賞識教育在初中英語教學中的應用

【摘要】新時期的教育理念，更注重學生心理健康培養，同時倡導培養學生主動學習意識。對此，教師在進行教學時，應適當地對學生提出意見，而賞識教育在英語教育的推行，就是針對社會的要求，用恰當的教育方式，對學生實施教學影響。本文主要分析賞識教育在初中英語教學的應用，為提高初中英語教學奠定基礎。

【關鍵詞】賞識教育;初中教育;應用教學

【作者簡介】宋艷榮，上海新世紀中學。

賞識教育是教育實踐過程中，發掘的一種非常有效的教學手段，它在初中英語中的應用，是為讓學生在教師肯定和贊賞中，獲取學習成就感，從而激發英語學習興趣，實現教學效果最優化，踐行賞識教育理念，因此貫徹賞識教育在英語教學中的應用工作，是非常有必要的。

一、賞識教育的相關概念

賞識教育是目前全國全力推行的新型教學方法，它踐行著一種新的教育理念。與教育大家陶行知思想不謀而合，賞識教育尊崇學生發展規律，倡導人性化發展，是利用賞識和鼓勵幫助學生成長。賞識教育在初中英語中的應用，是為適應社會發展，需求的新穎教學方式，在英語教學過程中的使用，有利于增強學生英語課堂的主動性和積極性，同時給學生營造了一種自然、放松的學習氛圍。

二、賞識教育對初中英語教學的作用

在初中英語教學中應用賞識教育，一是為實現新教育改革方針以學生為本的教育理念，幫助教師在英語教學中，發掘每位學生的優點，并結合具體情況，提高英語教學效率。……