新課程改革下創新教育在小學體育中的作用

王玲玲

摘要：隨著新課程改革的全面落實，傳統的素質教育已無法滿足當下社會人才的培養要求。因此，教師一定要不斷創新教學模式和理念，制定以提高學生素質教育為主的教學目標。體育是提高學生身體素質，使學生掌握運動技能和技巧的重要學科，小學是學生發展的基礎階段，在這一階段需要特別重視學生的身體素質，使學生掌握運動技能。本文通過分析創新教育和體育教育的關系，探討了創新教育在小學體育中的作用。

關鍵詞：新課程改革? ?創新教育? ?小學體育

創新教育理念是基于素質教育理念，對相關教學方法的有效補充與延伸，是一種提升整體教學水平的教學模式。

一、新課程改革下創新教育與小學體育的關系

體育教育是通過提高學生的身體素質達到促進學生身心健康成長、心智能力發展的課程，它能培養學生健全的人格，使學生在良好的身心狀態下發展智力、情感、意志。

創新教育是采用適合學生學情的創新性教學方法，并根據學生創造性發展的要求，科學培養創新性人才的一種現代化教育方法。創新教育能促進小學體育教學的改革，而體育教學也能反過來促進創新教育在小學教學中的運用，兩者相輔相成。

二、新課程改革下創新教育在小學體育中的作用

1.轉變教學觀念，改進教學方法

傳統的教學方式只重視學生文化知識的學習，忽視了體育鍛煉的作用，而在小學體育教學中運用創新教育可以很好地解決這一問題。教師要改變教學觀念，改進教學方法，來促進小學體育教學的發展，教師還要通過一些游戲或比賽來創新教學方法。如在上課開始時，教師可以開展游戲教學：“同學們，今天我們來進行一個接力游戲，每個同學自行分組，每個小組6個人，看哪個組最快完成任務，輸了的組要表演節目，贏了的組可以選擇如何懲罰其他任意一組。”聽到教師這樣說，學生們都會產生了參與游戲的興趣，并在游戲里鍛煉了短跑、競爭、合作的意識。

2.創新教學模式，激發學生興趣

興趣是學生體育學習活動開展的主要動力，要想提升整體教學質量與效果，教師就要通過各種方式激發學生體育學習的興趣，使學生充分感受到體育運動帶來的樂趣。

要想在小學體育教學中進行創新教育，教師創新教學模式，小學生好奇心強，善于接受新鮮事物，教師要充分利用這一特點進行創新，激發學生的學習興趣。另外，教師可以將其他學科的知識融入體育教學中。

如在訓練蛙跳時，教師可將英語學科的知識融入其中，將學生分組進行蛙跳比賽，一個人跳，一個人負責猜英語單詞的意思，猜對意思的學生則向前蛙跳一步。這樣，每個學生都能運用自己的知識，不僅鍛煉了學生的身體素質，還拓寬了學生的知識面，使學生在體育教學中體會到樂趣，鞏固其他學科的知識。

3.完善學習方法，促進自主學習

在小學體育教學中，學生往往不重視體育課程。因此，教師要充分引導學生進行自主學習，完善他們的學習方法。如教師在講解一些體育動作時，由于教師的知識水平高于學生，學生難以理解教師的一些動作，也無法完全領會教師想要表達的內容。因此，教師可以讓動作做得好的學生負責教動作做得不好的學生，通過同伴之間的學習和合作，增強學生的合作意識，讓學生體會到體育學習的樂趣。

三、結語

綜上所述，創新教育理念指導下的體育教學可以有效提高課堂教學的質量與效率。在新課程改革背景下，體育教師要通過創新教育理念，全面促進學生綜合素質能力的形成及發展。因此在小學體育教學中，教師要樹立創新教育的概念，在小學體育教學中完善教學方式，創新教學模式，讓學生重視體育學習，主動參與體育技能的學習。

參考文獻：

[1]王興朋.基于創新角度的小學體育教學方法探究[J].中國校外教育，2016，（42）.

[2]李偉順，彭雅靜.談體育游戲在小學體育教學中的應用[J].當代體育科技，2015，（12）.

[3]禚昌鳳，楊一坤.新課改下小學體育教學創新分析[J].中國校外教育，2014，（23）.