中職體育田徑教學中滲透生命教育的發展現狀及改進措施探討

萬立華

摘 要：生命教育作為我國教育體制改革的重點內容，受到各級學校的廣泛重視，生命教育的價值在于能夠幫助學生實現生命的自由和諧發展，生命教育的過程既是教師關懷學生生命活動的過程，又是學生體驗生命活動的過程，而體育田徑教學是中職院校實施生命教育的重要手段。為此，本文主要介紹了中職體育田徑教學中滲透生命教育的發展現狀，并提出幾點有針對性的改進措施，以供參考。

關鍵詞：中職體育田徑教學;滲透;生命教育;發展現狀;改進措施

引言

中職體育的田徑教學是一項比較冷門的課程，在開展實踐教學過程中普遍面臨著教學效率低、實效性差等問題，無法發揮出體育田徑教學的作用，并且在教學過程中缺少生命教育的滲透，課堂教學內容比較單一，教學方式比較死板，無法激發學生的自主學習積極性，而生命教育的逐漸滲透能夠幫助學生樹立正確的人生觀和生命觀，增加課堂教學趣味性，激發學生學習興趣，從而帶動中職體育田徑教學的發展。

一、中職體育田徑教學中滲透生命教育的發展現狀

（一）生命教育在中職體育田徑教學中處于邊緣地位

從我國現階段的中職教育來看，大多數的中職學校依然將教學重點放在文化課方面，容易忽略體育課程的教學，從而造成學生輕視體育教學，使得生命教育在中職體育田徑教學中一直處于邊緣地位。另外，中職院校的師資力量有限，體育田徑教學無法獲得良好的教學環境，再加上中職體育教師的教學方式比較落后，教育理念比較老舊，從而打消了學生的積極性，體育田徑教學效果下降，生命教育的滲透更加無法落實，無法在體育田徑教學中得到發展[1]。

（二）中職體育田徑教學的內容偏離了生命教育的軌道

生命教育在我國中職體育田徑教學中的滲透發展比較晚，缺少可靠的滲透手段和教育體系。一方面，中職體育田徑教學由于其學科的特殊性與冷門性，在生命教育的滲透方法和理念上存在比較大的偏差，另一方面，生命教育在中職體育田徑教學中的滲透理論與方法依然處在研究階段，大多數的中職教師和學生都沒有完全認識到生命教育滲透的重要性與意義，對其重視程度不高，從而導致生命教育的滲透呈現形式化，偏離了生命教育的既定軌道。

二、中職體育田徑教學中滲透生命教育的改進措施

（一）提高學生對生命教育的重視程度

生命教育在中職體育田徑教學中的有效滲透，首先要加強教師和學生對生命的認知與尊重，提高其對體育田徑教學中滲透生命教育的重視程度。中職階段是培養學生職業技能的關鍵時期，學生只有擁有強健的體魄和健康的身體才能具備學習的良好條件，才能實現生命賦予人類的價值。所以，中職體育田徑教師在開展實踐教學時，要充分結合學生的實際情況，制定科學、合理的教學內容，從體育田徑教學中不斷挖掘出學生的運動潛力，釋放學生的能量。例如中職教育中的短跑教學，教師應該創設新穎的教學方式，豐富教學內容，強調短跑對學生身心健康的促進作用，以此推動生命教育的滲透。

（二）提高學生對生命教育的理解

如果說認知和尊重生命是開展生命教育的第一個階段，那么理解生命就是繼續生命教育的第二個階段。每一個人只有一次寶貴的生命，但是卻可以演繹出不同類型的人生，也可以通過不同的形式去體驗生命的真諦。而中職的體育田徑教學就是要通過運動幫助學生更好的理解生命，養成良好的運動習慣，在運動中感悟生命[2]。例如跳高教學，新課改明確要求跳高的教學需要學生掌握基本的起跳摸高、單腳跳等基本動作，但是由于學生的文化課任務比較繁重，會將參加體育鍛煉的時間用來學習文化課，而疲憊的身體又因為缺少運動而難以恢復，無法實現學習與運動的有機結合，生命教育的滲透也就失去了目標。所以，教師應該在平時的體育教學中培養學生自覺鍛煉的習慣，利用零散的休息時間來鍛煉身體，緩解學習的眼里，放松心情，從而在鍛煉中感悟和理解生命的價值。

（三）提高學生對生命教育的熱愛程度

生命教育的最終目的是提高學生對生命的熱愛，不斷提升生命的長度與寬度。提高學生對生命教育的熱愛程度也是生命教育的最后一個階段，教師需要通過體育教學來磨練學生的意志力和忍耐力，從而使學生的身體達到最佳的狀態，使學生的精神變得更加飽滿，從而提高學生對生命的熱愛。例如中職體育中的長跑教學，一般情況下學生都比較抵觸這個項目，教師正好可以利用這個項目的特點不斷培養學生的體力和耐力，幫助學生在長跑過程中學會調整自己的步伐和呼吸，以此來幫助學生理解生命發展過程中可能會遇到的挫折，并且學會如何去應對，如何通過自己的努力去實現生命的發展，這就是體育田徑教學中滲透生命教育的重要意義。

三、結論

綜上所述，在中職體育田徑教學中滲透生命教育是推動體育教學發展的重要手段，也反映了體育教學的宗旨，生命始于運動，運動推動生命發展，所以，中職體育教師要加強對生命教育的重視程度，不斷改變教學方式，以此來推動體育田徑教學中生命教育的滲透，挖掘生命教育的真諦，最終實現運動和生命的充分融合。

參考文獻

[1] 吳瓊軍.中職體育田徑教學中滲透生命教育的發展現狀及改進措施[J].田徑，2019（09）：77-78.

[2] 吳瓊軍.淺析中職體育教學中生命教育滲透的新途徑[J].當代體育科技，2019，9（21）：82-83.