對高校排球教學的困境及發(fā)展與分析

樊文杰

摘 要：在我國的球類運動中，足球，籃球和排球是我國的三項球類運動，在高校的日常體育教學中，這三項球類運動是傳統(tǒng)的體育教學科目，在高校體育教學體系中占有十分重要的地位。排球運動因其獨特的觀賞性而深受人們的喜愛，排球運動所考驗的不僅僅是運動員的能力，針對目前高校排球教學中存在的困難，分析了高校排球運動的發(fā)展現(xiàn)狀，希望能為同行們提供參考，以期他們的實力能夠有所提高為我國高校排球教學做出貢獻。

關(guān)鍵詞：排球課;高校教學;發(fā)展

1 高校排球教育的發(fā)展

1.1 教學觀念難以突破，教學效果難以快速發(fā)展

在我國高校排球教學活動中，由于受傳統(tǒng)教學觀念的長期影響，排球教學活動缺乏創(chuàng)新意識，很大一部分高校排球教學效益不高，受考試制度的影響，雖然由于國民素質(zhì)教育的影響，排球教學也發(fā)生了一些變化，在許多情況下，當學生教排球時，受傳統(tǒng)教學方法的影響，教師不能以學生為主體，在課堂上進行自我引導，但要把排球技術(shù)融入到學生的思維中去，因為學生不能充分地思考，所以學生只能在老師思考之后思考，我們的實踐技能還沒有得到充分的運用，在一定程度上，學生只懂得排球的理論知識，另外，排球教師只注重學生的個別教學，忽視了學生之間的相互合作能力，沒有充分發(fā)揮排球的本質(zhì)，只停留在理論上排球知識，這節(jié)排球課不影響學生。

1.2 教學方法陳舊，教學整……