科學發展觀視角下校園足球未來發展路徑探索

張壯

摘要：校園足球是現階段推進我國足球運動全面改革、本質創新的關鍵環節，校園足球的普及與推廣，也為學生健康承載提供了重要動力。結合足球運動特點，以及國內外經驗看，從校園足球發展切入，實施教學與訓練、比賽相融合的發展機制，將為足球運動全面升級指明方向。因此，站在科學發展視野，為校園足球的未來發展指明正確道路，至關重要。本文從校園足球未來發展的科學方向切入，著重探究校園足球科學發展的未來路徑。

關鍵詞：科學發展;校園足球;未來發展;路徑選擇

一、引言

2015年2月，黨的第10次深化改革會議上通過了“中國足球改革總體方案”，為我國足球運動發展，提供了全面、科學、專業化的指導方案。校園足球是我國足球事業發展的重要環節，也是從根本上實現足球運動成功改革的關鍵因素。我國在校學生人數近2億人，這為我國足球運動改革提供了重要的人才基礎。因此，從科學發展觀視角出發，立足學生實際，引導學生形成熱愛足球運動的興趣，將為校園足球發展探尋到正確的方向。

二、校園足球未來發展的科學方向

校園足球運動是學生培養的重要內容，也是我國足球強國的重要內容。當前該運動發展時，未能形成理性、系統化的足球文化，足球運動理論更新不足影響了該運動的廣泛普及與有效深化。因此，站在運動價值角度，為其未來發展探究正確的方向及路徑，極為重要[1]。

“高質量”的校園足球是未來發展的首要方向。無論是教育部門，還是具體執教的老師都應該認識到推廣普及足球運動不是一種“跟風”現象或任務，而是真正關系學生身心健康和運動習慣培養的運動。高質量在于對足球運動教學、訓練和比賽的各個細節進行嚴格把控和科學實施。隨著校園足球不斷推廣，“快樂足球”將成為該運動發展的重要方向。競技、對抗讓足球好看、精彩，也讓參與者感到快樂。因此，在科學發展理念驅動下，校園足球應該是一種快樂的運動，不能過分看重背后的商業利益，也不能使其成為學生的學習負擔。只有向快樂足球發展，才能讓運動內涵得以生動展示。

“文化足球”將成為未來發展的終極方向。足球是運動，更是文化傳播的符號。足球運動需要在配合中來完成，無論是姿勢動作，還是比賽，都是一種文化，一種藝術表達。足球是一種文化，在普及與推廣該運動之后，應該通過沉淀，形成具體的運動哲理、運動文化。

三、基于科學發展觀視角分析校園足球的未來發展路徑

科學發展的基礎是尊重規律，關鍵是對規律內容形成合理認識。校園足球運動未來發展時，要分析學生成長學習規律、足球運動規律，完善教學理論研究。因此，在該運動推廣與普及過程中，要立足學生素質，豐富素材，創新方法，構建完善的發展機制。

（一）立足運動實際，構建全方位的發展機制

在足球教學方面，要結合學生實際特點，融入足球運動特點和教學規律，通過設定科學方案，讓學生的足球運動技能和素質得到全面提升。在足球訓練方面，要注重發揮課下訓練的價值，構建課上與課下相銜接的“一體訓練”模式。在足球競賽方面，要發揮“以賽促學”的獨特作用，科學系統化組織比賽方案，提高比賽質量，選拔優秀人才。在保障方面，要為學生參與足球訓練、比賽提供風險防范機制，要積極組織各種社會力量，形成發展合力，為校園足球發展提供良性空間[2]。

（二）立足運動內涵，詮釋正確的發展理念

校園足球科學發展需要詮釋正確的發展思維，樹立學生為本的理念。校園足球發展的基礎是學生，關鍵也在學生。在推進發展時，要培養學生形成配合意識、積極鍛煉意識和規則意識，引導學生從足球運動中汲取合作意識和奮斗精神。從科學發展角度看，校園足球發展時，要讓學生以正確的心態來認識校園足球，特別是要引導學生將足球運動從單一的運動形式上升為文化、習慣和健康的“綜合體”[3]。通過詮釋正確的運動發展理念，培養學生成為掌握技巧、熟悉規則、理解運動精神的復合人才。

（三）立足科學方法，合理開展教學、訓練與比賽

校園足球未來發展，應該堅持以科學方法為基礎，著重從教學、訓練和比賽等途徑來發展該運動。在教學方法上，要注重對足球運動的各項動作進行分解，通過開展高質量的教學活動，讓學生掌握規范標準的動作，理解戰術內涵，在正確方法引導下，激發學生參與學習與訓練的興趣。在足球訓練時，要注重為學生設計貼合學生實際、科學的訓練方案，特別是要合理設置訓練量，避免運動超負荷。在校園足球未來發展時，應該將訓練方案與運動規則、新理論相融合，及時調整訓練方案，實現良性發展。在發展該運動時，要從學生實際出發，利用好各種足球比賽，為學生提供貼近實戰的學習環境，推動科學發展。

四、結語

校園足球未來發展的目標旨在借助現代運動全面提升學生的身心素質，并且讓學生掌握必要的足球技能。也要結合相關訓練與比賽，充分挖掘學生的優秀潛質，引導學生形成健全的人格，助力學生實現全面成長。校園足球發展的良好成績，為我國足球事業跨越發展提供了扎實基礎。因此，在校園足球改革創新時，要將足球教學、訓練活動和競賽活動相融合，通過構建正確發展機制，助力校園足球科學發展。

參考文獻：

[1]蔡其飛，徐國棟，劉勝，蔣國勤，謝超，魏東強.政府主導下新公共服務模式的“校園足球”可持續性發展研究[J].山東體育科技，2017 （06）：6-11.

[2]王東博，張春合，周曙.城鄉校園足球一體化發展：內涵·理論基礎·發展模式[J].湖北師范大學學報（哲學社會科學版），2018 （05）：121-122.

[3]成功.校園足球視角下的甘肅足球——依托西北師范大學教育資源優勢開展校園足球的重要性研究[J].青少年體育，2018 （09）：17-18.