淺談?dòng)變阂蝗栈顒?dòng)中規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)

任云云

摘 要：眾所周知，幼兒階段是培養(yǎng)幼兒形成規(guī)則意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，所以，在進(jìn)行具體活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守規(guī)則紀(jì)律，但是，在實(shí)際生活中幼兒的規(guī)則意識(shí)有待提升，往往在一些活動(dòng)開(kāi)展后不遵守游戲規(guī)則，亂擺放玩具，出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象，所以，我們要針對(duì)具體的問(wèn)題提出有效的培養(yǎng)策略，幫助幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，提升規(guī)則意識(shí)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。因此，在下文中，分析幼兒規(guī)則意識(shí)形成的意義，并提出有效的策略，開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)、日常生活等方面，促進(jìn)幼兒對(duì)規(guī)則的遵守。

關(guān)鍵詞：幼兒教育;每日活動(dòng);規(guī)則意識(shí);培養(yǎng)策略

引言

在對(duì)幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)過(guò)程中，要使幼兒能夠按照自己的意愿進(jìn)行游戲的選擇，同時(shí)，遵守規(guī)章制度，形成良好的活動(dòng)習(xí)慣，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。比如，加強(qiáng)幼兒與幼兒之間的協(xié)調(diào)，合理擺放玩具，與他人進(jìn)行協(xié)商更換角色，有序有規(guī)則的進(jìn)行游戲和活動(dòng)的開(kāi)展，所以教師要提出具體的策略，對(duì)幼兒進(jìn)行仔細(xì)的觀(guān)察，創(chuàng)設(shè)角色，融入幼兒的活動(dòng)過(guò)程中，幫助幼兒對(duì)情景進(jìn)行融入，發(fā)現(xiàn)自己在游戲過(guò)程中所存在的問(wèn)題，提高活動(dòng)開(kāi)展的規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展[1]。

一.幼兒一日活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的意義探討

眾所周知，規(guī)則是人們?cè)谏顚W(xué)習(xí)過(guò)程中所必須遵守的，有利于促進(jìn)社會(huì)活動(dòng)的推進(jìn)。所以，在幼兒階段，對(duì)幼兒規(guī)則意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展;其次，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，遵守規(guī)則，開(kāi)展游戲和活動(dòng)，才能夠更好的獲取勝利，在這種活動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，提高學(xué)生的抗壓能力，增進(jìn)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。……