王慧 陳洪海
摘要:隨著時代的不斷發展,越來越多的現代化經濟以及互聯網技術都在不斷地發展,從這種情況中來看傳統的發展模式以及發展理念已經無法滿足現階段互聯網金融的發展意義,所以很多時候工作人員都會直接通過區塊鏈來對互聯網金融進行推動,進而讓我國的社會經濟得以發展。本文主要針對區塊鏈對互聯網金融的未來展望進行深入分析,在分析的過程中闡述區塊鏈對互聯網金融的影響。
關鍵詞:區塊鏈;互聯網金融;影響探析;未來展望
隨著信息技術的不斷發展,現階段很多技術與互聯網技術之間的交融率以及普及率都在不斷加強,而且金融市場與互聯網市場中也存在一種新型的時代發展特色,這樣不僅僅可以讓互聯網金融在日后更好的發展還可以通過互聯網金融不斷提高整體的經濟熱度。另外,比較重要的一點就是互聯網金融自身具有很多特點:第一,成本低;第二,操作簡單等,這些特點都會社會日后的發展有很大的推動作用。因此,為了有效落實互聯網金融在社會發展中的重要意義,就需要通過區塊鏈來發展互聯網金融,從而保證互聯網金融可以在社會發展中保證穩定的狀態。
一、區塊鏈對互聯網金融的未來展望
隨著時代的不斷發展,現階段越來越多的人都逐漸對互聯網金融感興趣,通過互聯網金融不僅僅可以有效提高整體的社會經濟體系,還可以通過區塊鏈的應用不斷落實互聯網的發展機遇,從而為互聯網金融發展帶來了一定的挑戰。一直以來,區塊鏈技術的應用不僅僅可以有效提升我國的整體經濟,還可以充分實現互聯網金融的創新和發展,讓更多的人都可以逐漸意識到互聯網金融平臺的創新。但是從目前的形勢中來看,互聯網金融在發展的過程中還存在很多問題,這就需要相關工作人員有效解決互聯網金融的問題,通過區塊鏈的引進來完善整體經濟的發展力度,這對我國日后經濟的發展來說是非常重要的。
二、區塊鏈對互聯網金融的影響
在對區塊鏈對互聯網金融的影響進行深入分析的過程中需要從幾個方面來闡述:一方面,區塊鏈幫助互聯網金融重塑征信體系,另一方面,區塊鏈幫助互聯網金融加強風險控制。
(一)區塊鏈幫助互聯網金融重塑征信體系
從目前的形勢上來看,互聯網金融的征信體系是非常重要的,只有通過區塊鏈來完善互聯網金融的征信體系才能有效發展互聯網金融,才能通過最大的能力來限制互聯網金融的整體狀態。從金融行業的自身情況中來說,信用評級在風險控制方面有著非常重要的作用,只有完善互聯網金融的信用指標,才能讓互聯網金融更好地為人民服務?;ヂ摼W金融一般情況下與很多軟件之間都有著密切的關系:第一種軟件就是納稅記錄;第二種軟件就是合同履約記錄;第三種軟件就是信貸記錄等,這些軟件對于互聯網金融來說都是非常重要的?;ヂ摼W金融對于很多企業的發展都有著很大的關系,企業在發展中需要通過互聯網金融對自身的整體情況有一個完善的概述,對互聯網金融中出現的一系列問題進行闡述:第一,企業歷史;第二,企業產品質量;第三,領導層行為數據等。將區塊鏈引進到互聯網金融中,還可以針對區塊鏈的自身特點不斷實現中心化思想,通過合理的方式來構建一個符合互聯網金融要求的信用系統。這對人們來說是非常重要的,同時也可以有效提高我國的整體經濟實力。
(二)區塊鏈幫助互聯網金融加強風險控制
一直以來,風險防控始終是金融行業的核心問題。特別是近些年以來很多國家都出現了金融危機,這種情況不僅僅影響企業的經濟提升還降低企業的發展效率。所以現階段很多人都將目光放在了金融行業,在互聯網金融行業中相關工作人員需要找到發展中存在的一些不足,然后通過合理的方式來解決這些不足,通過合理地手段來管控互聯網金融的內部體系,同時通過區塊鏈來提升互聯網金融的自身力度,將風險控制在最小的范圍內,以免影響互聯網金融的進一步發展。例如:對于互聯網金融P2P來說,本身一旦出現金融危機或者資金貸出后,就會缺少對資金的跟蹤,如果這種情況下借款方因為違約無法按時還款,就很容易導致平臺破產。
三、結束語
綜上所述,隨著時代的不斷發展,現階段越來越多的人都將注意力放在互聯網金融的發展中,對于互聯網金融來說,需要人們對其有比較正確的認知,只有這樣互聯網金融才能更好地為人民服務。但是從傳統的情況中來看,互聯網金融在發展的過程中還存在很多問題,這些問題的出現會影響互聯網金融的提升,所以現階段就需要人們通過合理的方式來解決互聯網金融中出現的問題,通過區塊鏈找到互聯網金融的自身特點,從而準確、及時地將區塊鏈應用到互聯網金融中,讓互聯網自身可以不斷加強對風險點預防以及控制力度,突破傳統互聯網金融中的禁錮,進而有效推動互聯網金融的進一步發展。
參考文獻:
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[2]王雪芳.互聯網技術的發展對金融領域的影響——以移動支付、區塊鏈為例[J].科技經濟導刊.2019,27(15):207+206.
作者簡介:
王慧,陳洪海,南京財經大學,江蘇南京。
基金項目:2018年度南京財經大學校級高等教育及改革發展專項課題(GJ201836);南京財經大學金融學院互聯網金融課程組建設基金;2018年度全國青年教師教育教學研究課題(2018QNJ048)。