民間美術在美術教育中的價值探尋

高新月 霍瑞瑛 齊鐵軍

摘要：中華民族文化博大精深，而且形式也是非常多樣化的，民族美術中重要部分就是民間美術，屬于重要的視覺文化，也是中華勞動人民智慧的結晶。民間美術與那些宮廷美術以及文人美術有很大的不同，有一定的原發性特點。通過將民間美術運用在美術教育中，能夠引導學生更好地吸收民族文化精髓，也能為學生民族審美意識的形式提供保障，對提升與培養學生熱愛祖國文化的情感也有一定幫助。筆者針對民間美術在美術教育中價值進行分析，從而更好的將其運用在美術教育中，從而為美術教育水平的提升奠定堅實基礎。

關鍵詞：民間美術；美術教育；價值探尋

對于民間美術屬于美術教育教學活動良好開展的重要渠道，也是關鍵構成的部分，而且也是開展人文素養教育工作中的關鍵部分。對于當前我國美術教育活動中，要注重民間美術的滲透，由此不能能夠確保學生更好的繼承傳統的、優秀民間藝術文化以及思想，也能為學生綜合文化素養的提升奠定堅實基礎，并使其能夠形成正確的保護民間美術資源的思想以及意識。尤其是在科學技術快速發展的環境下，我國社會經濟正在穩步發展，只有更好地學習以及掌握本土的藝術文化，提升學生對民族文化的認同以及理解，使其能夠形成正確的民族自豪感與社會責任感，這樣才能為我國未來穩定發展奠定堅實基礎。所以應在當前美術教育中，注重民間美術知識的滲透，由此來優化美術教學形式，豐富教學資源，進而更好的完善美術課程教學體系。

一、能夠豐富和優化當代美術教育資源

在當前教育教學理念中提到，應在全新基礎教育革新的情況下，挖掘各種藝術教育資源，不僅要豐富教育資源，也應開展多彩校園藝術活動。而在民間美術中蘊含著豐富多彩的文化，其能夠為美術教學帶來豐富的教學資源，由此能夠更好的拓展學生的視野以及知識面。所以在當前美術教育當中，應注重民間美術資源的滲透，以此來豐富美術教學的內容，由此不僅能夠豐富課堂教學的形式，也能更好地調動學生注意力，吸引學生更好地參與到美術活動當中，對美術教學質量以及教學效果的提升有著一定的意義。例如，在實際的美術教學活動當中，可以將剪紙、刺繡以及雕刻和皮影等不同的民間美術元素滲透到教學活動當中，由此能夠更好地活躍教學氛圍，而且也能讓學生主動參與到學習活動中，由此能夠讓學生形成良好的學習態度，進而更好地增強學生綜合素質水平。

二、能夠進一步拓展當代美術教育的人文資源

對于當前我國美術教育中，應在實際的中國畫、油畫以及書法等教學課程當中更好的滲透民間美術內容。因我國的民間美術中飽含著豐富地人文思想，對美術教育中的人文理念能夠進行更好的拓展，而且能夠讓學生形成豐富的人文知識體系，由此能夠更好地完善學生知識結構，從而為學生更好發展奠定堅實基礎。對于民間美術的滲透，可以更好地拓展學生的視野以及知識面，而且也能讓學生與本土藝術文化進行親密接觸，讓學生能夠樹立掌握的美術觀念與意識。而且在民間美術當中也飽含著更多高尚的情操、和諧的關系，屬于中華傳統優秀美德的一種體現，因此在當代美術教學中應履行有效的注重民間美術的滲透，注重人文素養教育工作的開展，從而更好地促進學生綜合素質水平的提升，為我國培養更多優秀人才。

在當前美術教育工作中，應將民間美術有機結合到實際教學活動中，主要的目的不是跟隨主流教育的發展，不應盲目的跟從，應是要注重當地傳統民間藝術滲透美術教學課堂當中，由此不僅能夠促進美術教學水平以及教學質量的提升，也能為豐富學生藝術水平、優化學生人文素養，由此讓學生能夠在不斷探索藝術創新中，不會因多元美術的思想而迷失自我。

三、能夠增強學生學習興趣與鑒賞能力

民間美術不是一種單一美術形態，從色彩、結構以及造型當中都能體現出中國的元素，而且其中也富有較多的傳統文化以及傳統思想。例如，在少數民族中的美術作品，其中的圖案紋飾、圖騰特點等都蘊含著豐富的思想意識以及文化內涵。在農村一些地區有剪窗花的傳統文化，能夠運用剪紙的形式刻畫出豐富多彩的動植物形象，由此可以體現出人們對于生活美好的期望以及向往。由此可以看出民間美術意識形態中蘊含豐富的知識，而且也能向人們傳遞更多信息與文化。在美術教學中滲透民間美術，能夠有效地為學生提供學習藝術知識的平臺，讓學生能夠從中挖掘美術中趣味，由此能夠讓學生更加深刻地了解與認識民間美術，從而在學習中獲得豐富多樣的情感體會。

四、能夠促進學生藝術創造力以及創新思維能力的提升

藝術是不能脫離創造的，而創造也是藝術發展的動力所在。對于民間美術發展來說，屬于一種藝術創造力的發展體現，而且其在教學獲得中，也能適合運用在培養人才的工作當中。在實際的藝術創造中，是不能沒有拓展的創造思維，而運用民間美術開展美術教育，其優勢就在于能夠促進學生創造性思維的培養與拓展，從而讓學生在創造性實踐當中穩定發展。我國的民間美術中包含很多傳統文化精髓，其獨特性和豐富性能夠有效地吸引學生參與到研究與探討活動當中，由此能夠調動學生自主學習的意識。所以在美術教學中應重視民間美術的滲透，并在教學中培養學生豐富情感，調動學生創作意識，讓學生在自主與自信的意識下參與到藝術創作探索當中，由此能夠促進學生藝術創造力的進一步提升。

另外，民間美術具有悠久且漫長的歷史，與當代社會相比，對于先人生活的整體水平相對偏低，而且物質條件也沒有當代豐富，但其精神世界是非常豐富的，創新意識是非常強的，而且從實際生活當中都能體現出藝術特點。在當代的一些藝術家也是意識到這些特點，才能有效地在傳統民間藝術當中尋找新設計靈感。例如，油畫大師畢加索，在了解到非洲人古老藝術以后，受其放蕩不羈的風格所影響，萌生出新的創作靈感，以此為基礎創作出具有立體派風格的藝術作品。由此可以看出，民間美術中飽含著非常豐富的藝術魅力以及創作理念，這些能夠為當前美術教育活動的有效開展提供有利的條件。通過把民間美術滲透到買啥教育中，可以更好地激發學生創新意識，并且能夠激發起敢于突破、勇于創新的精神，使其能夠運用較為夸張的創作形式來塑造不同的藝術表現形式，并從各種角度以及維度來進行創作，由此能夠促進學生創造能力以及創新意識的提升，對學生未來良好發展有著極大的幫助與意義。

結束語：

將民間美術滲透到當前美術教學活動中，不僅能夠優化美術教學形式和教學資源，也能促進學生綜合素質的良好提升，更能為民間美術文化的傳承與發展提供保障，也能豐富當代美術教學內容，對學生未來穩定健康的發展也有極大的意義。

參考文獻：

[1]何茜.民間美術在當代美術教育中的價值探索[J].吉林廣播電視大學學報，2019（02）：27-28.

[2]張筱蓉.民間美術在美術教育教學中的應用價值[J].美與時代（中），2018（11）：108-109.

作者簡介：高新月（1996.8-），女，蒙古族，內蒙古呼和浩特市人，本科，學生，美術教育方向。

（1.3湖北科技學院藝術與設計學院 湖北咸寧 437100；2內蒙古商貿職業學院 內蒙古呼和浩特 010070）