關于高校輔導員開展學生自治管理工作的分析

鐘竹君

摘 要：結合我國當前高校管理情況來看，輔導員是高校管理工作的重要組成部分，在高校管理工作中起著至關重要的作用。為了進一步提高高校管理工作的質量與效率，開展學生自治管理工作十分必要，這樣一來不但有利于管理工作有效落實，還能夠提高學生的管理能力，有助于學生全面發展。本文主要內容研究了我國高校輔導員開展學生自治管理工作的具體措施，希望能為我國高校的運行管理有所啟示。

關鍵詞：高校輔導員;學生;自治管理

在我國不斷深化改革開放的背景下，教育行業得到了良好的發展機遇，但是也面臨著諸多挑戰。根據當前我國高校運行情況來看，管理工作的有效落實直接關乎著高校的未來發展。高校輔導員身為高校管理的組織者與引導者，對學生形成良好的學習習慣與生活習慣有著十分重要的職責。學生自治管理工作的引進與落實有效提高了高校管理工作的質量與效率，教師在此過程中，需要根據學生的情況，制定合理的學生自治管理制度，以便確保高校管理工作能夠有序開展。

一、學生自治管理對高校管理工作的重要作用

（一）全面提高學生素質，促使學生長遠發展

在當前我國高校管理工作中，輔導員身為重要的管理人員，組織學生開展自治管理工作，不僅有助于高校管理工作有效落實，還有助于提高學生的管理能力。在高校管理工作中，學生自治管理工作的開展，能夠提高學生的參與度，使學生能夠成為管理工作中的主體，調動學生的積極性，有助于學生綜合素質的提高[1]。學生在開展管理自治工作的過程中，也能夠切實感受管理工作，提高學生的責任心。學生在管理工作中還需要以管理者的角度進行思考，這樣一來有助于培養學生的換位思考能力，有助于學生形成正確的三觀。最后，學生自治管理工作的開展，有助于提高自主約束能力，長此以往，對學生的未來發展有著深遠的影響，促使學生得以長久健康的發展。

（二）采用學生自治管理，提高高校管理質量

學生自治管理工作的開展，不僅能夠促使高校管理工作有效落實，還能夠提高學生在管理工作中的主體地位，使學生擁有良好的責任意識。此外，輔導員引導學生開展自治管理工作，使得學生的學習專業課程之余，能夠親自參與到學校的管理運行工作中，樹立學生主人翁意識，最終提高學生對管理工作的重視度。這樣一來促使學生有效開展自治管理工作的同時，在日常生活學習中也能積極配合學校管理工作，促使學校管理工作的質量得以提高。

二、高校輔導員開展學生自治管理工作的具體措施

結合當前我國社會發展情況來看，無論是企業崗位還是社會需求，對于高校畢業生的要求都在不斷提高，高校想要向社會輸送源源不斷的高素質人才，在對學生開展教育活動時，就需要從多方面提高學生的綜合素質。筆者結合自身多年經驗，從以下內容詳細論述了高校輔導員開展學生自治管理工作的具體措施。

（一）以班級為主，全體學生共同參與自治管理

輔導員在組織學生開展自治管理工作時，首先需要以班級為主體，通過學生自薦、推選的方式確定管理人員，以小組為單位開展管理工作，明確各管理人員的自身職責，確保管理工作有效落實。學生在開展自治管理工作時，要確保每位學生能夠參與到管理工作中，此外，還可以通過開展“我愛我家”等主題活動，培養學生在班級中的主人翁意識，使學生能夠積極的參與到自治管理工作中，提高班級成員之間的凝聚力[2]。

（二）制定班級公約，規范學生行為

俗話說：沒有規矩不成方圓，輔導員在引導學生開展自治管理工作時，需要根據班級情況，制定合理的班級公約，使得學生管理人員能夠在開展管理工作時做到有章可循。在此過程中，還可以制定與班級公約相對應的激勵機制，有效調動學生積極性[3]。輔導員在指導學生開展自治管理工作時也應該注意，一定要以“以人為本”的理念為指導，以小組的形式，根據學生的實際情況進行賞罰，提高學生的集體意識。

（三）建立監督機制，確保學生自治管理工作的公平性

想要確保學生自治管理工作有效落實，公平開展，就需要根據學生管理情況建立科學合理的監督機制，這里需要注意的是，已經從事自治管理工作的人員不能擔任監督工作，可以以通過設立匿名舉報機制的方式，促使自治管理工作有效落實，公平開展。除此之外，輔導員還可以通過舉行有關管理工作滿意度的調查，對于學生極為不滿的管理人員進行調查與撤換，保證自治管理工作的公平性。

綜上所述，高校在運行發展過程中，辦學宗旨便是能夠為社會輸送源源不斷的高素質人才。輔導員在高校管理工作中，引導學生開展學生自治管理工作，不僅能夠幫助學生樹立良好的主人翁意識，還能夠使學生的自身綜合素質得以提高，培養學生的責任意識。在此過程中，輔導員需要以班級為主，使學生共同參與到自治管理工作中，通過制定班級公約的方式，規范學生行為，促使管理工作有效落體，提高管理工作效率與質量。

參考文獻：

[1]全香花.網絡時代高校輔導員開展學生管理工作的途徑[J].新校園（上旬），2015（5）：172-173.

[2]賈思博，張麗麗，路威平.論高校輔導員如何有效開展學生管理工作[J].亞太教育，2015（21）：238-238.

[3]相雯.新媒體視域下高校輔導員開展學生工作形勢分析與策略探究[J].亞太教育，2016（36）：204-204.