小學美術教學中學生美術意識的培養方法

王千嬋

摘 要：小學生是處在成長過程的人，是不斷向內輸送知識的人，是需要教師正確引導的人。教師對學生進行教學時，要向學生灌輸學習的意義，使學生理解學習的重要性，轉變學生的學習態度，為學生的發展建立基礎。對于美術教師而言，要想提高學生的美術能力，首先要做的就是培養學生的美術意識，讓學生形成美術習慣，進而促進學生的美術進步。本文對小學美術教學中學生美術意識的培養方法進行探索，可以為學生的美術發展貢獻一些力量，減少學生的學習負擔，提升學生的整體水平。

關鍵詞：小學美術;教學;學生;美術意識;培養

小學美術是一門充滿藝術氣息的學科，包含著人們對生活、對情感等的感悟，是需要教師幫助學生發現美術的美的。教師在教學中與學生的興趣融合、與學生的生活融合、與教學情境融合，能夠培養學生發現美的意識，讓學生擁有發現美的眼睛，使學生獲得發現美的情感。

一、與興趣相融合——培養學生發現美的意識

教師在教學中要想培養學生的美術意識，就要注意調動學生的興趣，激發學生學習美術的動力，讓學生看到美術存在的價值，使學生能夠將興趣與美術順利結合起來，愉快地走入美術世界，獲得美術世界的洗禮。教師在教學中培養學生的美術意識，調動學生的興趣時，要注意立足學生本身，滿足學生的多種需求。教師可以通過課下調查的方式來了解學生的興趣所在，觀察學生的興趣點，進而為教學的開展提供依據，使學生可以在教師的帶領下，擁有更多的美術學習機會。……