初中體育教學學生傷害事故防范策略

摘 要：眾所周知，體育運動對身體健康有著很有效的作用。而在中小學的教學過程中，學校也將體育作為一個重要學科。因為體育不僅能夠給學生帶來健康的身體，還能加強學生的體質。但是在體育過程中，很容易引發安全事故，安全事故的發生不僅會影響學校的聲譽，也會造成一定的糾紛。如何改變這種現狀，也成為很多學校關注的一個重點。

關鍵詞：初中體育;傷害事故;防范

一、 引言

學校是學生成長的一個重要地點，學校應該給學生們創造一個安全、健康的學習環境，讓學生們安心地去學習、去成長。但是，因為一些安全事故的原因給學生和老師造成了一定的困擾，這類安全事故的隱患，不僅給學校還給家長造成很多麻煩。面對這種情況，學校當然不能采取消極的態度，比如，減少學生們的活動時間，這樣無法使學生們的身體得到鍛煉。學校應該采取積極的態度，有效的措施去面對、去處理，以此，提高體育教學質量。

二、 初中生發生傷害事故的原因

初中生正處青春期，逆反心理極其嚴重，個性要強，喜愛表現，并且本身的安全意識不夠，經常會做出一些危險的動作。這樣不僅會讓同伴，也會讓自己處于危險中，這些動作雖然是兒戲，但是往往會造成重大的安全隱患。而且很多學校對體育教育的重視不夠，一些體育器材老化等設備質量不過關，這些問題，學校往往不放在心上，這樣給體育活動造成了很大的安全隱患。同時，體育教師的教學方法不夠標準，沒有強調安全和理論教育，經常讓學生“自由活動”，這樣容易打鬧，發生意外事故，有的教師甚至沒有讓學生課前熱身，這些不科學的教學方式，最容易導致安全事故的發生。

三、 初中體育教學風險的防范措施

應該從幾個方面來強調一些防范措施。首先教師是很重要的一點，教師要先有安全意識，有一些預判能力，要有一些對危險事故的認知能力。因此，學校也要經常加強對教師的教育，通過一些組織學習，加強教師的理論知識，來強化教師的知識體系。責任心，對于教師來說是必不可少的一點。教師應該有足夠的耐心去教導學生，要熱情地關心學生。并且教師還要不斷地提高自己的教學能力，和一些保健能力，在面對突發狀況時，能夠有應急措施去面對。教師應該不斷積累經驗，認真參加培訓，選擇合適的教學方式，降低體育教學中會出現的風險。

其次，學生的體育風險防范的能力，有些學生熱愛體育活動，而有些學生則是不愿意去參加體育活動，教師也應產生積極引導的作用，努力讓學生積極健康地融入體育活動，引導他們產生正確的觀念，使得教師與學生之間能夠和諧相處，產生了積極的互動。

教師還應積極引導學生，不要只做自己喜歡的活動，應該全面發展，應該時刻了解學生們的心理狀態，做好應對措施。采用合理的方法，積極引導學生正確、健康地去面對體育活動。而男女生之間的差別，教師也應注意到，有的女生比較羞澀，不善于在不方便時期和老師溝通，當然在這一時期，女生也可以進行一些適當的體育運動，但是教師更應該了解一些生理情況，對特殊時期的女生做好適當的照顧。教師的個人魅力能夠感染學生，能夠有效地影響學生，能讓學生對體育課堂認可，以此來減少安全隱患。

除了教師之外，學校的教學場地，以及一些器材也是很重要的因素。一定要選擇質量合格的、符合標準的器材，確保學生的安全。當然，定期對場地以及器材的保修也是必不可少的。定期的檢修，注重使用年限以及保修方式，對于不安全的器材要定期排除，以此減少安全事故。另外，學校還應加強學生的理論教育以及衛生知識的教育。

學校應該對教師進行一些考核，優勝劣汰，這樣能夠增加老師對工作的激情。學校定期對學生的體質進行檢測，安排體檢，然后進行分析總結，這樣不僅可以更了解學生的體質情況，還可以定制屬于學生的體育運動，降低風險的發生，提高體質。

另外，學校還可以利用保險的優勢，在發生事故之后交由保險公司去處理，學?？梢詼p少一定的損失和責任，學校要積極與家長、學生進行溝通，讓他們意識到購買保險的重要性，這樣可以讓風險轉移，提高家長的安全意識，以此減少安全事故的發生。

四、 初中體育教學風險的防范策略

學校一定要做多方面的投入，具備良好的體育場所，比如籃球場、跑道、排球場、足球場等。學校還要配備健全的體育器材，如此在硬件設施上的大力投入，這樣學生才能對體育保持一定的熱情以及興趣。

學校首先應選好適合的場地，購買合格的器材，并定期對器材進行設備維護以及保養。這樣才能降低安全事故的發生。除此之外，要進行充分的熱身，同時老師還應關注天氣以及場地分配等因素。并且加強學校的醫療設備，配備專業的醫療人員。這樣才能創造安全、和諧的校園環境。

五、 結束語

對于學生的安全問題，學校、老師、家長應該共同合作，做好此項工作。父母是孩子的啟蒙，因此父母應該在平時的教育中，加強對孩子們安全意識的教育，讓他們保護好自己。老師應該掌握一些基本的保護措施，降低事故的發生。學校應該加強體育安全的教育。比如進行各種演練活動，提供自我保護能力。而一些監管部門，也應加強監管力度，妥善處理突發狀況。

參考文獻：

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[2]楊栩.學校體育教學活動傷害事故防范策略研究[J].當代體育科技，2017（15）.

作者簡介：

吳康，江蘇省蘇州市，蘇州市吳中區迎春中學。