生活是寫作豐盈的源泉

王玉華

摘 要：教師要引導(dǎo)學(xué)生，摒棄現(xiàn)成的作文書上的選材，要從我們每一個人與眾不同的生活著眼，使作文內(nèi)容貼近學(xué)生的實際，引學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的真實、瑣碎之處，讓學(xué)生寫出真情實感的作文，具有創(chuàng)新意味的作文，靈動的作文，有溫度的作文。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生 觀察習(xí)慣 觀察能力 素材 閱讀與生活實踐

一、引導(dǎo)觀察不斷積累生活

很多時候，小學(xué)生不會觀察事物。對于生活的事物不知道從哪兒入手進行觀察。要想提高學(xué)生認識事物的能力，就要教會學(xué)生觀察的方法。例如，在準備習(xí)作《感受自然之美》過程中，我和學(xué)生一起相約在周末的時候到我們縣城的快大茂山爬山。一路上我們辨別方位，做好筆記，記錄在山上不同的地方看到了哪些樹木花草，它們是什么顏色形狀的，又發(fā)現(xiàn)了哪些小小的昆蟲，登上了半山腰的時候有沒有累的感覺，最后到達山頂?shù)臅r候向街市望去向遠處望去又有怎樣的不同感受……在這里，指導(dǎo)學(xué)生一路走來，一路觀察，地上天空，近處遠處，靜態(tài)動態(tài)，人與自然和諧共處的快樂就會在學(xué)生的心里生發(fā)出來，這是爬山之旅，也是發(fā)現(xiàn)之旅。學(xué)生在這樣的引導(dǎo)下，就學(xué)會了觀察，經(jīng)過這樣長時間的訓(xùn)練，學(xué)生們就會養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，提高觀察

能力。

二、從生活中選擇素材

教師在講解“感受父母之愛”單元的作文訓(xùn)練內(nèi)容時，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的真實生活，將關(guān)注點放在讓自己感動的事件或某一個時刻上