教育新形勢(shì)下高效初中足球教學(xué)課堂的構(gòu)建對(duì)策

李遠(yuǎn)春

摘要：在素質(zhì)教育發(fā)展的今天，足球已經(jīng)成為初中體育教學(xué)課堂的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)能力、足球精神也成為了初中體育教師的工作重心。但由于初中體育教學(xué)課堂長期處于邊緣化地段，存在諸多教學(xué)問題。因此在實(shí)施初中足球教學(xué)活動(dòng)時(shí)經(jīng)常會(huì)偶遇“絆腳石”，難以順利進(jìn)行。教師要想把握素質(zhì)教育發(fā)展的新形勢(shì)開展有效的足球教學(xué)活動(dòng)，就必須正確認(rèn)識(shí)目前初中足球教學(xué)課堂存在的問題，只有從問題入手，找準(zhǔn)方向，才能夠讓初中足球教學(xué)課堂的教學(xué)有效性得到直線提升。

關(guān)鍵詞：初中足球;高效課堂;構(gòu)建對(duì)策

足球作為世界最具影響力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是我國體育課堂的重要教學(xué)內(nèi)容。開展有效的體育教學(xué)活動(dòng)不僅能夠促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性發(fā)展，也能夠幫助學(xué)生形成正確的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，讓運(yùn)動(dòng)精神豐富學(xué)生的思想世界，是促進(jìn)學(xué)生健康成長，實(shí)施美育、德育、智育、體育的重要途徑。教師要想在初中足球教學(xué)課堂上開展順利的足球教學(xué)活動(dòng)，就必須正確認(rèn)識(shí)目前初中足球教學(xué)課堂存在的教學(xué)問題，只有“對(duì)癥下藥”，實(shí)現(xiàn)“藥到病除”，后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)才能夠有效且順利的進(jìn)行。

一、初中足球教學(xué)課堂存在的教學(xué)問題探析

（一）教學(xué)水平亟待提高

足球教學(xué)對(duì)教師的教學(xué)水平有一定的要求，但在目前初中足球教學(xué)課堂上，大部分初中教師只具備一定的基本操作技術(shù)和簡(jiǎn)單的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，沒有更專業(yè)的知識(shí)依仗教學(xué)。因此在教學(xué)課堂上大部分教師只是簡(jiǎn)單的講解一些基本的足球理論知識(shí)和動(dòng)作技術(shù)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)足球的認(rèn)知不完全、學(xué)習(xí)不積極。

（二）教學(xué)方式機(jī)械單調(diào)

很多教師在開展足球教學(xué)時(shí)不能采用靈活且有趣的教學(xué)方法實(shí)施教學(xué)，在技巧訓(xùn)練、腳法訓(xùn)練、爆發(fā)力訓(xùn)練的各個(gè)足球訓(xùn)練環(huán)節(jié)都采用“言傳身教”的教學(xué)模式，讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)、自我練習(xí)。這樣極易壓制學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也會(huì)讓學(xué)生在被動(dòng)、機(jī)械的學(xué)習(xí)下什么也學(xué)不會(huì)，嚴(yán)重影響了高效足球教學(xué)課堂的構(gòu)建。

（三）教學(xué)活動(dòng)過于缺少

初中階段的足球教學(xué)并不應(yīng)該僅僅局限在體育教學(xué)課堂上，要想讓學(xué)生能夠感受足球魅力，能夠讓足球從學(xué)生的生活、成長各個(gè)角落發(fā)生作用，教師就必須變革目前單一的足球教學(xué)活動(dòng)。

二、教育新形勢(shì)下高效初中足球教學(xué)課堂的構(gòu)建對(duì)策

正是基于上述所說，目前初中足球教學(xué)課堂上仍然存在著許多尚待解決的問題。因此教師要想構(gòu)建高效足球教學(xué)課堂，就必須從問題入手，銳意創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)突破。

（一）提升教師教學(xué)素養(yǎng)，滿足高效教學(xué)要求

要想讓體育教師能夠滿足足球教學(xué)的發(fā)展要求，能夠跟上教育發(fā)展的步伐。教師就必須積極認(rèn)識(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，既要優(yōu)化初中足球訓(xùn)練策略，也要不斷提高自身的教學(xué)能力。教師要做到與時(shí)俱進(jìn)，要做到不斷提升。既要通過參與積極的、全面的培訓(xùn)與調(diào)研活動(dòng)來提高自己的足球?qū)I(yè)知識(shí)，也要結(jié)合學(xué)生的身體情況、能力狀況設(shè)計(jì)符合學(xué)生層次發(fā)展的足球教學(xué)活動(dòng)。這樣才能夠讓教師做好足球教學(xué)的第一人，才能夠?yàn)闃?gòu)建高效的足球教學(xué)課堂做好準(zhǔn)備工作。

（二）激發(fā)學(xué)生足球興趣，推動(dòng)高效課堂構(gòu)建

俗話說“興趣是孩子最好的老師”。要想讓學(xué)生能夠積極的參與到體育足球教學(xué)課堂上，教師就必須從教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以讓學(xué)生能夠以興趣為動(dòng)力投入足球?qū)W習(xí)活動(dòng)。初中階段的足球教學(xué)應(yīng)該以理論知識(shí)介紹為基礎(chǔ)，讓學(xué)生先了解足球，進(jìn)而在開展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生能夠真正的踢足球、玩足球。這就要求教師要把握兩個(gè)環(huán)節(jié)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：

1.把握課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)：要想有效的抓住學(xué)生的注意力，讓學(xué)生能夠感受足球世界的魅力。教師就要利用趣味導(dǎo)入的方法來實(shí)施足球?qū)牖顒?dòng)，通過設(shè)疑法、情境法的方式，來讓學(xué)生先對(duì)足球這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)展開激烈的想象以探討，在為學(xué)生講解有關(guān)的體育故事、體育人物、體育活動(dòng)，這樣能夠很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生會(huì)對(duì)踢足球這一活動(dòng)蠢蠢欲動(dòng)，后續(xù)的足球參與度也會(huì)大大提高。

2.把握實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師要做到互動(dòng)、多元、全面三個(gè)步驟。既要與學(xué)生密切互動(dòng)，及時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生，讓學(xué)生能夠正確參與體育活動(dòng)。又要采用多元教學(xué)法來讓足球?qū)嵺`活動(dòng)變得趣味橫生，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)活動(dòng)，這樣才能夠激發(fā)學(xué)生的足球參與自信心與積極性，讓課堂因?qū)W生的積極加入而精彩。

（三）采用趣味教學(xué)方法，輔助高效課堂形成

新課改下多種多樣的新式教學(xué)方法是教師開展高效足球教學(xué)的重要武器，為讓學(xué)生能夠化被動(dòng)為主動(dòng)的積極參與到足球課堂上，教師要將多種教學(xué)方法引入教學(xué)課堂，以輔助高效課堂形成。實(shí)踐檢驗(yàn)，游戲教學(xué)法、小組合作教學(xué)法、情景模擬教學(xué)法等諸多新式教法都十分契合初中足球教學(xué)課堂，教師合理運(yùn)用能夠讓課堂變得有趣，也能夠讓學(xué)生的參與度大大提高。

（四）拓展足球教學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)高效課堂發(fā)展

教師要盡可能的拓展足球教學(xué)的空間與場(chǎng)所，讓足球教學(xué)能夠真正走出課堂走向生活，讓足球精神能夠全面地影響學(xué)生，這是足球教學(xué)課堂的延伸發(fā)展，也是高效足球教學(xué)課堂構(gòu)建的重要途徑。為讓初中學(xué)生有機(jī)會(huì)在學(xué)校生活中全面的認(rèn)識(shí)足球，在潛移默化下被足球精神所影響。教師可以開展有關(guān)的足球文化節(jié)、跨班級(jí)的足球班級(jí)大比拼、趣味足球游戲比賽活動(dòng)等等。這些形式多樣的足球活動(dòng)能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)足球課堂的延伸，也能夠給學(xué)生以展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，能夠?qū)崿F(xiàn)足球高效教學(xué)課堂的構(gòu)建。

三、結(jié)束語

構(gòu)建高效的足球教學(xué)課堂是所有初中體育教師的教學(xué)希望，但“目標(biāo)達(dá)成尚遠(yuǎn)，仍需努力”。因此，每一位教師必須秉持著堅(jiān)持不懈、積極探索的精神不斷實(shí)踐，要站在足球?qū)W科的發(fā)展前沿上，認(rèn)識(shí)足球教學(xué)，全方面變革足球教學(xué)，才能夠攘除足球課堂舊問題，實(shí)現(xiàn)足球課堂新發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]李發(fā)軍.初中足球教學(xué)西安裝及策略研究[J].運(yùn)動(dòng)，2016（09）.