中華優秀傳統文化在校園文化建設中的滲透

摘要：中華優秀傳統文化是中華民族的和魂與根，是滋養著一代代中華兒女的精神食糧。作為培養技能型人才的職業院校來說，德才兼備、德技雙優是人才培養的最終目的。在校園文化建設中，融入中華優秀傳統文化的根植與傳承，對于職業院校培養出德技雙優的高技術技能型人才是大有裨益的。

關鍵詞：中華傳統文化;校園文化建設;古詩詞;中華傳統美德

校園文化是一所學校軟實力的綜合體現，是對德育教育和學校更高層次內涵發展的探究和激活，是學校辦學水平與辦學層次的集中體現。玉溪工業財貿學校堅持“育人為本、德育為先”、“手腦并用、做學合一、德技雙優、全面發展”的育人理念，以黨團組織建設為核心，充分發揮共青團、學生會、工會等各級組織的作用，開展形式多樣、內容豐富、健康高雅的德育育人活動，以教師有協會、學生有社團，打造具有學校特色影響力的校園文化品牌活動。學校以特色社團：萬人國學社、千人花鼓隊、千人志愿者、百人合唱團、百人禮儀團和以六個教學系根據各系特色打造的共計50多個學生社團為載體開展校園文化活動，形成了“每日一抓、每周一練、每月一考核、每學期一匯報、每學年一表彰”的校園文化德育考核機制，做到了周周有活動、月月有主題，從而培養了學生的規矩意識、公民意識和責任意識，提升了學生的中華優秀傳統文化教育、行為養成教育和綜合素質教育的水平。

一、雅言傳承文明，經典浸潤人生！用傳統文化豐富學生的內心世界

中華經典優秀詩文是我國民族文化的精髓，是中華兒女獨享的精神財富，是中華民族的魂與根。作為龍的傳人，中華民族的子孫，我們有責任和義務傳承我們國家的美好的和高尚的文化。自2010年8月以來，我校已組織近萬名學生，以多形式、多層次、多渠道開展中國傳統優秀古詩文閱讀活動。營造了積極向上、清新優雅、健康文明的校園詩歌氛圍。通過開展“兩個三和一個一”，即實行三種形式，完成三項任務，達到一個目的。實行三種形式是：①班主任負責班級，每天早自習時間組織本班學生進行誦讀;②各教學系組織本系學生利用課外活動進行集體誦讀;③校團委、學生處組織全校學生在每年的“技能·體育·藝術”周時進行統一誦讀。完成三項任務是：①各班級完成讓本班學生讀會規定內容、知道其含義、如何去做的任務;②各教學系完成讓學生熟讀規定內容、形成統一組織的任務，系級大型誦讀方陣要求動作整齊、誦讀聲音洪亮、精神飽滿;③學生處、校團委完成組織全校學生誦讀的任務，這一階段的誦讀既是對各教學系誦讀情況的檢驗，也是提高學生誦讀質量的關鍵，實現學做合一，千人合一，萬人同聲，氣壯山河的整體形象。達到一個目的即：讓全校學生的方隊在近萬平方米的廣場上，做到隊形整齊，動作統一，令行禁止，使學生在一種大環境、大集體中，約束自己、改變自己、提升自己。組織學生閱讀經典，吟誦古詩，有利于提高學生的綜合人文素養，豐富學生的文化傳承，培養學生的道德情操。讀史可以明智、讀詩使人靈秀。學生違紀現象明顯減少，校園文明行為顯著增加。同學間互幫互助、老師間互相欣賞、師生間彼此成就。

二、周周有活動，月月有主題！用傳統文化豐富學生的課余文化生活

學校共有學生社團近50個，社團成員達上千人，涵蓋專業型、藝術型、體育健身型、實踐服務型、傳統文化型等五個方面。校級特色社團：萬人國學社、千人花鼓隊、千人志愿者、百人合唱團、百人禮儀團……各系特色社團：算盤舞社團、軍體拳社團、龍獅社團、旗舞社團、鼓舞社團、陶藝社團等等。各社團在校園內外廣泛開展校園文化活動，做到了周周有活動、月月有主題。每年的三月是“學雷鋒樹新風文明禮貌志愿服務”月;四月是“送別”歡送頂崗實習學生月;五月是“五四”系列活動月;六月是“永遠跟黨走”合唱月;九月是“喜迎新同學”月;十月是“愛國主義教育”月;十一月是“技能體育藝術周”月;十二月是主題社會實踐月。除了校內的每月主題活動，我校的藝術類社團還參加了中央電視臺“唱響中國紀念聶耳誕辰100周年文藝晚會”;“共青團玉溪市委青春頌文藝晚會”;玉溪市“紀念中國共產黨成立95周年”合唱比賽;玉溪市職業技能宣傳周“弘揚工匠精神 打造技能強國”文藝晚會等。每年“技能體育藝術周”開幕式的龍獅表演《龍騰虎躍》、算盤舞表演《蕙指蘭心》、武術表演《精忠報國》、陶藝表演《青花瓷》、旗舞表演《旗舞飛揚》、手語舞表演《感恩的心》將一年來各社團的活動推向了高潮。在學校40周年校慶慶典上，各社團更是你方唱罷我登場，使出渾身解數、拿出看家本領，表演大放異彩，得到了上級領導和來賓們的一致好評。社團活動的開展豐富了學生們的課余文化生活，活動中的傳統文化因子凈化著學生們的內心，接觸到的傳統文化元素滋養著學生們的精神世界。這對引導積極向上的學風、校風和構建優質文明的校園文化氛圍，以及如何更好的踐行社會主義核心價值觀起著巨大的、深遠的影響……

三、踐行傳統，收獲自己！用傳統文化引領學生的精神世界

孔子曾說過“君子之德風，小人之德草”。這句話的意思是說：上層的道德好比風，平民百姓的言行表現像草，風吹在草上，草一定順著風的方向倒。我校除了組織學生誦讀《弟子規》、《三字經》、《千字文》、《孝經》、《唐詩三百首》等經典的中華傳統美文之外，還利用音樂課、合唱社團、校園廣播站、校園電視臺、微信公眾號等宣傳《游子吟》、《跪羊圖》、《思鄉曲》、《讀唐詩》、《感恩的心》等具有中華民族傳統美德的藝術歌曲;成功舉辦玉溪市首屆職業院校電影節暨中華傳統經典影片播放活動，播放了諸如《孔子》、《赤壁》、《花兒為什么這樣紅》、《臥薪嘗膽》、《十二生肖》、《建黨偉業》、《離開雷鋒的日子》等具有中華民族愛國主義情懷與家國情懷的經典影片;積極開展“中國夢·職教夢·我的夢”宣講和演講、“學雷鋒·樹新風”情景劇表演、“我的青春我做主”心理劇表演、“我身邊的英雄”全國道德模范事跡巡回報告會、“奮斗的青春最美麗”創業就業專題講座、“我們都是追夢人”等誠信、勵志、感恩主題教育實踐活動，實現學生“做人、求知、成仁、成才”的目標與弘揚工匠精神培養德技雙優高技術技能型人才的育人宗旨;廣泛開展社會美德實踐活動，敬老院慰問孤寡老人、農民工子弟學校牽手小朋友等，引導學生了解社會、奉獻社會、關愛他人、快樂自己，增強學生的勞動觀念和社會責任感;每年的3月5日我校的志愿者協會都立足校園，面向社會，開展青年志愿者服務活動，努力踐行“互助、友愛、進步、奉獻”的志愿者精神;每年的寒暑假，由校團委組織每一名學生在假期做好中華傳統美德教育“十個一”主題實踐活動：1、幫父母洗一次衣服;2、在家為父母做一次飯;3、幫父母干一天家務勞動;4、為父母洗一次頭或腳;5、在家看一部愛國主義電影;6、在家里進行一次衛生大掃除;7、參加一次社會實踐活動;8、自己動手做一件禮物給父母;9、學唱一首愛國主義歌曲;10、做一件對社會有益的善事。

作者簡介：趙書禾，女，漢族，碩士研究生，講師。