體育游戲在體育教學中的作用

侯英

摘要：體育游戲是體育教學的重要內容，引導學生以游戲的形式參與各種體育活動。體育游戲可吸引學生，提高學習興趣，培養學生的良好修養，培養學生的情感。

關鍵詞：體育游戲;體育教學;教學作用

當前，社會發展速度不斷加快，與之相應的教育觀念也在出現調整與更新。根據新體育課程標準的規定得知，在開展教學活動中需要全面貫徹“健康第一”思想，并以此作為指導思想開展體育教學活動，從中促使學生體質實現提升等。在召開的黨的十八大等系列重要會議上，習近平總書記就強調要全面提升體育素質，為社會主義建設培養綜合素質較高且各方面全面發展的接班人。

一、體育游戲的特點和作用

（一）體育游戲的特點

1.體育游戲的趣味性

體育游戲屬于游戲的范疇，換言之，前者是后者的一種形式，為此，體育游戲也具有游戲的諸多特點，如體現在趣味性方面以及娛樂性方面等等。

2.體育游戲的簡單易行性

體育游戲的活動方式、技術要求、主要規則可以根據學生的實際情況和空間環境設計的變化，在進行設備的選用方面，則可以結合具體需要來進行選擇，只要符合便于普及與開展即可。

3.體育游戲具有一定的競賽性

在參與游戲過程中相互協調與努力，并在比賽中發揮自己的特長，贏得比賽。這種相互斗爭使體育比賽更具競爭性。

4.體育游戲的綜合性

因為體育游戲內容豐富、形式多樣、靈活多變，同時趣味性強、簡單易行、方便實施，所以任何體育運動都可以是體育運動的內容。

（二）體育游戲的作用

體育游戲具有強健身心，提高身體機能;體育游戲的益智作用;培養學生團結，積極向上的精神等重要作用。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

本研究以重慶墊江中學校的學生為對象來研究速度耐力類體育游戲在中學體育課堂教學中的積極作用。分別對性別、年級、喜歡的游戲、了解體育游戲、易接受的游戲種類等進行分析。

（二）研究方法

文獻資料法：本文查閱重慶大學圖書館與國家圖書館的相應文獻，具體主要是CNKI中國學術期刊網絡出版總庫，萬方數據，CALIS外文期刊網等相關中英文文獻，通過搜索體育游戲、體育教學、游戲運用等關鍵詞，對獲取的資料進行整理，同時還進行比較分析。

三、研究結果及分析

（一）墊江中學生對體育游戲認知水平分析

通過調查可知，接近百分之八十的學生都喜歡體育游戲，并喜歡體育游戲穿插在教學過程中得知，大部分學生均非常喜歡體育課，且愿意上體育課，這部分學生所占的比重為96%，但還是有少部分的學生不喜歡。因此，體育游戲的介入就顯得至關重要了。

（二）學生易接受的游戲種類

1.按運動項目類（見表1）

通過調查可以看出，按運動項目分類中學生容易接受的是球類和田徑類。

2.按游戲進行形式類（見表2）

通過表2的這些數據可以知道，按游戲方式分類中學生容易接受的體育游戲是接力類，在學生具有較強的表現的階段中非常受到歡迎。

（三）速度耐力類體育游戲在中學體育課堂教學中的積極作用

1.準備階段

在開展體育教學活動中，需要先落實準備活動，這項活動可以說非常重要。

2.技術教學階段

在體育教學中，教學基本部分是最重要的一部分，是一節課的重點部分，將涉及到體育教學的專業技能學習、身體功能和道德教育等方面。

3.身體素質中練習階段

通過體育游戲的方式，將身體素質練習加入游戲中，運用不同的游戲方式，消除學生心中的抵觸情緒。這樣即達到身體練習的目的，又使學生處在娛樂的環境中，使心理得到放松。

4.放松階段

在體育課結束時，要求學生放松身心，利用體育游戲的娛樂活動，有效地放松學生在課堂上的緊張情緒。

四、結論與建議

（一）結論

通過上述理論研究和實際案例的數據分析，我們可以知道速度耐力類體育游戲在體育教學過程中有著非常重要的作用。

在準備活動階段，技術教學階段，身體素質階段，放松階段都很重要，所以體育游戲在教學中的作用必不可少，也是未來發展體育的重要部分。

（二）建議

作為教師應思考如何加強體育游戲與體育教學的關聯性，及時的更新游戲的形式，保證游戲的創新性，將技術動作與游戲相結合，提高技術動作練習的效率，達到高質量的教學效果。

參考文獻：

[1]崔金華.體育游戲在小學體育教學中的應用研究[J]天津教育，2017 （Z1）.

[2]左迪.探究體育游戲在小學體育中的作用[J].祖國，2017 （04）.