重慶市高職院校運動隊的現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究

唐流泉

摘要：對高職院校運動隊建設(shè)發(fā)展的理論研究進行梳理。著眼于重慶市高職院校實際，結(jié)合歷史與現(xiàn)狀，對比國內(nèi)外理論與實踐，分析各高職院校運動隊建設(shè)的現(xiàn)狀、探討高職院校運動隊的發(fā)展對策。以如何將重慶市高職院校運動隊建設(shè)好為出發(fā)點，從發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才到賽出成績，為競技體育運動、為高職院校競技體育的發(fā)展做出貢獻。

關(guān)鍵詞：高職院校;運動隊;現(xiàn)狀;發(fā)展對策

一、重慶市高職院校運動隊的現(xiàn)狀分析

（一）隊伍組建落后

調(diào)查發(fā)現(xiàn)重慶市高職院校領(lǐng)導對運動隊組建不夠重視，由于高職院校運動隊都沒有特招生名額，運動員大部分來自于本校普通學生中有一定訓練基礎(chǔ)的學生或者說有一定體育愛好的學生，都沒有受過專業(yè)、系統(tǒng)的訓練，來自專業(yè)隊訓練過的學生寥寥無幾。

（二）隊員“賽訓學”機制不完善

調(diào)查發(fā)現(xiàn)重慶市高職院校運動隊隊員的比賽、訓練和學習沒有一種長效的管理和激勵機制。很多學校沒有把運動隊的發(fā)展作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，更談不上如何把“賽訓學”三者之間的矛盾處理好。

（三）教練員隊伍綜合素質(zhì)不高

調(diào)查發(fā)現(xiàn)重慶市沒有一個高職院校有專職教練員，都是從事教學或行政工作的教師擔任兼職教練員，體育教師成為高職院校運動隊教練員的主體，結(jié)構(gòu)較單一，而且大部分兼職教練員都在25—40歲以內(nèi)，比較年輕，缺乏從事運動訓練和管理的經(jīng)驗。

（四）經(jīng)費投入不足

經(jīng)費投入是保證訓練器材的數(shù)量和質(zhì)量、是教練員和運動員的經(jīng)濟基礎(chǔ)、是訓練效率與質(zhì)量提升的保障。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)高職院校運動隊的經(jīng)費都來自于學校，來源比較單一，沒有配備完善的體育場地和體育設(shè)施，大部分高職院校都沒有標準的室內(nèi)訓練場地，教練員訓練經(jīng)費、運動員補貼很少甚至沒有，教練員和運動員的獎勵經(jīng)費也少甚至沒有。

二、重慶市高職院校運動隊的發(fā)展對策

（一）選擇好項目

對每年重慶市大學生體育協(xié)會召開的體育工作會上發(fā)布的各高校參賽項目和獲獎情況統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析，結(jié)合學校自身資源，比如教練員的專業(yè)能力、運動員的選材、經(jīng)費投入、場地設(shè)施、學校領(lǐng)導的支持力度和經(jīng)過一定周期的訓練可達到的預期水平等因素進行可行性分析，秉承節(jié)約高效的原則，確定一項或者多項建隊，盡量采取“彎道超車”或“擇道超車”，而且考慮花最短的時間和最少的經(jīng)費取得最好的成績。比如重慶城市職業(yè)學院在2017年組建的啦啦操隊經(jīng)過近兩年打造，獲得由國家體育總局體操運動管理中心主辦的2018年全國啦啦操錦標賽（重慶站）校園啦啦操示范套路冠軍、2018年全國啦啦操冠軍賽校園啦啦操示范套路冠軍。

（二）謀劃好運動員的來源與遴選工作

高職院校要提高教學質(zhì)量、擴大學校的影響力、辦出自身特色，制定《優(yōu)秀運動員的選拔辦法》，比如取得體育類國家認可的相應等級、考級證書，參加過全國、省（市）、區(qū)（縣）級及以上比賽并獲獎，中學體育代表隊隊員;參加體育招生考試但未被本科院校錄取的高考考生;在各區(qū)縣體育傳統(tǒng)校、體育特色學校建立生源基地，合理利用招生政策，挑選具有較強體育運動基礎(chǔ)的優(yōu)秀學生;從學校招收的學生中，按項目需要，公開挑選具有為校爭光的強烈意愿、身體素質(zhì)好、有一定項目基礎(chǔ)或發(fā)展?jié)摿Φ膶W生。構(gòu)建優(yōu)質(zhì)生源采集網(wǎng)，以招生辦為工作平臺，結(jié)合體育教研室教練員實際情況，確定省、市優(yōu)質(zhì)生源采集員。

（三）制定好教練員的選拔機制

主教練原則上在本校教職工中選拔，主教練對隊伍建設(shè)、訓練、安全與管理全權(quán)負責，主教練應當具有強烈的愛校奉獻品質(zhì)、隊伍管理能力、專項運動訓練能力、比賽指揮能力、溝通協(xié)調(diào)能力;助理教練根據(jù)隊伍建設(shè)、訓練與管理的需要設(shè)置，助理教練可聘用本科院校體育專業(yè)實習生、企事業(yè)單位具有相關(guān)項目專長的人員，助理教練必須服從主教練的工作安排和訓練指揮，主動配合主教練的工作。建立有利于調(diào)動和提高教練員工作積極性，并與執(zhí)教業(yè)績直接掛鉤的崗位聘任和精神、物質(zhì)激勵機制，制定《學校體育代表隊管理辦法》，同時為提高業(yè)務水平，有計劃選派教練員參加有關(guān)進修班、培訓班以及學術(shù)會議等。

（四）提供好經(jīng)費保障

經(jīng)費投入對運動隊做好隊員選拔、科學管理、高效訓練、提高比賽成績至關(guān)重要，教練員和部門領(lǐng)導要向?qū)W校積極爭取體育經(jīng)費撥款，加大教練員和運動員訓練補貼力度，制定《校內(nèi)外體育比賽獎勵辦法》，充分的調(diào)動大家的積極性和挖掘潛力。除了爭取學校的撥款以外，還要根據(jù)實際情況多渠道籌集資金，讓資金來源不再單一化，利用運動隊的資源在一定范圍內(nèi)進行市場化運作，開啟“校企合作”，爭取企業(yè)贊助。比如重慶城市職院學院的武術(shù)隊和啦啦操隊邀請參與企業(yè)的開業(yè)、周年慶等商業(yè)表演，還允許企業(yè)冠名等，拓寬資金的來源，改善訓練環(huán)境，提高運動隊的競賽水平，吸引更多的學生主動的投入到訓練當中，提振士氣，更加營造良好的運動氛圍。城職院的武術(shù)隊在重慶市2018年大學生武術(shù)比賽中發(fā)揚頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作的精神，取得優(yōu)異成績。

（五）做好學訓賽管理

出臺比賽、訓練、學習三者有機融合的管理辦法，排除學生的擔憂，全身心的投入到訓練、比賽。制定科學的學習、訓練和參賽計劃，保證訓練時間和質(zhì)量，采取有效措施，使運動員在校學習期間能夠通過所學專業(yè)規(guī)定課程的考試，因課余訓練尤其是賽前集訓影響學習與考試的課程，根據(jù)比賽成績進行一定的學習成績獎勵或課程替代。

（六）建設(shè)好訓練場地

根據(jù)項目選擇和現(xiàn)在場地器材，秉承節(jié)約高效的思想，完善體育場地和器材。

盡量使體育代表隊訓練、比賽能有標準場地、器材。同時，在堅持為廣大學生、教工服務的前提下，做好體育代表隊訓練的后勤保障。科學配置體育資源，充分提高現(xiàn)有體育資源的使用效益，最大限度地滿足體育代表隊訓練、比賽的需求。