小學語文語用能力的培養策略探討

仲芳

摘 要：小學語文，是學生成長發展的關鍵科目，對學生的成長發展有著極其重要的影響作用。語文教學的重點在于讓學生明確和理解詞語的意思，并以此來培養和提高學生的語言能力，教學的目的則是為了培養和提升學生的思維與語言表達能力。所以，加強學習方法教學，以此來提高學生的語言與文字運用能力，有利于學生在課堂上更好的表現自己。本文將會就小學語文語用能力的培養進行分析論述，希望能夠為相關方面的教學研究有一定的策略參考。

關鍵詞：小學語文;語用能力;培養;策略

引言

語文具有很強的實用性，是一門綜合性極強的語言文字科目。傳統的語文教學只重視語文知識點的教學，嚴重忽視了學生的能力培養，導致小學生在語言學習之后的依舊不能很好的將語言和文字結合使用，學生的語言表達能力極差。自新課改執行以來，小學語文教學對學生語用能力培養的重視程度不斷提高，新時期的語文教學應重點把握學習方法教學，以學生的語用能力提高為最終目標。

一、小學語文語用教學存在的主要問題

（一）想象力不足

有權威數據調查顯示，中國的孩子想象力排在倒數位置。面對這一嚴峻的情況，不禁讓我們覺得十分憂慮。而導致這一現狀的原因則是因為學生的生活內容不夠豐富，通常情況下，學生的生活內容越豐富，想象力也就越強，而小學生在生活中接觸的事物較少，缺乏想象的依據和源頭。……