論媒體融合背景下的播音主持素養(yǎng)提升路徑

朱輝

摘要：媒體融合的背景下，播音主持行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大。從媒體融合背景下播音主持行業(yè)存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，提出播音主持人應(yīng)該具備的五大必備素養(yǎng)，進(jìn)而提出提升職業(yè)素養(yǎng)的路徑，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域研究具有一定的參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：媒體融合;播音主持;素養(yǎng)提升

當(dāng)前時(shí)代下，新媒體、自媒體越來(lái)越廣泛地應(yīng)用于人們的工作與生活當(dāng)中。所以播音主持人也要適應(yīng)新的環(huán)境，具備融入新媒體的全新態(tài)勢(shì)，只有不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，才能確保在新媒體、自媒體多種媒體融合的背景下，更好地完成自身的工作，展現(xiàn)自身的職業(yè)素養(yǎng)。

一、媒體融合背景下播音主持行業(yè)存在的問(wèn)題

（一）播音主持行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈

在以前，人們獲取信息和知識(shí)的途徑主要通過(guò)看報(bào)紙、聽(tīng)廣播、看電視等途徑來(lái)獲取，獲取的形式比較單一。而且由于人們自身的知識(shí)水平有限，也不能通過(guò)有效的、廣泛的途徑去獲取信息，所以那時(shí)候播音主持人播送的信息即為人們認(rèn)為正確的信息。但是當(dāng)前隨著進(jìn)入信息化的時(shí)代，世界都被電子計(jì)算機(jī)連成了統(tǒng)一的整體，人們只需要?jiǎng)觿?dòng)手指，就可以通過(guò)手機(jī)和電腦獲取各種各樣的信息，學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，使人們的知識(shí)面越來(lái)越擴(kuò)大。同時(shí)，隨著對(duì)外開(kāi)放程度的擴(kuò)大，不斷有出國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，人們?cè)絹?lái)越有機(jī)會(huì)去接受高水平的教育，對(duì)事物的理解能力也有了很大提高。在這樣的背景下，播音主持人如果不具備較高水平的理論知識(shí)與綜合素質(zhì)，那么在實(shí)際工作當(dāng)中就有可能一些專業(yè)方面的問(wèn)題，這也導(dǎo)致了播音主持行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈性。特別是現(xiàn)在新興的直播平臺(tái)的興起，也對(duì)傳統(tǒng)的播音主持行業(yè)造成了一定的沖擊。

（二）播音主持人自身綜合文化素養(yǎng)欠缺

由于現(xiàn)在信息化對(duì)人們的影響，使人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)越來(lái)越呈現(xiàn)出使用信息手段而出現(xiàn)的碎片化狀態(tài)，所以存在著專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)的問(wèn)題。但是這個(gè)行業(yè)又要求播音主持的主持人要具備高超的綜合素質(zhì)與能力。但是這個(gè)行業(yè)卻需要播音主持人具備全面的綜合素質(zhì)與能力，同時(shí)要具有廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備。特別是一些直播節(jié)目，對(duì)主持人的綜合素質(zhì)與臨場(chǎng)應(yīng)變能力的要求更高。所以說(shuō)，播音主持這一行業(yè)的從業(yè)者，必須要有對(duì)行業(yè)的危機(jī)感，不斷地增強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二、播音主持人需要具備的職業(yè)素養(yǎng)

（一）語(yǔ)言素養(yǎng)

播音主持人本身就是需要?jiǎng)幼炱ぷ拥男袠I(yè)，沒(méi)有很好的語(yǔ)言表達(dá)能力是不行的。不僅如此，播音主持人要具備優(yōu)美的音色、標(biāo)準(zhǔn)的普通話水平和播音時(shí)必須會(huì)運(yùn)用的技巧。播音主持人不僅要能夠運(yùn)用清晰準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行新聞稿件的播報(bào)，對(duì)于一些現(xiàn)場(chǎng)類(lèi)節(jié)目的主持人還要具備良好的語(yǔ)言組織能力和應(yīng)變能力。同時(shí)，播音主持人對(duì)現(xiàn)場(chǎng)播音時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要能夠進(jìn)行及時(shí)的糾正和補(bǔ)救。所以說(shuō)，語(yǔ)言素養(yǎng)在播音主持人所具備的素養(yǎng)中是至關(guān)重要的。

（二）主持風(fēng)格

作為一名播音主持人，要有自己的主持風(fēng)格。因?yàn)椋c電視節(jié)目主持人不同，播音主持人是隱藏在幕后的。聽(tīng)眾需要通過(guò)你獨(dú)特的主持風(fēng)格來(lái)記住你、認(rèn)識(shí)你、喜歡你。所以說(shuō)波音主持人必須要有自己的風(fēng)格。或是聲音的辨識(shí)度，或是幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格，或是具備某項(xiàng)領(lǐng)域?qū)I(yè)的理論水平能夠很好的為聽(tīng)眾解決某項(xiàng)問(wèn)題等，總之，形成自己獨(dú)特的主持風(fēng)格也是必不可少的。

（三）文化素養(yǎng)

播音主持人上文已經(jīng)提到過(guò)需要具備較高的綜合素質(zhì)與能力，同時(shí)，還要涉獵到很多領(lǐng)域的知識(shí)，這就需要播音主持人具備較好的文化素養(yǎng)。特別是對(duì)新時(shí)期的文化發(fā)展和主流文化有一定的了解，不僅要具備專業(yè)知識(shí)，起碼還得做到“上知天文，下知地理”“藝術(shù)、體育、音樂(lè)”樣樣精通。此外，還要掌握國(guó)家的政策法規(guī)，避免在播音中出現(xiàn)違規(guī)違法問(wèn)題。所以，播音主持人不單單是讀稿的播音員，更需要對(duì)知識(shí)進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)與把握，學(xué)習(xí)也是要與時(shí)俱進(jìn)的，因此，提高自身的文化素養(yǎng)是播音主持需要一直去努力的方向。

（四）道德素養(yǎng)

播音主持人是面向大眾的群體，要具備良好職業(yè)道德素養(yǎng)。在節(jié)目中要充分尊重聽(tīng)眾、尊重嘉賓。同時(shí)，對(duì)于節(jié)目當(dāng)中涉及到的一些話題，播音主持人要結(jié)合自身所學(xué)，運(yùn)用自身正確的理解和觀點(diǎn)去為聽(tīng)眾進(jìn)行解讀，給出很好的見(jiàn)解，傳遞正能量，這樣才能得到聽(tīng)眾的認(rèn)可和喜愛(ài)。

（五）心理素養(yǎng)

播音主持行業(yè)經(jīng)常會(huì)遇到一些節(jié)目中的突發(fā)狀況，而且對(duì)于主持人來(lái)說(shuō)也面臨著很大的壓力。因此，提升自身的抗壓能力和心理素質(zhì)也是十分必要的。

三、媒體融合背景下播音主持人職業(yè)素養(yǎng)提升路徑

（一）增強(qiáng)媒體融合的危機(jī)感

媒體融合是當(dāng)前時(shí)代的特點(diǎn)，為了更好的適應(yīng)，播音主持人必須要提高媒體融合背景下的行業(yè)危機(jī)感。因此，首先要全面學(xué)習(xí)和接受全媒體知識(shí)，同時(shí)要不斷對(duì)媒體融合相關(guān)領(lǐng)域的特點(diǎn)進(jìn)行研究與實(shí)踐，讓自己不斷去適應(yīng)與融入環(huán)境，促進(jìn)全面發(fā)展。

（二）加強(qiáng)自身綜合素養(yǎng)的全面訓(xùn)練

播音主持人的素養(yǎng)在工作中是至關(guān)重要的，結(jié)合上文提到的幾大必備素養(yǎng)，播音主持人要有針對(duì)性的去學(xué)習(xí)、訓(xùn)練與提高，分積分層次展開(kāi)訓(xùn)練，提高自身基本功，加強(qiáng)專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，了解時(shí)事政治和國(guó)家法律法規(guī)，提升自身心理素質(zhì)，這些都是很好的提升綜合素質(zhì)的方向徑。

（三）建立相關(guān)素質(zhì)培養(yǎng)制度

相關(guān)傳媒公司要明確播音主持崗位的目標(biāo)需求。開(kāi)設(shè)播音主持專業(yè)的學(xué)校要針對(duì)目標(biāo)崗位需求，有針對(duì)性的進(jìn)行播音主持人的培訓(xùn)，同時(shí)電視臺(tái)要提高播音主持人的準(zhǔn)入門(mén)檻，讓播音主持功底過(guò)硬的主持人順利地進(jìn)入到這個(gè)行業(yè)當(dāng)中。

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