以“國才”考試為導向的大學英語教學改革

【摘要】本文針對國才考試損發展的客觀趨勢，從大學英語教學面臨的問題出發，通過采用大量參考文獻的分析法、對比法，分析了大學英語教學面臨的問題，研究了以國才考試為導向，改革大學英語教學的策略，希望為英語教師的教學工作提供一些指導性的建議，本文首先從教師與學生缺乏一定的互動性、缺乏對學生綜合能力的培養兩個方面入手，分析了大學英語教學面臨的問題，從更新教學觀念、采用智慧教學、 “國才考試”反哺教學三個方面入手，研究了以國才考試為導向，改革大學英語教學的策略，最后又通過結束語的形式總結了以國才考試為導向，改革大學英語教學策略的應用給英語教師的工作帶來的積極影響。

【關鍵詞】國才考試;導向;大學英語;教學改革

【作者簡介】李月星辰，南京郵電大學通達學院。

最近幾年，隨著大學對以國才考試為導向的大學英語教學改革的不斷關注和重視，對以國才考試為導向的大學英語教學改革工作提出了更高的要求，但是，大學英語教學仍然面臨著很多問題，嚴重影響了以國才考試為導向的大學英語教學改革工作的順利開展，為教師的教學工作帶來了不良的影響。因此，關于“以國才考試為導向的大學英語教學改革”這一話題成了社會關注的焦點。為了提高大學英語的教學質量和水平，實現以國才考試為導向的教學改革目標，必須針對問題進行深入研究，并給出有效的改革對策，為提高大學英語教學的質量產生至關重要的影響?！?br>