中學音樂鑒賞課的課堂導入研究

黃觀鳳

摘 要 針對于中學生而言，在負擔較重的學習任務中，音樂鑒賞課的存在能夠有效提升學生的審美情趣，使中學生的音樂鑒賞層次得到提升。在音樂鑒賞課中，主要以中學生的情感以及聽覺感知為主，進而使中學生能夠進行一定程度的聯想，促進學生的自身音樂素養不斷提升。本文主要內容研究了中學音樂鑒賞課的課堂導入，希望能為我國的音樂事業貢獻自己的微薄之力。

關鍵詞 音樂鑒賞 中學音樂 課堂導入

中圖分類號：G633.951文獻標識碼：A

0前言

在我國經濟建設不斷快速發展的狀況下，人們對物質的要求在不斷升高，除此之外，對精神要求也越來越高。針對于中學生而言，音樂鑒賞課對促進學生的綜合素養有著極為重要的作用。社會的不斷發展使得人才要求逐漸提高，學生不光要培養自身知識素養，還要擁有較為豐富的文化素養，只有這樣才能滿足當前社會的需求。基于此，如何提高學生的全面素質，這是音樂教師在對學生開展音樂鑒賞活動時需要認真思考的問題。

1中學音樂鑒賞課課堂導入的意義

在我國不斷推進新課改理念的背景下，中學音樂課是實現學生素質全面發展的第一步，教師在對學生進行音樂教學活動時，要體現出素質教學的理念，基于此，音樂鑒賞課對教師的音樂教學活動具有重要的指導意義。

對于中學生而言，已經有了辨別是非的能力以及明確的興趣愛好，此階段的學生擁有自身強烈的獨立思想，教師在對其開展教學活動時需要根據學生的情況與需求，不斷改變自己的教學內容。……