要向學生明確宣布要求學生做的和不允許做的行為要求，體育課堂常規中規定學生準時集合上課、隊列合理調動、場地器材合理布置、課堂紀律等都需要學生從集體利益出發，開始遵守、服從指揮。教師要嚴格強化學生的課堂常規意識，提高學生執行常規的自覺性。例如，每節課上、下課必須嚴格執行點名制度，對無故請假的和自行缺課的學生，要及時通知班主任和家長。要通過這些切實可行的做法規范學生的課堂行為，從而實現“健康第一”教育觀念。

（三）場地器材的準備，是最基本的教學安全防范，也是課中最易引發事故的原因，所以，課前教師必須做好場地和器材的安全檢查，及時排除安全隱患，再進行組織教學，消除對學生健康不利的外部因素，把學生的健康放在首位。

三、教學中教師要把安全教育深入課堂

體育是以鍛煉身體，強身健體為主要手段，促進學生身心健康為目的的學科。體育課是學生技能提高與技巧掌握的主陣地，是他們健康學習和幸福生活的起點，是養成終身體育習慣的良好開端。在教學中，教師要選擇合理的教學內容，把安全教育滲透其中，可以避免或減少學生在體育課中受到傷害。

（一）課前準備工作

課前，教師要對這節課的安全狀況，做一個分析，排除可能發生的不安全因素。如，課前教師檢查運動場地、器材是否安全;同時，要檢查學生著裝：不讓學生穿牛仔褲、帶跟的鞋子等進入活動場地，避免學生扭傷關節，損傷身體;還有的是佩戴多余飾物和身上不該裝的尖銳的器物和有危險的佩飾，這些都會帶來運動損傷。再者，不能在同一個場地做幾個項目的運動。如，有的同學踢足球，有的同學在做其它的活動，踢球就容易碰到其他同學，給其他同學的安全帶來威脅，這些做法都存在很大的安全隱患。所以，教師在課前一定要做好各項組織工作，確保教學過程的安全。

（二）教學活動中的注意事項

1.選擇適當教學內容

目前的體育課程標準能給教師和學生很大的自主選擇教學內容的空間，在許多存在危險教學內容如體操類，教師可適當降低難度，以適合大多數學生能接受為目的選擇教學內容，也不必因為考慮到危險性而避開這些內容教學。另外，從安全地進行體育教學出發，可適當選擇改變教學方法。也可選擇適合學生運動的項目來代替，可以按照學生喜歡的運動項目進行教學，讓學生的身心健康得到良好發展。

2.進行體育教學組織管理

在教學活動中要有安全措施的落實，教學內容的安排、場地、器材的利用一定要合理。針對可能發生的傷害事故，提出預防的措施和要求。體育教師要做到課前提前溝通，協調好各種環節，處理好教學內容與場地之間的關系。還要注意觀察學生的體力情況，隨時調節體力較差的學生的運動量，防止自傷或互傷。同時要經常對學生進行安全教育，要求學生嚴格遵守規章制度。老師要認真組織教學，杜絕放羊式的教學，教師切記不可擅自離開教學課堂。教師要處理好突發事件。學生一旦發生受傷，根據不同情況，即時進行處理，做到三快：即快搶、快救、快送醫院，把傷害降低到最低程度。

3.課后的放松、即時總結工作

活動課后的安全工作不可忽視。完成一節體育課教學任務后，要做好充分的放松工作。放松能有效地緩解身體疲勞，按照運動負荷的大小，適當選擇放松時間，使心率平緩下來。使身心得到放松，避免不必要的傷害和體育課后延遲性的肌肉酸痛。如教師可讓學生閉目站立或圍坐到墊子上，聆聽音樂。讓學生得以享受，心理得到放松，如果能與身體舒緩的動作相配合，放松效果定會更佳。教師要及時進行教學總結。看教學計劃、教學內容是否合理，教學方法是否得當，如果學生有傷病就有必要對教學計劃進行適當的調整。教師要建立學生的健康檔案，及時地了解學生的身體狀況，以便有效地進行體育教學。

綜上所述，體育教師在思想上要重視學生的體育活動與安全教育，樹立“安全第一”的思想。在教學上要認真組織，嚴格要求，處處關心愛護學生，有高度的責任感，備好每一節課。讓學生在體育課中減少或避免安全事故的發生。

參考文獻：

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