未曾預約的精彩

李瓊

【摘要】眾所周知，轉化后進生對教師來說是塊難啃的硬骨頭，特別是在我們偏遠的瑤區。但在本文的案例中我們采用家校合力的方式，共同站在孩子發展的角度，揚其優點，激勵前行；并將激勵、喚醒和鼓舞融為一體，與孩子共同學習，共同進步；再加上讓孩子在愛的環境中成長，促使其生活和生命會充滿陽光。本論文通過家長和老師的配合，通過孩子和我們共同的努力，收獲孩子的進步和家庭生活的融洽，為我們課題研究的進一步開展指引了新的方向。

【關鍵詞】家校合力；轉化；后進生

在《家校合力轉化瑤族后進生的個案研究》課題研究進行到中期時，筆者對研究對象進行回訪，有很深的感觸：我們編寫的育兒經驗和推薦看的書在整個轉化過程中起了舉足輕重的作用。真可謂是精彩時時有，預約未必成啊。

筆者決定拿起手中的筆寫下這個瑤家小伙和他的家長跟學校合力轉化的過程。

家長（瑤族；35歲；初中文化；職業：飯店洗碗工）跟筆者交流時，她的眼里溢滿了淚花，那是幸福的淚。她說：“我閱讀我兒子學校老師自己編的《父母課堂I》這本書已經將近半年了，起初我也就是收到李老師給的書時，不經意地翻看，而如今，我有每天都想要重復地一口氣把它讀完的沖動。因為是它讓我收獲了意想不到的精彩。真心謝謝李老師幫我出策略，一同關注孩子的點點滴滴。”回想與這個瑤族媽媽一起跟蹤教育她孩子的心路歷程，筆者也有諸多收獲。

一、小策略，大改變

去年寒假，筆者推薦孩子讀《這樣做男孩最有出息》這本書。孩子答應讀了，但當家長問起他某一篇文章中所講內容時，他吞吞吐吐答不上來。其實他只是走馬觀花了一遍，怎么能夠說出其中一、二呢？當時《父母課堂I》里的教育智慧使筆者和家長靈機一動，我們決定改變我們的策略。我們重拾他的優點：曾獲得過縣小主持人大賽一等獎的他，朗讀還算不錯。于是家長跟孩子說：“我最喜歡聽你這個小主持人朗讀了，每次聽到你的朗讀，我的幸福指數會節節攀升，以后你每天可否朗讀一篇給我聽？”想不到他欣然答應了。接下來的日子，他每天在媽媽的贊揚聲中開心地讀著勵志故事，被其中的每個優秀的品質熏陶著。教育家贊可夫曾經有過一個很形象的比喻：在我們面前有一塊摻著碎石子的劣質土壤，它既不會叫人高興，也沒有希望提供起碼的收成。可是，來了一批地質工作者，經過一番勘探，結果在地下深處發現了巨大的寶藏。這就是筆者和家長共同站在了孩子發展的角度出發，揚其優點，激勵前行，收獲了寶藏。

二、同學習，共進步

隨著孩子年齡的增長，作為家長肯定會遇到不少的教育難題，如，思想散漫、做事磨蹭、不自覺學習、癡迷網絡和手機，等。該家長也嘗試用了好多說教和講案例的方法，可對于處在青春叛逆期的他很難有成效。這時筆者想到了德國偉大的教育家第斯多惠說的：“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。”于是，筆者建議家長嘗試通過“寫”來激勵、喚醒和鼓舞他，以便改變教育的效果。這天，筆者要家長把她工作的艱辛和教育他所遇到的困惑一并寫下來。寫完之后放在了她兒子的書桌上。沒想到她兒子竟然很認真地讀了僅有初中水平媽媽的“杰作”。也許是她的最后一句話激發起了兒子的寫作熱情，他在她的筆記本上也寫下了他的想法，并表了決心。從此之后，媽媽與他就經常用這種方式進行溝通，讓彼此更為了解各自的所思所想，真正走進彼此的心里。我們管“它”叫“循環日記”。他們可以在那里盡情地寫上自己的學習、生活和思想的點滴。學寫“循環日記”不僅讓她們母子倆的寫作有了進步，而且拉近了她們心的距離，還使這位媽媽常站在孩子的角度思考問題，便于更理性地教育孩子、引導孩子如何做人、做事、學習。她成了孩子的知心朋友，她們共同學習、共同分享著彼此的進步。

三、幸福生活，共同享受

愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，家庭教育亦是如此。梵高講過：“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。”愛源自生活，生活中處處是愛。讓孩子在愛的環境中成長，生活和生命會充滿陽光。給孩子創造溫馨的家庭生活是給孩子愛的體現。給孩子溫馨和諧的家，孩子回報給我們的是幸福和感動。自從該家長與孩子一起品讀《父母課堂I》和《這樣做男孩最有出息》這類勵志書之后，孩子的思想有了質的飛躍：他學到了一些有出息男孩必備的優秀品質、他學會了如何傾訴自己的心聲、他學會了自己的事情自己做、他學會了幫父母分憂解難、他學會了如何感恩老師和父母。每當父母遲下班，他已煮好飯菜，并為他們盛好飯。我們知道，對于一個十四歲的孩子來說，煮好菜實屬不易。當父母吃著美味的飯菜，與其說吃進去的是飯菜，不如說是感動。回想過去，他們回到家各忙各的，每天難得有語言交流；立足現在，他們有共同的目標，一起拼搏；展望未來，孩子充滿希望。（媽媽笑得非常燦爛）當時筆者幫忙補充了彼此心中溢滿的一句話：生活如此多彩，幸福觸手可及。

看著孩子的進步，聽著媽媽的敘述，作為筆者，不得不感謝這個課題的出生，驚嘆教育的魅力。當然我們還會持之以恒地跟進孩子的成長，肩上的擔子還很沉重，腳下的路還很漫長。經歷半輩，不敢奢望人生會是多么輝煌，但筆者卻幸福地享受著生活和工作中的每一個精彩，特別是感受一個少年曾經讓父母傷透腦筋，而現在又在大家的共同努力下健康成長的點滴，他們就像生命中每份未曾預約的精彩。