高職院校工商企業管理專業學生需求研究

◆摘 ?要：本文對某院校工商企業管理專業學生和相關企業的需求進行調查，從學生需求調查結果可知，學生對崗位適應性、職業素養等方面具有較大需求;從企業調查結果可知，企業對學生工作態度、綜合能力、素質等方面有較大需求。本文研究旨在為高校人才培養改革提供借鑒意義。

◆關鍵詞：高職院校;工商企業管理;學生需求

1引言

隨著社會經濟飛速發展，產業結構不斷優化升級，對人才技術和素質的要求也隨之發生改變。與其他專業相比，工商企業管理專業與經濟發展的聯系十分緊密，具有較強的適用性。在當前背景下，了解學生實際需求以及企業對人才培養的態度，才可有的放矢的進行教育改革和人才培養。

2工商企業管理專業學生需求調查

以某院校工商企業管理專業學生為調查對象，通過為畢業生發放調查問卷的形式，對學生需求進行分析。

2.1良好的崗位適應性

在學生對崗位的適應性方面，通過數據分析可知，上崗便可勝任工作的學生數量為27%，入職后一個月左右可以適應工作環境、勝任本職工作的學生數量為63%，需要半年左右才可勝任工作的學生為10%。對于高職院校學生來說，這一比例較為正常，不但體現出高校培養目標和方向正確，也展示出該專業學生的就業優勢。

2.2高超的職業素養

在問及“您認為當前工作中自身最缺少的職業素養是什么？”時，有42.37%的學生選擇的是“創新能力”，有33.59%的學生選擇“管理能力”，有41.22%的學生選擇“溝通能力”，有30.92%的學生選擇“情緒控制”，這一調查結果表明，工企專業在教學方案設計中應朝著情緒管理、創新、管理、溝通能力培養的方向轉變;在問及“您認為實際工作中必備的職業技能是什么？”時，學生答案由多至少依次為溝通能力、談判能力、分析能力、資料獲取能力。在日后工企專業課程開展中，均可以上述內容為中心開展相應的課程進行針對性培養。

2.3理論與實踐相結合

在問及“您認為哪些課程對商務工作更有幫助？”時，有78.63%的學生表示《管理學基礎》、有66.41%的學生表示《經濟學基礎》;有60.69%的學生表示《企業管理》、有51.15%的學生表示《人力資源管理》、有57.25%的學生表示《經濟法》。在問及“最重要的實訓課是哪個？”時，學生們一致認為ERP沙盤實訓、商務禮儀和人資管理模擬對抗實訓的重要性最大。但是，部分學生也對其他實訓課表示出一定的興趣;在問及“您認為哪些素質教育課程用處最大？”時，有超過二分之一的學生表示就業指導、社會實踐和創新創業課程對其幫助最大，也有少數學生選擇企業家講座、第二課堂和技能大賽。

3工商企業管理專業人才需求分析

以當地與工商企業管理專業對口的企業為樣本，隨機選取8家企業開展問卷調查，以企業視角對該專業人才需求進行分析。

3.1對人員素質的要求

通過調查結果可知，工企畢業生大多數選擇進入到中小企業就業，為中小企業中低層管理提供人才保障。但是，由于企業中低層管理者的學識有限，如若不經常參與培訓教育活動，則管理理念和方式勢必無法滿足企業現代化發展需求，在一定程度上阻礙企業發展。對此，企業更注重高素質管理人員的招聘，對能力強、素質高的工企畢業生具有強烈需求。

3.2對人員態度的要求

通過調查結果可知，大部分企業所提供的職業工作難度較低，對學生技能水平的要求不為嚴格，但對學生工作態度方面卻給予高度重視，這主要由于部分高校學生的創新能力不足，習慣于被動接受任務、循規蹈矩的做事，缺少主動發現問題、思考問題和解決問題的能力，在工作和學習態度上不夠樂觀上進。

3.3對人員綜合能力的要求

通過調查結果可知，企業對工企學生的綜合能力有一定要求，包括溝通能力、創新能力、職業道德、團隊意識等多個方面。從上文對學生的調查可知，企業需求正是學生的短板，這要求高校根據實際情況，有針對性的優化人才培養方案，促進學生綜合能力提升。

4調查結論和啟示

從上述調查結果可知，工商企業管理學生在企業基層管理中具有廣闊的發展空間，高校應提高對工企專業的重視程度，以企業需求為核心，優化人才培養方案，創新人才培養模式，使學生的社會適應性和市場競爭力得到顯著提升，具體措施如下。

4.1加強管理能力培養

工企專業定位于企業基層崗位，通常情況下，中小企業的員工數量較少，基層管理人員的職責不夠明確，充當“多面手”的角色。因此，高校在制定人才培養方案時，應充分結合中小企業對人才的需求，加強管理能力培養，使學生不但了解企業管理、財會方面知識，還具有良好的溝通交流能力與人文素養。

4.2加強職業素質培養

高校可通過開展心理教育、實踐活動等方式，幫助學生樹立良好的職業道德與職業精神，借助課堂載體，開展模擬訓練、頂崗實習等，使學生在學習和交流中不斷提高自身的創新能力、策劃能力與交際能力。

4.3加強綜合能力培養

工企專業學生不但要掌握本專業知識，還要加強寫作、英語、計算機等多領域能力培養，通過開展寫作訓練、英語口語交流訓練、計算機大賽等方式，提高學生辦公應用文寫作、商務信函翻譯以及軟件應用等能力，使學生在進入企業后能夠游刃有余的投入工作。

5結論

綜上所述，新時期背景下，企業對人才的要求逐漸提升，工商企業管理與社會發展關系緊密，人才培養的重要性更加突出。高校應立足于企業需求，加強對學生管理能力、職業素質、綜合能力等方面的培養，提高學生的工作適應性，日后在崗位上發光發亮。

參考文獻

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作者簡介

孔劍（1984.06—），男，民族：漢族;籍貫：廣東肇慶，工程碩士，講師、經濟師、工程師，研究方向：工商管理、項目管理、企業信息化和創新管理。

基金項目：2018年全國青年教師教育教學研究課題項目《高職院校工商企業管理專業通識課程教學質量提升途徑研究》，項目編號：2018QNJ006。