誦讀國學經典，促進小學生語文素養的提高

陳茵茵

摘要：小學生在學習語文時，單純的學習語文課本內容和老師課堂上所講授的內容，對于提高語文素養是遠遠不夠的。語文素養的提高，并不是單純的靠課文內容和老師傳授的知識就能簡單的提高的。想要提高學生們的語文素養，需要學生們進行長期的語文學習才能達到的。這個時候讓學生誦讀國學經典，對于學生提高語文素養來說是很有幫助的。

關鍵詞：國學經典;語文素養;小學生

國學經典中有著許多的精華內容，對于小學生而言，通過誦讀國學經典，是提高語文素養的一個很好的方法和途徑。在國學經典著作中有著許多許多好的知識，這些知識對于小學生學習語文來說是十分有幫助的。在學生進行國學經典的誦讀之中，學生也會在潛移默化地提高自己的語文素養。

一、在誦讀國學經典中提高學生們的閱讀能力

小學生在誦讀國學經典時將會誦讀大量的文章，在誦讀國學經典的文章時將會潛移默化地提高學生們的閱讀能力。當學生讀得多了，學生們的閱讀能力自然而然就會得到提高。學生在誦讀國學經典中通過大量的閱讀其中的文章可以提高自己的閱讀能力，對于語文的學習的提高來說是很有益處的。

對于國學經典的文章來說，其中的文章都是十分有水準的。學生在誦讀這些有水準的文章時，可以從中收獲許多的知識，提高自己的閱讀能力。例如：學生們在誦讀國學經典《三字經》時，在學生誦讀文章的過程中，可以幫助學生提高閱讀能力?！度纸洝愤@本書中有許多的插畫，學生在誦讀時，根據書中所給的插畫，可以聯想記憶，提高觀察能力和閱讀能力。這對學生學習語文是十分有幫助的，例如：在考試中進行到圖畫分析來說，學生在誦讀國學經典之后掌握了分析圖畫的方法會更加輕松地分析出圖畫中的內容，試卷中的難題也會被學生們輕松化解。

二、在誦讀國學經典中提高學生們的學習興趣

由于語文課堂內容經常是理論化的，而且教學內容較為單一，學生們在學習語文時往往會覺得課堂內容無聊而無法對語文學習產生興趣。這會阻礙學生們學習語文，提高語文成績。這時候老師讓學生誦讀國學經典，可以幫助學生在誦讀國學經典的過程中，發現語文的魅力來提高他們的語文學習興趣。

例如：在誦讀國學經典《三字經》時，里面有許多有趣的小故事，可以幫助學生增加誦讀經典時的興趣。其中，孟母三遷，孔融讓梨等故事都十分的有趣，而且這些故事都十分的貼近生活，可以幫助學生增添誦讀中的樂趣，同時也讓學生們認識了孝道。學生通過誦讀這些故事，可以幫助學生們更好地構建一個正確的人生觀和價值觀。這些小故事一方面增添學生閱讀興趣，另一方面也會使學生產生思考，并產生繼續閱讀的興致。

例如：在誦讀國學經典《增廣賢文》時，里面同樣有許多有趣的小故事。《增廣賢文》這本國學經典的設置通常是由經典內容和其中的引申小故事組成。學生可以先誦讀《增廣賢文》中的經典內容，體會國學經典中的精華部分。之后學生在進行引申小故事的閱讀，在閱讀這些小故事中，學生可以更好地理解經典內容的含義，同時這些小故事也可以增添學生在閱讀時的興趣。

三、在誦讀國學經典中提高學生們的文化素養

學生通過誦讀國學經典，在誦讀這些經典內容中可以幫助學生們提高他們的文化性修養。國學經典中有著許多優秀的為人處事的方法，例如在《論語》中就給學生們介紹了許多修身養性，待人接物的方法。學生通過誦讀這些國學經典內容，可以幫助學生學習到更多的好的有關個人修養方面的內容。這些內容是學生們在平時的學習生活中很少接觸到的，學生們通過閱讀國學經典內容，可以幫助同學們豐富學生們的知識框架和結構，擴寬學生們的視野，幫助學生們更好地提高自我。

例如：在《論語》中，孔子提到了人與人之間交往的問題?？鬃拥南敕ㄊ沁@樣的：在與人交往時，應該設身處地的為對方著想，自己不想做的事情也不要強加于別人。同時孔子也提到了，當別人不了解自己的時候，自己應該不生氣。孔子在其中給學生們講述了許多為人處世的方法，學生通過誦讀這些內容，可以幫助他們獲得了許多的啟示。這些啟示對學生提高自我修養有著很大的幫助和意義。

對于學生而言，國學經典如同瓊枝甘露。學生們通過誦讀國學經典，在誦讀國學經典的過程中，將會潛移默化地提高學生們的個人修養，同時也會讓學生提高他們自己的文化修養。閱讀國學經典內容，不僅能幫助學生提高自己的語文素養，同時也可以使學生們的文化修養得到提高。

四、在誦讀國學經典中養成學生們好的學習習慣

學生們在誦讀國學經典時，通過閱讀國學經典中的精華內容，可以幫助學生們從中獲得一些好的學習方法，從而使學生們養成一個好的學習習慣。國學經典如同一個知識寶庫，可以讓學生從中獲得許多有用的知識。學生通過閱讀國學經典得到的學習習慣的知識和經驗，可以幫助學生們更好地進行學習習慣的培養。

例如：在《論語》中的子曰篇，孔子提到了學生們學習時應該具備的學習態度。學生們在學習時經常溫習所學過的內容，應該收獲到一種快樂。而且學生們在溫習之前所學內容時，就會得到新的知識，這些新的知識就會讓學生們成為小老師?？鬃釉谧釉黄兄v到了許多學習方法，學生通過誦讀論語，國學經典，可以幫助學生們掌握許多學習方法，從而使學生養成一個良好的學習習慣，當學生正確地運用這些方法時就可以提高學習成績和語文成績。

學生在誦讀國學經典時，會幫助同學們不斷的提高自我。學生誦讀國學經典可以幫助學生們提高閱讀能力，可以幫助學生們產生學習興趣，可以幫助學生們提高自己的文化修養，可以幫助學生們養成一個良好的學習習慣。學生誦讀國學經典對學生的這些好處最后都會歸根于提高學生們的語文素養。學生通過誦讀國學經典，提高語文素養可以幫助學生更好的進行語文學習，從而可以幫助學生提高自己的語文成績。

由此可見，讓學生們誦讀國學經典，對學習語文是十分有幫助的。語文老師在給學生講述語文內容時，也應該注重學生誦讀國學經典，一方面用于提高學生們的文化素養和語文素養，另一方面用來提高學生們的個人修養。

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