中年級小學語文教育學生閱讀能力培養思路

付麗平

摘要：小學中段語文教師在課堂教學中首先要激發學生在語文課堂中對閱讀學習的興趣，增進學生在閱讀課堂中的感知，才會通過閱讀教學的形式不斷豐富學生的情感感悟，讓學生在閱讀中能夠陶冶情操。此外，教師在語文課堂教學中同樣要培養學生養成良好的語文學習習慣，讓學生通過閱讀能力的提升不斷的增進自己的文學素養，教師在課堂中要為學生的閱讀學習營造良好的課堂氣氛，才能促進中斷小學生在閱讀課堂中能力的提升.本文以簡單的敘述形式講述了中段小學語文教學中培養學生閱讀學習思路的方式。

關鍵詞：小學語文；中年級；學生；閱讀能力；培養思路

前言：

教師在課堂教學中要肩負起自己在語文學習中的責任和義務。要不斷的在小學語文教學中培養學生的基礎語文學習中能力，要不斷的在教學中創新自己的教學方式，讓學生在教學中清晰學習思路。此外，教師要重視在小學語文課堂中的閱讀教學，要在教學的過程中采用不同的教學方式，讓學生在語文課堂的學習中掌握基礎的語文閱讀學習方式。在教學中教師也要注意教學形式的更新，在閱讀教學中培養學生的閱讀學習思路，讓學生逐漸的增強閱讀學習的效果和成績。

以學習興趣，促進學習思路

在語文課堂教學中培養學習形成閱讀學習的思路，首先在教學中要讓學生對閱讀學習的過程產生強烈的學習興趣，在教……