淺談小學體育教學中簡易體育器材的應用

趙文璐

摘 要：改革開放以后，國家大力提倡素質教育，小學體育是基礎教育階段極為重要的素質教育科目，它不但可以提高學生的體育見聞，還可以幫助學生強身健體，健康成長。體育器材是小學體育教學的重要媒介，通過有針對性的體育器材訓練，可以進一步提高學生的體育課程參與度，激發學生的體育學習興趣，讓學生全身心的投入到相應的體育教學活動中，幫助學生提高體育技能，讓小學體育教學工作的變得靈活、高效，確保學生體育學習水平的穩步提升。本文從小學體育器材的應用現狀談起，對小學體育教學中簡易體育器材的有效運用進行了相應的分析和論述，希望能夠給相關的工作人員以參考啟示，推動我國小學體育教學活動的進一步發展。

關鍵詞：小學體育;簡易體育器材;有效應用

簡易體育器材的運用，可以讓小學體育教學活動更加的具體、有效，學生通過對簡易體育器材的使用，可以更好的了解體育器材的正確使用方法，樹立良好的體育競技精神，為了學生將來的體育學習打下堅實的基礎。

一、小學體育器材應用現狀

當前，在我國的部分小學體育課程的教學實踐中，存在著體育器材嚴重不足的固有問題。因為體育器材的缺乏，導致一些課程內容安排無法得到有效實施。小學體育的教學工作側重理論疏導，不重視實踐運用，教育形式浮于表面、枯燥單一。體育課程的實踐訓練往往由跑步和自由活動所代替，學生無法真正體會到體育學習的快樂，長此以往，慢慢會喪失對體育學習的熱情。以此同時，一些小學在體育器材的管理方面不夠規范，上完體育課以后，沒有及時的對相關器材進行清點入庫，任由其隨意擺放，相關的清洗、檢修工作也不夠完善，導致學校的體育器材在保管環節中問題頻發，這也才一定程度上提升小學體育課程器材訓練的危險系數，阻礙了小學體育教學的進一步發展。小學生的年紀小，對于體育器材的使用缺乏科學性、規范性的認識，如果小學體育老師沒有做好相關的器材使用說明，學生無法掌握正確的使用方法，也會在器材使用過程中挫傷學生的積極性，導致學生產生器材使用的負面心理，不利于體育實踐教學的有效展開。

二、小學體育教學中簡易體育器材的有效應用

1、簡易器材接力棒的有效應用

第一，制作。

接力跑是小學體育運用的重要方式，是校運動會的重要組成項目。在開展接力跑項目時，接力棒是必不可少的體育器材，奔跑接棒是接力跑中的關鍵一環。在小學體育教學中相關任課老師可以進行接力棒的簡易制作。接力棒的制作方法是多種多樣的，小學體育老師可以選擇身邊最容易獲得的材料，來進行接力棒的有序制作。例如利用廢棄的礦泉水瓶在其內部灌沙子，來充當接力棒。同時接力棒的制作要符合學生的實際情況和體力素質，灌入的沙子要恰到好處，既不能過多，也不能過少。沙子過多，會額外增加學生的跑步負擔，學生容易消耗體力，感覺累，起不到良好的鍛煉效果;沙子過少，又過于輕飄，一旦外部環境產生變化，如遭遇大風天氣等，接力棒就很可能在接力環節被風吹走，從而影響學生的有效訓練。因此小學體育任課教師在進行接力棒的制作時要把握要點，充分發揮出接力棒的實際體育訓練價值。

第二，應用。

在正式開始進行接力跑的教學實踐之前，小學體育任課老師，應該花費至少半節課的時長，來向學生接力跑的相關體育知識，讓學生了解接力跑的相關注意事項以及接力棒的正確使用方法，讓學生了解接力跑的相關規則。然后分小組展開相應的接力跑訓練，可以以四人為一組展開接力跑訓練，結合學生的個人體育素質來安排相應的接棒順利，沖刺力好的可以安排在最后一棒，以此來更好的沖擊第一名。在幾輪接力跑訓練后，可以安排相應的接力跑比賽，讓學生適應相關的運動競技模式，從而有效提高學生的接力跑技能。

2、簡易器材沙包的有效應用

第一，制作。

沙包也是小學體育實踐課程中經常會使用到的器具，沙包的制作很簡單，首先準備好相應的針線、布料，然后將布料裁剪成相應的四個方塊，再利用針線將其縫合，留一個小孔，用于灌沙子或者米粒等填充物，填充物灌好后，再將小孔縫合即可。

第二，應用。

沙包的應用范圍廣泛，既可以當作毽子來使用，也可以直接作為打沙包的器材使用。在進行集體打沙包的過程中，老師先要規劃好相應的場地，將學生均衡的分成兩組，一組在場地外的兩頭瞄準對手丟沙包，另一組在場地內自由奔跑，躲避沙包的打擊，當場地內的選手全部被沙包擊中后，再轉換角色，交互開展。這樣的體育實踐形式，有極強的娛樂性，可以充分調動學生的學習興趣，產生積極正面的體育鍛煉效果。

結語

小學體育是學生體育學習啟蒙的重要階段，在這個階段加強對學生的有效引導，可以讓學生培養良好的體育學習習慣，樹立終身開展體育學習的教育理念，厚培學生體育學習的土壤，讓學生建立強壯的體魄，更好的成長為社會主義現代化事業的接班人、建設者。

參考文獻

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