原版英文電影欣賞對(duì)提升初中生英語聽說能力的實(shí)踐探討

曹華

【摘要】在經(jīng)濟(jì)全球化引領(lǐng)潮流的21世紀(jì)，外語成為有更高發(fā)展需求的人們之間溝通交流的一項(xiàng)重要技能，掌握好一門外語可以成為個(gè)人實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值以及社會(huì)價(jià)值的敲門磚。《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的對(duì)學(xué)中英語教學(xué)提出了要求，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在不斷學(xué)習(xí)、更新教學(xué)理念的基礎(chǔ)上，由原來過分重視語法和詞匯知識(shí)的傳授與講解，向重視學(xué)生聽說能力和語言運(yùn)用能力轉(zhuǎn)變。

【關(guān)鍵詞】原版英語電影;英語電影賞析;初中生英語;聽說能力

前言

英語不是我們的母語，但是英語在國際交流的地位卻不可忽視，所以從小到大英語成為了除去漢語之外我們必不可少要學(xué)習(xí)的語言，但是在學(xué)習(xí)的過程中不可避免的會(huì)遇到各式各樣的問題。我們經(jīng)常會(huì)尋求各種方式來學(xué)好英語，我們不難發(fā)現(xiàn)，其中有一個(gè)共通點(diǎn)，那就是多多去看外文原版的電影來進(jìn)行更好的記憶和學(xué)習(xí)。所以今天我們將對(duì)通過原版英文電影來提升初中生英語聽說能力這一方式進(jìn)行有效性分析。

一、初中生英語學(xué)習(xí)水平和現(xiàn)狀分析

我們不可否認(rèn)，從小到大我們都在學(xué)習(xí)英語，甚至很多家庭讓自己的子女對(duì)于英語上的學(xué)習(xí)下的功夫遠(yuǎn)超于我們的母語，而這一切正是因?yàn)槲覀兊纳瞄L。其實(shí)即使我們學(xué)習(xí)了那么多年的英語，并且在英語上下了那么多的時(shí)間，投入了那么多的精力和金錢，我們還是發(fā)現(xiàn)我們的水平十分一般。我們?cè)谟⒄Z的學(xué)習(xí)上一直存在一個(gè)誤區(qū)，英語被放置在我們的主課測(cè)試當(dāng)中時(shí)候，我們的學(xué)習(xí)和初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語更多的是為了應(yīng)試教育，所以我們不難發(fā)現(xiàn)，我們所學(xué)習(xí)的經(jīng)常是啞巴英語。我們擅長背誦大量的單詞，背誦作文的英語模板，學(xué)會(huì)了如何猜大概的閱讀意思，學(xué)會(huì)了各種英語的答題技巧，可是我們卻沒有從真正的意義上擅長英語。聽不懂、說不出來，不敢說出來都是我們初中學(xué)生在學(xué)習(xí)英語聽說部分時(shí)候所表現(xiàn)的狀態(tài)，那么我們不能再依靠最傳統(tǒng)的死記硬背的方式去學(xué)習(xí)聽說部分，畢竟不是初中生背誦了多少的聽力部分，就能夠掌握聽力，就能夠聽懂的，所以我們必須要通過多多聽力最純正的英語交流才能加強(qiáng)我們初中學(xué)生聽說能力，但是出于經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)實(shí)狀態(tài)，不是每一位初中學(xué)生都有能力去到國外接受教育或是能夠隨時(shí)和外國人進(jìn)行交流的，所以聽原版的英語電影成為了最可靠的教學(xué)方式。

二、原版英語電影賞析對(duì)于初中生學(xué)習(xí)英語的有效性

對(duì)于初中生而言，引導(dǎo)他們自主分析思考，才有助于理解和認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。對(duì)于我們的初中課堂而言，課堂教學(xué)方法也發(fā)生了很多變化，多樣的教學(xué)方式才能讓學(xué)生真正感覺到知識(shí)內(nèi)部的核心價(jià)值觀的魅力。作為初中生學(xué)習(xí)英語來說，目前的學(xué)習(xí)是為今后的學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)的階段，在這個(gè)階段，作為學(xué)校以及教師，更應(yīng)該通過多媒體技術(shù)應(yīng)用的方式為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)于英語的學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力以及英語語感的能力。對(duì)于我們的初中課堂而言，課堂教學(xué)方法也發(fā)生了很多變化，多樣的教學(xué)方式才能讓學(xué)生真正感覺到知識(shí)內(nèi)部的核心價(jià)值觀的魅力。新時(shí)代的發(fā)展為我們帶來了新的變革要求。無論是在經(jīng)濟(jì)，政治，亦或是文化上都對(duì)我們提出了新的發(fā)展要求。作為培養(yǎng)新時(shí)代的花朵，學(xué)校教學(xué)工作的要求也有了很大的提升。社會(huì)信息化與信息化社會(huì)成為主流時(shí)，各行各業(yè)開始以信息化資源為基礎(chǔ)，從事各種信息資源的研究、開發(fā)、應(yīng)用、利用信息技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)。所以，我們通過現(xiàn)代的科技，利用原版的英語電影來進(jìn)行學(xué)習(xí)，不但有利于提升課堂的趣味性，更好的吸引初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不僅僅提升了建設(shè)的效率，同時(shí)為人們的工作提供了更廣闊的空間。不再是只一味地由老師交給同學(xué)，一味地進(jìn)行強(qiáng)制灌輸，而是采取新的教學(xué)方式，使教學(xué)可以在趣味中得到收獲，在收獲中提高自主學(xué)習(xí)能力。更加能夠有效的提高初中學(xué)生英語的聽說能力。

三、原版英語電影賞析在初中生學(xué)習(xí)聽說能力提高的具體應(yīng)用

那么我們應(yīng)該如何使用原版的英語電影呢？是不是所有的原版的英語電影都適合我們初中學(xué)生進(jìn)行英語聽說能力的提高呢？實(shí)際上是否定的，我們拿風(fēng)靡全球的《老友記》舉個(gè)例子，這是一部十分適合初中學(xué)生在最初學(xué)習(xí)英語的時(shí)候觀看的。因?yàn)樗鼉?nèi)涵的英語口語是十分通俗和生活化的，對(duì)于最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)是適合的，而且主人公的對(duì)話速度也是標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)化的，都是非常適合我們的初中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的。同時(shí)，我們?cè)谫p析原版的英語電影的時(shí)候，不能一味的從頭看到尾，我們需要進(jìn)行記錄和學(xué)習(xí)。其實(shí)我們進(jìn)行原版英語電影的觀看的時(shí)候，可以分為以下的幾個(gè)階段：第一個(gè)階段是，我們可以去觀看已經(jīng)配上中文字幕的原版英語電影，對(duì)于自己不懂的單詞和句型進(jìn)行查詢以及記錄，是一種通讀的概念。第二個(gè)階段是我們?nèi)サ糁形淖帜唬瑔渭兊倪M(jìn)行英語的觀看，不斷的對(duì)英語最合適的表達(dá)進(jìn)行記錄和記憶，拋棄掉我們中文式的英語表達(dá)，學(xué)習(xí)最地道的英語口語表達(dá)方式。第三個(gè)階段就是我們盡量不去觀看字幕，而是要進(jìn)行聽的方式來賞析同一個(gè)英語電影，來測(cè)試自己能夠聽懂多少的部分。在這三個(gè)階段不斷進(jìn)行的過程，其實(shí)就是我們初中學(xué)生英語聽說能力在不斷能力在提升的過程。

四、結(jié)語

我們的教學(xué)模式同樣要與時(shí)俱進(jìn)，我們不能停留在傳統(tǒng)而不變革，而是要將傳統(tǒng)與現(xiàn)代更好的結(jié)合起來，在初中學(xué)生提升英語聽說能力的過程中，打下良好的英語基礎(chǔ)，讓初中學(xué)生對(duì)于英語的學(xué)習(xí)不再是停留在應(yīng)試教育的極端，而是能夠聽說讀寫能力全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]杜建萍.提高中學(xué)生英語聽力能力的實(shí)踐研究[J].科學(xué)大眾（科學(xué)教育），2018，No.1036（07）：31.