淺析我國優秀運動員的文化素質教育

陳麗

摘 要：本文運用文獻資料法，淺析我國優秀運動員的文化素質教育的現狀，分析其影響因素，并提出相應的改善措施。

關鍵詞：運動員;文化素質教育;現狀

中圖分類號：G807 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）08-025-01

如今的競技體育不再僅是體能、技術和戰術的對抗，文化知識素養已成為運動員提高競爭力的重要條件。從競技體育可持續發展來看，運動員的文化知識水平及自身素質的高低，關系到運動隊的整體建設和訓練水平的提高。從運動員自身的可持續發展來看，運動員的文化素質更關系到退役后其社會可容性的大小;運動員退役安置難的問題已經給運動隊建設帶來了諸如限制人才更新、擠占有限經費、影響在役運動員訓練的一系列問題。因此，提高優秀運動員綜合素質，尤其是文化素質，不僅是關系到競技體育可否持續發展，也是與優秀運動員目前和以后能否全面發展、形成全社會對競技體育強力支持的良性循環有著直接的關系。

1運動員文化素質教育現狀

1.1運動員的教育與成長環境存在缺陷

我國由體育系統自辦運動員文化教育競技體育教育體制并沒有與教育大環境保持緊密相連的關系。運動員從小就接受這封閉與半封閉的專業訓練，同時采用不同的方法來挑戰身體極限，這樣的訓練方式與身體自然協調發展不相符。無限度的訓練已經超越了體育運動對身體改造的本質。因而，在不完善的教育環境下，運動員所受到的教育也是不完善的，運動員的心智發展也會受到一定影響。

1.2文化學習與訓練存在沖突

在運動員文化學習的過程中，存在文化學習與訓練的矛盾，且一直是運動員學習的瓶頸。競技體育的主要特點是體育競賽，但是體育賽事過多必然會與文化教育相互沖突，導致運動員的文化教育存在分散性與有限性。這種矛盾的存在，導致運動員的文化教育受到非常嚴重的干擾。另外，退役運動員的文化素質與知識框架受到時代經濟的嚴峻考驗。在社會逐步發展的過程中，經濟時代的用人機制在不斷地發生改變，運動員退役后必然要面對現實的人才競爭。同時運動員的擇業空間有限，大部分運動員只能等待安置，而這就衍生為一個社會問題。

2影響優秀運動員文化素質教育的因素

2.1教育目標與成績的矛盾

在新的社會形勢下，優秀運動員雖有到運動技術學院進修文化課程，但畢業運動員的學歷與實際文化素質不符，文憑的含金量進一步降低，學院的辦學目標不明確，課程和專業面過窄，教育經費不足，教學內容落后，教學方法單一，專任教師退化的問題，是困擾著運動技術學院發展的難題，主要是由于偏重運動成績的思想造成的。

2.2學、訓矛盾

文化教育規律與運動訓練規律之間難以調和形成的尖銳的學訓矛盾，一直是優秀運動員文化學習的瓶頸。運動員的首要任務是訓練、比賽，但卻屢屢發生擠占運動員學習時間的現象，對這種現象學校和教師也一般持默許態度，多數運動員從小就對學習興趣不大，運動員全身心投入到訓練中，多年來，學、訓矛盾一直不能得到很好的解決。

3運動員文化素質教育的改善措施

3.1堅持體育與教育相結合

就現代化的體育訓練模式和文化教學的需要來說，唯有堅持體教結合，才能夠實現競技體育院校化。在中國特色社會主義建設的過程中，體教結合是體育領域文化教育領域相互交合的一個特殊模式，同時也是體育部門與教育界高度重視和大力推廣的一種具有潛在的、創造性的新事業。政府相關職能部門應以戰略性的發展眼光來看待這種模式，加強改革力度，積極組建一個能夠將體育教育、運動競技、體育科技糅合在一起的新型競技體育學院，從而實現競技體育院校化。

3.2運動員文化教育體系多元化

如今，多元文化教育的重要性越來越明顯，運動員文化教育的良性運行機制重要顯現。因而，根據當前運動員文化教育的現狀，了解其中的不足之處，實行文化教育改革，以此來全面發展運動員的文化素質，促使當前文化教育逐步從體育系統中自辦體育與教育的怪圈中走出來，將體育競技體系中的基礎教育納入到教育體系中。唯有如此，才能夠共同實現體育多元化與文化教育多元化。

3.3提升運動員文化教師的素養及能力

高素質的文化教師隊伍是提高運動員文化教育水平不可缺少的重要因素。唯有保證文化教師的文化素質與素養，才能夠推動運動員學習文化的積極性與主動性。因此，各院校在為運動員聘請高素質的文化教師的時候，還應高度重視對文化教師的考核，從政治素養、社會地位以及業務素質等各方面來全面提高文化教師的教育水平。對運動員的文化教育提出更具體、更明確的要求，不斷地加大運動員的文化教育經費投入，為運動員文化教育提供良好的條件。與此同時，還須重視文化環境的建設，利用多種方式來營造一種良好的文化環境，促使運動員保持一種積極向上的生活態度。

4結語

在體育競技水平與成績不斷地創造新高的過程中，優秀運動員文化素質教育是競技體育亟待解決的重要問題，從國家、集體、個人發展三者之間的關系層面上看，探索培養具有高文化素質的競技體育人才是長期的任務。我國優秀運動員的文化教育存在很多問題，這些問題的根源在于我國現行的體育發展體制與社會發展脫節，體制改革勢在必行，這是解決運動員文化素質教育的關鍵。運動員人文素質的提高還須進一步從運行機制、管理體系、教育體系等方面進行深入研究，這樣才能使運動員的素質不斷提升與完善。提高優秀運動員的文化素質教育質量，進行體制改革的同時，做好社會保障、退役安置、運動員的思想轉變、政府管理部門的執政方向的工作有待于進一步加強。

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