任云云
摘 要:眾所周知,幼兒階段是培養(yǎng)幼兒形成規(guī)則意識的關(guān)鍵時(shí)期,所以,在進(jìn)行具體活動(dòng)開展過程中,要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,遵守規(guī)則紀(jì)律,但是,在實(shí)際生活中幼兒的規(guī)則意識有待提升,往往在一些活動(dòng)開展后不遵守游戲規(guī)則,亂擺放玩具,出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象,所以,我們要針對具體的問題提出有效的培養(yǎng)策略,幫助幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,提升規(guī)則意識,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。因此,在下文中,分析幼兒規(guī)則意識形成的意義,并提出有效的策略,開展區(qū)域活動(dòng),在教學(xué)活動(dòng)、日常生活等方面,促進(jìn)幼兒對規(guī)則的遵守。
關(guān)鍵詞:幼兒教育;每日活動(dòng);規(guī)則意識;培養(yǎng)策略
引言
在對幼兒的規(guī)則意識進(jìn)行培養(yǎng)過程中,要使幼兒能夠按照自己的意愿進(jìn)行游戲的選擇,同時(shí),遵守規(guī)章制度,形成良好的活動(dòng)習(xí)慣,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。比如,加強(qiáng)幼兒與幼兒之間的協(xié)調(diào),合理擺放玩具,與他人進(jìn)行協(xié)商更換角色,有序有規(guī)則的進(jìn)行游戲和活動(dòng)的開展,所以教師要提出具體的策略,對幼兒進(jìn)行仔細(xì)的觀察,創(chuàng)設(shè)角色,融入幼兒的活動(dòng)過程中,幫助幼兒對情景進(jìn)行融入,發(fā)現(xiàn)自己在游戲過程中所存在的問題,提高活動(dòng)開展的規(guī)則意識,養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展[1]。
一.幼兒一日活動(dòng)中規(guī)則意識培養(yǎng)的意義探討
眾所周知,規(guī)則是人們在生活學(xué)習(xí)過程中所必須遵守的,有利于促進(jìn)社會(huì)活動(dòng)的推進(jìn)。所以,在幼兒階段,對幼兒規(guī)則意識進(jìn)行培養(yǎng),促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展;其次,培養(yǎng)幼兒的競爭意識,遵守規(guī)則,開展游戲和活動(dòng),才能夠更好的獲取勝利,在這種活動(dòng)競爭過程中,提高學(xué)生的抗壓能力,增進(jìn)幼兒的競爭意識。……