企業文化視角下的中職班級文化建設探討

王永娟

摘 要：中職學生往往會有一個這樣的定律：就業相對容易，發展卻很難。這是因為學生不熟悉企業文化，教師在平時的班級管理過程中不注重與企業文化的結合。中職教師在班級文化建設中注重企業文化的滲透，學習企業文化，便顯得尤為重要。但現在由于生活水平的的提高，一些中職學生沒有吃苦耐勞的精神，導致以前的管理手段對他們根本不適用。本文將探討企業文化視角下的中職班級文化建設。

關鍵詞：中職;文化建設;企業文化

提前講班級文化建設與企業文化進行結合，是對中職學生的提前轉變。對于企業文化，需要辯證的看待，既要學習借鑒企業文化的優點之處，又要善于發現企業文化的不足。中職學生的價值觀、人生觀、世界觀將會在這個過程中得到升華。中職學生能夠提前適應社會，知道走上社會之后自己需要做什么，知道社會和企業需要什么樣的人。

1忽視企業文化滲透，中職班級文化建設低效

中職學生往往會等到最后畢業的時候，才發覺自己應該學的東西卻沒有學到。班級缺少企業文化學習，最終導致中職學生的綜合素質不是很高。中職生往往不能按照要求規范自己，往往會放縱自己，成天無所事事，沒有上進心，這時候就需要企業文化滲透來使學生認清現實：即使找到了一份工作，如果對待工作的態度和對待生活的態度不端正，就會使工作不穩定，沒有可以提升的空間。企業最不缺的就是人才，比自己能干的數不勝數，如果沒有良好的學習態度，肯定會遭到淘汰。企業文化可以讓中職生培養吃苦耐勞的精神，知道賞罰分明的規則，學生不能只做溫室的花朵，不能不接受一點風吹雨打，脆弱的性格會使他們得不到好的發展。企業文化還可以使學生懂得合作共贏的道理，一根筷子的力量是弱小的，十根筷子的力量是巨大的。一個人單獨完成某件事有困難時可以借助他人的幫助，不要礙于面子，急得要命也不說。企業文化與班級文化的滲透，可以使班級管理更加規范，班級的氛圍更加和諧，根據學生的發展需要，制定相應的制度。

2進行企業文化滲透是改變中職班級管理的有益實踐

企業文化跟班級文化有很多不同點。在企業文化里，員工要恪盡職責，做好自己分內的事，按時按量完成領導布置的任務，不準遲到和早退，員工之間要團結友愛，相互幫助;企業對員工有經濟獎勵機制，員工要勇于創新，有上進心。班級文化建設也需要這樣的制度，班級文化建設的好壞將會影響一個班學生的道德和習慣養成，老師要恪盡職責，積極改善班級文化，與學生進行溝通交流，盡力解決學生的煩惱和疑惑。企業會設置擔任各種職務的工作人員，對應的班級的班干部要努力做好服務學生的工作。企業會實行晉升和淘汰，學生也應將自己置身于這樣的機制中，增加自己的危機意識和競爭意識。將企業文化應用于實踐，可以把教室當做一個工廠，自己扮演工廠里的工人，設置優秀員工進行獎勵讓學生感受到自己發展的壓力，隔段時間進行班級考核，沒有通過班級考核的學生進行一定的小處罰。通過這樣的方式，改善了班級文化，同時也利于學生以后的發展，學生也可以學習到有關企業的文化。

3彌補企業文化的局限性

企業文化不是全是好的，我們要辯證的看待。企業只關心自己的效益，員工的工作成果而忽視員工業余的生活。盡管員工很累需要休息，但是也必須完成上級布置的任務。在班級里要時刻關心學生的狀態，如果有學生焦慮不安等消極情緒，教師要及時關心學生的情緒。教師也要關心學生的課外生活，因為有的同學追求標新立異，會干出異于常人的舉動，所以教師要關注學生是否有參加一些不良的對自己有害的活動如果有要及時制止。如果學生之間發生矛盾，教師要進行調解。教師要時刻關心學生的身心發展，教給學生做人處事的道理，這樣學生在走向社會的時候就可以少走一些彎路，少得罪一些人。舉一個事例來說明：在某個公司面試的時候，一個學歷不高樣貌不好的人卻被錄用了，大家都覺得奇怪，后來才知道原來在進門的時候，地面上擺著一個掃把，在他之前的人看了看那個掃把直接進入了辦公室，而只有他扶起掃把，并且整齊的放在了靠墻的位置。這個故事告訴我們了做人處事是多么重要。有時候在一瞬間就會讓人對你的看法改變，我們要懂得規范自己的言行舉止，學會做人處事。一句話一個動作都有可能讓你失業，所以學生也要在日常生活中多多觀察他人的舉止言談。自己也要懂得分寸，懂得什么該說什么不該說，也不要做一些言論、身份不符的動作行為。企業文化和班級文化有共同點也有不同點。企業文化值得我們學習，但不能一味的照抄照搬，要根據本班的具體情況，結合企業文化制定出屬于本班的一套制度。作為中職的班主任要懂得揚長避短，不斷的探索創新。

4結束語

總而言之，將企業文化滲入到班級文化建設，是明智之舉。班級文化建設需要所有學生和老師的共同努力，學生需要分清個人與集體的關系，不斷的提高自己的專業水平，為集體貢獻自己的力量，老師要結合班級實際情況，制定相應的制度來管理學生，需要時時刻刻關心學生的狀態。借鑒學習企業文化，可以提高學生的綜合素質，營造良好的班級文化氛圍，使學生在走入社會后有更好的發展。

參考文獻

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