試析課外閱讀在小學語文教學中的重要性

周俠

【摘?要】這些年以來，隨著教育改革不斷的深入，小學語文的課外閱讀也受到了人們的普遍關注。課外閱讀在小學語文教學過程當中極為重要。學生通過課外閱讀可以滿足其好奇心，也可以在學習過程中收獲更多的快樂。課外閱讀是教師能夠提高語文教學質量的一個基礎條件?；诖?，本文主要討論課外閱讀在小學語文教學過程當中的重要性。

【關鍵詞】課外閱讀;重要性;小學語文

小學階段的學生性格是比較鮮明的。一些比較新奇的事情更能夠吸引小學生的注意力，語文課外閱讀其內容比較豐富，可以有效地讓學生養成積極的學習習慣，同時也可以培養學生的語文素養。學生可以養成在課外閱讀的習慣，從而拓寬自己的視野，積累更加豐富的知識。同時學生通過大量的課外閱讀，也可以鞏固自己學過的知識，對語文知識全面掌握。

一、課外閱讀在小學語文教學中的作用

（一）有助于培養學生的學習興趣

小學階段的學生年紀比較小，自控能力不強，很容易會受到外界干擾，注意力集中也比較困難，因此學習效率往往不高，教師如果想要能夠解決這一類的問題，就要提高學生對學習的興趣。課外閱讀更加豐富靈活，能夠激發學生對語文的興趣[1]。

（二）促進學生智力的開發

年紀不同的學生挑選的閱讀種類是有區別的，小學階段是閱讀黃金時期，語文教師可以幫助學生來選擇更加適合學生的閱讀方式。同時學生可以接受的書籍也比較多，可以讓學生的視野更加拓展，使其思維變得更加靈活，有助于讓學生的智力獲得開發[2]。

二、小學語文教學中課外閱讀活動的開展

（一）引導學生正確選擇讀物

小學語文對于一個學生來說是極為基礎也是極為重要的學科，小學語文的教學能夠有效地開發學生的智力，同時也可以培養學生的語言能力。無論是學生的語文學科素養還是精神修養都能夠產生促進作用，所以教師在進行語文課外閱讀活動的過程當中，需要引導學生選擇正確的讀物，對小學生來說，價值高的讀物比較合適課外閱讀。比如教師可以鼓勵學生閱讀一些比較經典的古詩詞，了解文章當中更加豐富的內容，能夠讓學生在閱讀的時候產生精神上的共鳴感。同時，很多比較經典的名句后人傳誦起來頻率是很高的，深意也足夠讓學生不斷揣摩。學生多次閱讀之后，雖然不能夠立即作詩，但是領悟力會獲得明顯的提升，比如教師在教育學生閱讀賀知章的《詠柳》以及杜甫的《絕句》這些著名詩詞的時候，其中的意境和學生實際生活是有一定關系的，學生在閱讀的時候更容易會產生情感方面的共鳴，從而使其更加積極地進行課外閱讀活動，而學生在選擇讀物的過程當中，教師可以進行引導工作，讓學生選擇的閱讀讀物更能貼近學生自己的生活。

（二）題材要符合小學生的心理特點

小學生的思維方式是比較特殊的，無論是思維能力還是理解能力都還在發展初級階段，他們經常會依靠自己的幻想，所以在選擇課外閱讀作品的時候，也可以引導學生選擇一些故事類的讀物，比如《潘宮的秘密》或者《果核戰記》等，這些故事當中無論是故事人物還是故事背景以及情節都是有大量幻想的成分，故事內容雖然是虛構的，但是學生在閱讀的過程當中卻可以產生理想或者是更多的期盼，使學生的心理需求能夠被滿足。雖然這種比較帶有玄幻色彩的讀物中有幻想性，但是科學性也是存在的。因此其閱讀性很高多，學生的好奇心比較高，喜歡主動探索一些未知的事物，所以教師的引導學生選擇題材的時候盡可能要符合學生的心理特征，這樣才能夠讓學生的閱讀興趣得到提高。

（三）營造自主課外閱讀的氛圍

閱讀氛圍對學生的閱讀以及學習來說都是極為重要的，從語文教學角度可以發現，課外閱讀活動主要就是為了能夠豐富學生的語文知識。課外閱讀活動是不是能夠順利進行和學生是否感興趣有直接關系。長期進行課外閱讀能夠讓學生養成更多的自主學習的習慣，從而使其在任何時候都可以形成一個自主學習環境。教師必須要在語文教學過程當中，積極引導學生來進行課外閱讀，使其能夠真正養成自主學習的習慣，這樣才可以讓學生能夠主動學習，提高其學習能力和學習效率，比如學生在學習了《拔苗助長》之類寓言故事之后，教師就可以引導學生在課外閱讀一些類似的寓言故事，比如《扁鵲說病》等。學生在閱讀的時候可以主動探索故事當中所蘊含的深意，分析文章并且理解文章，這樣可以讓學生的綜合素質獲得提升。

三、結語

綜上所述，課外閱讀在小學語文教學過程當中是極為重要的一個組成部分，能夠提高小學生的閱讀興趣以及自主學習能力。小學語文教師必須要能夠了解課外閱讀的重要性，積極地展開閱讀活動，同時引導學生能夠挑選更加合適的書籍，培養出更加良好的閱讀習慣。

參考文獻：

[1]朱晨來.淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性[J/OL].學周刊，2019（36）：114.

[2]姜木仙.課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性分析[J].課程教育研究，2019（42）：90.

[3]伍朝英.試析課外閱讀在小學語文教學中的重要性[J].電子樂園，2018（02）.