教育信息化背景下高中政治課學生學習興趣的培養策略

魏玲

摘要：隨著科技的不斷進步，我們已經步入了信息化時代。信息化在各個領域都具有十分重要的意義，在教育方面也發揮著不可替代的作用。信息化推動著教育事業的發展，讓教學質量得到顯著提高。高中政治這門學科內容枯燥且十分嚴謹，學生對政治的學習熱情普遍不高，缺少學習興趣，這會在很大程度上影響學生的學習效果。因此在教育信息化背景下利用信息技術培養學生對高中政治的學習興趣非常有必要。

關鍵詞：信息化;高中政治;學習興趣

1、培養高中生對政治的學習興趣的重要性

1.1促使學生關注社會熱點，提高政治素養

高中政治包括經濟、哲學、政治、文化等很多內容，而這些內容會隨著社會發展而不斷更新，比如國家經濟情況是不斷變化的，方針政策也會隨著國家的發展而不斷改進，這就導致政治這門學科的學習內容具有很大的不確定性。因此在學習政治時需要緊跟時代發展腳步，關注最新社會動態。倘若對政治絲毫沒有興趣，那么在平時的生活中就會很少關注社會熱點，對國家的方針政策也缺少了解。然而，國家政治與我們的個人生活是息息相關的，政治知識的匱乏會導致個人與社會脫節，缺少必備的政治素養。相反，如果學生本身就對政治這門學科有很強的學習興趣，那么學生在日常生活中就會主動了解最新的政治動態，關注社會熱點新聞，個人的政治素養得以提高。學習政治其實跟學習其他東西一樣，熱愛籃球，你就會更關注籃球的打法戰術，并促使自己努力訓練。政治也是一樣，只有對政治有了興趣，才會主動接觸政治，關注政治。

1.2提高學生的學習熱情，學習效果更加良好

興趣是學習的動力之一，政治這門學科在學習過程中需要花費大量時間來理解記憶，倘若缺少學習興趣，那么記憶的過程就會非常枯燥困難。例如在學習哲學部分，這部分的內容非常抽象，我們在生活中很少會接觸到，因此初次學習哲學時很多學生會感到一頭霧水，究竟什么是“辯證唯物論”，什么是“唯物辯證法”，“主要矛盾和次要矛盾”，“矛盾的主要方面和次要方面”要怎樣區分等一系列問題讓學生對政治這門學科望而卻步。可想而知，如果沒有學習興趣，那么政治這門學科的學習過程會十分痛苦，學習效果也會大打折扣。興趣是最好的老師，有興趣和沒興趣，學東西的效果是天差地別的，一個人不論學習什么東西，只要他愿意，全身心的投入，那就算受限于天賦，也不會差到哪去，事半功倍就是這個道理。

2.培養高中學生對政治的學習興趣的主要策略

2.1改變學生對政治這門學科的固有看法，讓學生認識到政治的重要性

老師如果可以改變學生對政治這門學科的看法，那么教學質量的提高何止一日千里。在大部分高中學生的眼中，大家更把政治作為一門學科，目的是得分，而不是把它作為一項技能，所以大家對這門課下的功夫總是不如數學英語等。因此改變這種觀念非常必要，大家都知道學習數學可以培養自己的邏輯思維能力，學習語文可以陶冶情操，學習歷史可以以史為鏡，明心見性，但是大家不知道學習政治的重要性。政治關乎一個人，也關乎一個國家，大興土木，勞民傷財，大興政治，國泰民安，說的就是這個道理。學習政治會讓你變成一個聰明人，如果你政治學的夠好，你會發現生活中的很多困惑都變得清晰明了。人文學科研究的都是人、人心、人性，他們在分數外更重要的是教會你如何做人。從小學思想品德教導的孝順父母，到初中遵紀守法，都是社會普遍需要且必要的。高中政治的哲學部分就向學生傳達了正確的世界觀，揭示了事物發展規律;而經濟部分則讓學生了解了經濟發展規律，掌握必備的理財常識;政治部分讓學生對我國和世界的政治制度有了更加全面的理解;文化部分則讓學生認識到中華文化的源遠流長以及面對外來文化時應采取的正確做法。

2.2把政治熱點跟生活聯系到一起

只學習知識從來都是枯燥并且難以進行的，但是把知識和身邊人、身邊事聯系在一起，學習起來就會容易的多。舉個例子，小時候學貨幣的換算，這時候大家都覺得很枯燥，小孩子很快就沒有興趣了。明明很簡單的問題，學習起來卻痛苦不堪，但是如果把學習的過程轉變成一個小游戲，學起來就容易的多，老師給學生們模擬一個超市，大家來交易東西，這時候學習知識就變得容易的多，而且大家樂在其中，學習的效率也是大大提高。同理，學習政治的時候也可以把政治問題跟身邊的生活聯系起來，老師可以提出問題讓學生思考，比如：如果沒有XXX政策，現在的生活會是什么樣子，比如金融危機的發生給你的生活帶來了哪些問題？學生可能會回答物價變動幅度大，企業經營遇到困難等。此時老師就可以為學生講解什么是經濟杠桿、通貨膨脹和通貨緊縮產生的原因和影響以及宏觀調控的作用等知識。尤其是在信息化背景下，人們可以很輕松的從網上獲取最新信息，老師在教學時更要重視起這一點。在教學中要及時搜集最新熱點，然后引導學生與實際生活相結合，把書本上的知識和實際生活聯系起來，讓學生設身處地的去考慮、去思考，這樣不僅幫助學生記住了知識點，還讓學生們認識到政治的實用性，增加對政治的學習興趣。

2.3充分利用信息技術，營造濃厚的政治氛圍

信息技術的普及為教育帶來了革新，面對便利的信息技術，老師要積極利用，讓信息技術更好地服務于學習。在高中政治教學中，信息技術的應用非常有必要，它可以讓老師和學生快速地獲取最新政治熱點。老師在教學時可以為學生布置任務，讓學生利用互聯網每天選取一條最新的時事熱點記錄在一個專門的筆記本上，形成政治積累。另外，多媒體教學技術的利用也很重要，老師可以經常為學生放映新聞熱點、紀錄片，或是一些合適的電影，這樣可以在很大程度上調動起學生的積極性。

3、結語

信息化推動了教育事業的發展，我們在高中政治教學過程中應該充分利用好信息技術，在讓學生改變對政治這門學科的固有印象，明確政治的重要性的前提下，利用信息技術及時獲取新聞熱點，并將書本上的知識和生活相結合，激發學生對政治的學習興趣，從而提高學生的政治素養。

參考文獻：

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[2] 馬三成.優化高中思想政治教育教學方法[J].高考.2017

[3] 李培云.淺談對高中生思想政治學習興趣的培養[J].新課程（中學）.2015

（作者單位：四川省內江市隆昌一中）