課程游戲化背景下，區域游戲材料的投放與利用

浦茜

關鍵詞：區域游戲;材料;投放與利用;策略和技巧

【中圖分類號】G?614 ?????【文獻標識碼】A ??????【文章編號】1005-8877（2019）23-0066-01

1.區域游戲中材料的投放和利用。

在開展區域游戲中，幼兒的興趣常常來源于每個區域中的操作材料。一般來說好看、操作性強的材料孩子們最容易感興趣。材料是區域游戲正常開展的必要保證，是幼兒進行區域游戲的紐帶，是我們教師為促進幼兒發展需要必須思考并準備的教育手段之一。作為幼兒教師，如何科學合理的投放和利用區域游戲材料，促進幼兒的全面發展，是一個值得思考，探討和研究的問題。

2.區域游戲中材料投放和利用的策略和技巧。

玩是幼兒的天性，他們天生就對世間萬物有著強烈的好奇心和探索欲。游戲對幼兒的成長來說是非常重要的，也是幼兒學習的主要方式。如何讓幼兒的能力在游戲中獲得有效的提高，是和各個區域游戲中游戲材料的提供有著緊密的聯系。根據自己的經驗，我認為區域游戲中材料投放和利用策略與技巧的研究是非常有必要的。因此，我將區域游戲中材料的投放和利用的策略和技巧總結如下：

（1）區域材料要有針對性、層次性地投放和利用

通過觀察分析，我們會發現：在區域游戲中投放的材料如果缺乏層次性和挑戰性，那孩子們在進行游戲時自然也會缺乏層次性與挑戰性，孩子的能力也得不到提高。因此，區域游戲中材料要根據幼兒的年齡特點以及個體差異性有針對性的進行投放和利用，讓不同層次的幼兒都得到發展。激發幼兒的挑戰欲望，帶動幼兒游戲的興趣，從而充分涌活動材料。

（2）材料的提供融合主題內容

教育來源于生活，高于生活。我們每月主題內容的學習也和生活息息相關，它們來源于生活，卻又將生活經驗游戲化，通過游戲的方式來促進幼兒各方面的發展。幼兒的生活經驗是在游戲的模仿中不斷積累的。因此，我們在進行主題內容的學習時，要與區域游戲中游戲材料相互聯系。在創設區域游戲材料時，要圍繞主題內容進行投放。這樣區域游戲既可以讓幼兒“玩”，也是讓幼兒繼續學習主題活動的內容，對主題內容進一步的鞏固和掌握。

（3）區域材料的提供具有濃厚的趣味性

興趣是最好的老師。幼兒的注意力是有限的，他們只對感興趣的事情有興趣。因此，為了能更好的開展區域游戲，材料的提供一定要趣味性。趣味性大的游戲材料總是能吸引幼兒的眼球，調動幼兒學習的積極性。但是缺乏趣味性的操作材料，孩子們就會出現不停換材料的現象。這樣的形式會有一種勞民傷財的感覺。費事費力提供了，卻沒有達到預期的效果，難道不令人失望嗎？因此，區域游戲中投放趣味性的材料是非常重要的。

（4）教師適當的介入到區域游戲中

課程游戲化是服務于幼兒，但同時也是服務于老師的。只有參透其精神內涵，我們才能深刻意識到，它也是在解放老師。同時，課程游戲化的推進，對我們老師自身的素質提出了更高的要求。在區域游戲中，老師參與到游戲中，對游戲的有效開展有著很大的關系。在游戲材料投放前，我們需要根據幼兒的年齡特點和個體差異有選擇性的對材料進行選擇。幼兒在游戲的時候，我們還需要適當介入，引導幼兒有效地使用游戲材料。因此，不論是材料的投放還是利用，都少不了老師適當的介入。

（5）在區域中適當的指示牌

在進行區域游戲時我們發現，幼兒對未接觸過的操作彩鏈不知道從何入手。他們會根據自己的經驗進行簡單的操作，失去的游戲的意義。因此，為了讓幼兒能主動的參與到區域游戲活動中，我們可以在每個操作材料旁提供適當的游戲指示牌，這樣幼兒既能根據指示牌對材料進行操作，同時也讓幼兒間接地遵守了游戲規則。

（6）幼兒也要積極參與到區域游戲中材料的投放和利用方面

本身，幼兒在操作活動材料時就是在利用活動材料。同時，我們的準備操作材料時，幼兒也可以參與到其中，讓幼兒成為游戲的主人。我們應該給予幼兒更多的肯定。相信他們有能力為區域游戲提供更有趣的材料。他們可以根據自己的興趣想到很多材料的投放。我們可以根據幼兒的年齡段適當給予幫助。例如：小班幼兒可以通過想和說的方式來表達自己投放活動材料的想法，教師根據孩子的想法幫忙添置。中班的幼兒可一部分請老師幫忙，另一部分自行制作添置，大班幼兒則可以根據自己的能力和想象自行添置，當然也可以尋求老師的幫助。

（7）區域材料的提供離不開家長的配合。

有時候，想要豐富區域游戲中的材料，僅靠老師的力量是不夠的，還需要家長朋友的支持與配合，請家長朋友幫忙尋找一些區域游戲材料，也是一個不錯的選擇。既可以增進親子感情，還能夠幫助家長朋友了解孩子區域游戲的目的，從而更加支持配合老師的工作。例如：在進行《美麗的秋天》主題活動時，美工區開展《菊花》的活動，我班需要一些不用毛線材料，于是我們就會發動家長朋友一起搜集廢舊毛線，第二天家長朋友們帶來了很多廢舊毛線，在整個主題活動進行時，不論是集體活動，還是幼兒的區域游戲，這些廢舊毛線都發揮了很大的作用。

游戲是幼兒學習的主要方式。區域游戲是一種個性化的學習活動。在幼兒的一日活動中起著非常重要的作用。區域游戲中材料的提供更是有著不可或缺的作用。如何有效開展區域游戲需要我們在工作實踐中，不斷地摸索，思考，探究區域游戲中材料投放與利用的策略，從而為孩子的全面發展提供支持和幫助。