中職院校舞蹈基本功與形體訓(xùn)練教學(xué)策略

殷歌

摘 要：青春期階段是學(xué)生形體以及骨骼形成的重要時(shí)期。舞蹈是幫助學(xué)生塑造完美身形的重要途徑，在眾多舞蹈中，古典舞在矯正學(xué)生身形等方面有著重要作用。但是很多學(xué)生對(duì)古典舞學(xué)習(xí)并不感興趣，根本原因在于，學(xué)生對(duì)相關(guān)內(nèi)容以及動(dòng)作了解有限，對(duì)此筆者根據(jù)自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何進(jìn)行中職院校古典舞教學(xué)提出了相關(guān)策略的探討。

關(guān)鍵詞：中職院校;古典舞教學(xué);策略探討

在中職舞蹈教學(xué)中，古典舞算是一種新的教學(xué)項(xiàng)目，不只是學(xué)生，部分老師也對(duì)這方面知識(shí)了解較少。從而導(dǎo)致中職古典舞的教學(xué)效率相對(duì)較低。為解決這一教學(xué)難題，首先老師對(duì)古典舞的教學(xué)知識(shí)有所了解，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而降低教學(xué)難度。對(duì)此筆者就如何在初中階段如何進(jìn)行古典舞的相關(guān)教學(xué)從基礎(chǔ)知識(shí)，分組教學(xué)，設(shè)立考核進(jìn)行探討。

一、闡述舞蹈教學(xué)概念禮儀，打好教學(xué)基礎(chǔ)

中職學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)較弱，甚至是零基礎(chǔ)，所以若想對(duì)學(xué)生舞蹈基本功與形體進(jìn)行訓(xùn)練，首先需要老師向?qū)W生闡述舞蹈教學(xué)概念以及舞蹈禮儀，打好舞蹈教學(xué)基礎(chǔ)。例如，在教學(xué)時(shí)老師可以告知學(xué)生舞蹈是一種表演藝術(shù)，一般會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏做出相對(duì)優(yōu)雅或高難度的動(dòng)作。舞蹈用于禮儀，社交，運(yùn)動(dòng)等方面，其中禮儀社交是舞蹈經(jīng)常涉及的領(lǐng)域。而舞蹈也有許多分類，可以根據(jù)舞蹈風(fēng)格進(jìn)行分類，首先是古典舞，是歷代工作者提煉加工創(chuàng)作出來(lái)的舞蹈種類，每個(gè)國(guó)家以及民族的古典舞都不相同，而歐洲的古典舞一般就是我們常見的芭蕾舞，此外老師還需要對(duì)其他舞種如，民族舞，現(xiàn)代舞結(jié)合相關(guān)特點(diǎn)進(jìn)行講述，同時(shí)同時(shí)還需要對(duì)獨(dú)舞，群舞等相關(guān)概念進(jìn)行講解，以便學(xué)生對(duì)舞蹈教學(xué)的相關(guān)概念有大致上的了解;同時(shí)為方便日后教學(xué)，老師可以教授學(xué)生一定的舞蹈禮儀知識(shí)，如身形要端正，舞姿要優(yōu)美，領(lǐng)舞與舞伴之間應(yīng)該具有一定的距離表情要自然，男女之間要注意不應(yīng)過分親密。同時(shí)在教學(xué)過程中，老師也要注意自己的言行舉止，在進(jìn)行舞蹈教學(xué)時(shí)要做到落落大方，積極與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，同時(shí)老師還應(yīng)該增強(qiáng)自身專業(yè)技能，為更好地進(jìn)行舞蹈教學(xué)提供便利條件。

二、結(jié)合舞蹈視頻分解動(dòng)作，訓(xùn)練基本功底

由于古典舞是中職階段較為新穎的一個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，老師對(duì)其相關(guān)要求以及內(nèi)容也不是十分了解，所以老師可以依靠信息技術(shù)，播放有關(guān)古典舞的相關(guān)視頻，為調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可以與學(xué)生一起觀看，早觀看的過程中，將重點(diǎn)知識(shí)加以講解，同時(shí)老師還可以對(duì)視頻里的動(dòng)作加以模仿，并適時(shí)播放相關(guān)的慢動(dòng)作，將古典舞的正確教學(xué)方式以及動(dòng)作內(nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生面前，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)古典舞這一教學(xué)項(xiàng)目的理解。同時(shí)在教學(xué)過程中，老師還可以對(duì)相關(guān)的古典舞動(dòng)作進(jìn)行解釋，利用通俗的語(yǔ)言，是教學(xué)氛圍變得活躍，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;同時(shí)在教學(xué)過程中老師還應(yīng)該對(duì)學(xué)生古典舞基本功底進(jìn)行訓(xùn)練，要涉及基本姿態(tài)，還要對(duì)學(xué)生的胯，要等部位進(jìn)行基本訓(xùn)練，可以讓學(xué)生外形保證擰、傾、圓、曲的外形特點(diǎn)，同時(shí)還需要使學(xué)生知曉古典舞先秦時(shí)期就開始發(fā)展，它體現(xiàn)了中國(guó)古代的文化精神以及審美特征，同時(shí)老師在教學(xué)時(shí)，還要對(duì)八個(gè)方位的代號(hào)以及扶把訓(xùn)練、劃弧、留頭等基本動(dòng)作進(jìn)行教授，訓(xùn)練學(xué)生的基本功底。

三、劃分層次進(jìn)行分組合作，提升技巧能力

老師在進(jìn)行相關(guān)教學(xué)過程中，也要意識(shí)到學(xué)生的能力不同，所擅長(zhǎng)的東西也不同，老師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的分組。同時(shí)老師也應(yīng)該注意，由于古典舞分為中國(guó)式，歐洲式和印度式，而如今我們以中國(guó)式為教學(xué)內(nèi)容，所以老師應(yīng)該教授住過是古典舞為主要教學(xué)目的，同時(shí)老師還可以讓學(xué)生進(jìn)行相互幫助和競(jìng)賽，相互督促，比如在進(jìn)行古典舞的基本收為教學(xué)時(shí)，要對(duì)背手位，叉腰位，沖掌等等八個(gè)手尾都要一一進(jìn)行相關(guān)講解，同時(shí)老師黑可以在課余時(shí)間將學(xué)生的古典舞成果進(jìn)行考核，判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)予以準(zhǔn)確的建議，同時(shí)在進(jìn)行古典舞的教學(xué)時(shí)，老師也應(yīng)意識(shí)到由于古典舞多以身韻為主，所以可以讓學(xué)生進(jìn)行弓步壓腿，等基本功底的練習(xí)，同時(shí)還要注意對(duì)學(xué)生基本動(dòng)作的訓(xùn)練，倒踢紫金冠，云手，小五花，朝天蹬等基本動(dòng)作都要進(jìn)行一一講解，并對(duì)學(xué)生加以正確的引導(dǎo);在完成基本的古典舞知識(shí)教學(xué)后，老師還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行過渡連接動(dòng)作的教學(xué)，可以借助相關(guān)視頻向?qū)W生展示具體的動(dòng)作要領(lǐng);同時(shí)老師還要進(jìn)行成套動(dòng)作的教授，逐漸使學(xué)生熟悉相關(guān)動(dòng)作，做到動(dòng)作熟練，美觀在教學(xué)過程中，老師也不能忽略身體素質(zhì)的相關(guān)教學(xué)，對(duì)學(xué)生的彈跳力以及暴發(fā)力等運(yùn)動(dòng)性力量進(jìn)行鍛煉，為更好的進(jìn)行初中啦啦操學(xué)習(xí)提供有利條件。

綜上所述，中職院校古典舞的相關(guān)教學(xué)并不是十分的困難。在進(jìn)行相關(guān)教學(xué)之前，需要老師對(duì)相應(yīng)的知識(shí)有所了解，闡述舞蹈教學(xué)概念禮儀，打好教學(xué)基礎(chǔ);同時(shí)通過視頻對(duì)動(dòng)作講解，訓(xùn)練基本功底，提高學(xué)生信心;其次，老師還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，學(xué)生之間相互幫助，共同進(jìn)步，老師適當(dāng)加以指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生加以監(jiān)督，提升技巧能力。

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