微課教學在高職服裝設計課程中的運用探索

張妍

摘 要：隨著網絡信息技術的快速發展，教育方式也不斷地豐富發展。當今社會，國家對于教育方面的完善和發展給予了高度的重視，高等職業教育受到了國家相關部門的高度重視。隨著時代的不斷變革和發展，傳統的課堂教學模式也出現了各種問題和不足，微課教學應運而生，在很大程度上彌補了傳統課堂中的不足與缺陷，微課教學依據自身的優勢適應了現代社會中碎片化學習、移動性學習的風潮。微課教學與傳統的課堂教學結合起來的教學模式，極大地提高了學生的學習興趣與學習效率，不僅促使學生在課堂上認真學習，更加刺激了學生在課下使用微課教學的方式，完善自己在傳統課堂上對知識點認識的不足。

關鍵詞：微課;服裝設計;教學模式;課程

為適應科教興國戰略，我國的教育方式也出現了新的變革。隨著網絡信息技術的發展，我國傳統教育方式也開始與網絡信息技術結合起來，出現了微課與傳統課堂相結合的教學模式。我國教育部高度重視高職教育，主張建立完善的高職教育體系。在這個信息化、數字化時代，高職教育要以學生為主，適應學生的發展與變化，將傳統課堂教學模式與課下教學相結合，以移動終端微課教學的方式來提高課下教學質量，完善課堂教學。本文將從微課教學的現狀，微課教學在高職服裝設計教育體系中的應用探索，以及運用微課教學的好處和意義三個方面來分析和探索微課教學在高職服裝設計課程中的應用。……