博物館對中小學(xué)生教育的重要性

戴高俊

摘 要：博物館作為中小學(xué)生教育的“第二課堂”，向中小學(xué)生傳播文化知識已然成為新形勢下博物館教育的一大重要功能。文章針對新形勢下博物館在中小學(xué)生教育中的應(yīng)用問題，從三個方面進(jìn)行探討：首先，博物館自身擁有的豐富的教育資源能夠為中小學(xué)生教育提供材料;其次，博物館應(yīng)當(dāng)立足中小學(xué)生的身心特點(diǎn)開展中小學(xué)生教育;最后，拓寬渠道，讓博物館教育形式多樣化，跟隨時代腳步，與時俱進(jìn)。

關(guān)鍵詞：新形勢;博物館;中小學(xué)生教育

1 博物館中小學(xué)生教育的功能

目前，素質(zhì)教育風(fēng)起云涌。在政策的基礎(chǔ)上，文科教育得到了越來越多人的認(rèn)可，教育資源不再限于書籍、教科書和教師，知識的范圍不再限于學(xué)校，學(xué)生可以去博物館獲取知識和信息。許多博物館都有現(xiàn)代化的媒體設(shè)備，對學(xué)生產(chǎn)生影響，并及時傳播知識。這種方法改變了過往學(xué)生單一枯燥的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生可以在游戲中學(xué)習(xí)知識，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

隨著人們對社會教育的重視，博物館的教育功能越來越突出，博物館也越來越重視其社會教育功能。1974年6月，國際博物館協(xié)會于哥本哈根召開第11屆會議，將博物館定義為“是一個不追求營利，為社會和社會發(fā)展服務(wù)的公開的永久機(jī)構(gòu)”。博物館把收集、保存、研究有關(guān)人類及其環(huán)境見證物當(dāng)作自己的基本職責(zé)，并把這些見證物展出，公諸于眾，為大家提供學(xué)習(xí)、教育、欣賞的機(jī)會。

中小學(xué)生是中國博物館數(shù)量最多的觀眾。博物館是中小學(xué)生的“第二課堂”，是中小學(xué)生文化啟蒙、認(rèn)知?dú)v史的窗口，對促進(jìn)中國傳統(tǒng)文化的傳承起重要作用。2015年，國家文物局和教育部頒發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)文教結(jié)合、完善博物館青少年教育功能的指導(dǎo)意見》。該意見為博物館面向中小學(xué)生開放更多的資源提供了明確的指導(dǎo)方向，進(jìn)一步加深了學(xué)校與博物館之間的交流合作，強(qiáng)調(diào)了博物館為學(xué)校教育提供教育資源的必要性，同時探索更廣泛的館校合作機(jī)制。

2 博物館對中小學(xué)生教育的重要意義

2.1 加強(qiáng)對中小學(xué)生愛國主義教育

對中小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育是學(xué)校德育的重要組成部分。博物館中的圖片、文字、各種石化產(chǎn)品和標(biāo)本展示了中國豐富的自然資源。學(xué)生通過參觀珍貴的歷史照片和豐富細(xì)致的文物，聽取博物館講解員的生動講解，會對祖國有一個更加直觀和深入的了解，自然有一種對祖國的自豪感，激發(fā)他們愛國熱情和學(xué)習(xí)動力。

2.2 有利于學(xué)生知識的補(bǔ)充和完善

學(xué)生的知識主要來自書本，課本知識是零散的。博物館某些主題的展覽是完整和系統(tǒng)的，通過參觀，學(xué)生可以補(bǔ)充課本以外的知識。

2.3 有利于開闊學(xué)生的視野

相對而言，學(xué)校教育是封閉的，面對升學(xué)考試的壓力，學(xué)生把全部精力和時間都花在學(xué)習(xí)課本知識上。通過博物館教育，學(xué)生可以開闊視野，了解學(xué)習(xí)天文學(xué)、地理學(xué)、人類歷史、文學(xué)藝術(shù)等各方面知識。

2.4 培養(yǎng)學(xué)生安全意識

學(xué)生在學(xué)校期間接觸的安全教育并不全面，博物館有安全教育和宣傳的功能。例如，航海類博物館會展出火災(zāi)后的船舶殘骸，在對學(xué)生的講解中，通過實地觀摩讓學(xué)生了解消防的重要性。博物館一般都聚集了歷史文化或自然資源的精華，消防安全是博物館的重中之重，2018年的巴西國家博物館火災(zāi)和2019年的巴黎圣母院火災(zāi)，都是文化的災(zāi)難，所以博物館更應(yīng)該將消防安全滲透到中小學(xué)生的教育當(dāng)中。

2.5 有利于培養(yǎng)學(xué)生興趣

人們關(guān)注探索特定事物或活動的心理傾向，也是人們理解事物、探索真理的重要動力。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中最活躍的心理動力，也是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的關(guān)鍵。目前，由于過度的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和考試壓力，學(xué)校教育中的興趣培養(yǎng)非常薄弱，不利于挖掘個人潛能。博物館中的展覽和精美的標(biāo)本以及游戲、實驗等，是提高學(xué)生興趣的最佳途徑。

3 創(chuàng)新博物館對中小學(xué)生教育的思路

3.1 豐富資源，寓教于樂

博物館擁有豐富的圖書、圖像、文化遺產(chǎn)、史料、設(shè)施等教育資源，利用這些資源可以幫助學(xué)生直觀地理解課堂內(nèi)容。博物館大致可分為四類：歷史類、藝術(shù)類、自然類和綜合類。歷史博物館利用圖片、文物等與校內(nèi)教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，讓學(xué)生們能更直觀地感受歷史事件和歷史人物。例如，作為我國愛國主義教育基地的中國閩臺緣博物館每年要接待無數(shù)中小學(xué)生，成為海峽兩岸中小學(xué)生交流基地。該館旨在加強(qiáng)兩岸中小學(xué)生的教育交流，通過“我們的節(jié)日”“流動博物館”“臺灣少數(shù)民族衣食住行”等各種主題活動，讓學(xué)生對兩岸文化的異同點(diǎn)有所了解，激起中小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣。博物館根據(jù)中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計了適合他們的探險尋寶游戲，寓教于樂。博物館作為科學(xué)教育活動的互動場所，幫助他們學(xué)習(xí)和探索知識，使學(xué)生能夠愉快地、主動地學(xué)習(xí)。

3.2 立足特點(diǎn)，樹立自信

中小學(xué)生時期是一個人樹立正確的人生觀和價值觀的一個重要階段，所以博物館的教育功能在這個階段起非常重要的作用。2017年和2018年，中央電視臺和國家各個省市的博物館合作，制作了兩季《國家寶藏》這一有內(nèi)涵、有教育意義的節(jié)目。中國航海博物館乘著這股東風(fēng)，采取線上活動與線下活動相結(jié)合，充分利用博物館建立的智慧化博物館系統(tǒng)優(yōu)勢，吸引中小學(xué)生積極參與博物館活動。并且立足現(xiàn)有資源開展各類館校合作項目，使文物走進(jìn)學(xué)校，使中國文化向下一代傳承。

3.3 智慧化建設(shè)，與時俱進(jìn)

新世紀(jì)的博物館教育改變了原有博物館社會教育的傳統(tǒng)模式，充分發(fā)揮數(shù)字化、智能化的優(yōu)勢，引導(dǎo)中小學(xué)生積極進(jìn)入文博課堂，開展文化傳承學(xué)習(xí)。各中小學(xué)學(xué)校可以根據(jù)地域特點(diǎn)、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教育內(nèi)容的需要，開展興趣小組研究，目的在于拓寬學(xué)生的視野，親近自然。博物館以其獨(dú)特的文化資源和底蘊(yùn)，成為中小學(xué)生學(xué)習(xí)的“第二課堂”。同時，通過現(xiàn)場直播，中小學(xué)生可以了解中國傳統(tǒng)歷史文化，感受中國文化的內(nèi)涵，而不必現(xiàn)場觀看展覽。

4 總結(jié)

近年來，博物館的教育功能日益突出，博物館與學(xué)校的合作已成為我國博物館教育的方向和趨勢。學(xué)校與博物館的長期合作將有助于博物館發(fā)揮教育職能，更好地為學(xué)生服務(wù)，激發(fā)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的潛能，使他們能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)。

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