中職語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的思考

王穎偉

摘 ?要：當(dāng)前很多中職學(xué)校在教學(xué)的過(guò)程中，都或多或少的存在忽視語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)象，語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展具有良好的促進(jìn)作用，因此中職學(xué)校如果需要要改變目前的現(xiàn)狀，加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)教學(xué)，以此來(lái)提高中職學(xué)生的職業(yè)能力，使他們?cè)谖磥?lái)的崗位上得到更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中職語(yǔ)文;職業(yè)能力培養(yǎng);思考

引言：

語(yǔ)文是一門(mén)非常基礎(chǔ)的實(shí)用性學(xué)科，在中職教育教學(xué)的過(guò)程中，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有非常重要的意義，但是在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，很多學(xué)校都存在著對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的忽視，很多學(xué)生都有一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，他們認(rèn)為在中職學(xué)校只要把技術(shù)學(xué)好了就能參加工作獲得很好的發(fā)展，這會(huì)使得自己的認(rèn)知越來(lái)越偏離進(jìn)而受到負(fù)面影響。

一、職業(yè)能力的具體內(nèi)容

職業(yè)能力是中職學(xué)生通過(guò)中職階段的學(xué)習(xí)和實(shí)踐慢慢積累出來(lái)的一種能夠幫助他們更好適應(yīng)社會(huì)的能力，促進(jìn)他們完成工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的能力。職業(yè)能力有很多的內(nèi)容，不僅包括學(xué)生在學(xué)校所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還包含思想道德修養(yǎng)、文學(xué)素養(yǎng)、溝通技巧、寫(xiě)作功底等許許多多的內(nèi)容，因此中職學(xué)生一定要全面認(rèn)識(shí)職業(yè)能力的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要注意自己的全面發(fā)展，這樣才能更好的適應(yīng)社會(huì)。

二、當(dāng)前中職學(xué)生職業(yè)能力的現(xiàn)狀

由于目前中職教育的生源普遍不好，很多學(xué)生都是因?yàn)槲幕n知識(shí)跟不上才選擇中職學(xué)校，這些學(xué)生的文化水平普遍不高，因此很多中職學(xué)校在開(kāi)展教學(xué)工作的過(guò)程中，都把有限的精力投入到專(zhuān)業(yè)技術(shù)的教學(xué)上。這導(dǎo)致很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，公共基礎(chǔ)知識(shí)存在很大的欠缺，使他們不能形成對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)知，很多學(xué)生片面地認(rèn)為只要專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好了就能高薪就業(yè)，這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)限制了很多學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展。對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)實(shí)用性非常強(qiáng)的學(xué)科來(lái)說(shuō)，認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文可以幫助學(xué)生提高個(gè)人素養(yǎng)和語(yǔ)言文字水平，即使學(xué)生從事的是專(zhuān)業(yè)性非常強(qiáng)的技術(shù)類(lèi)工種，他在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中依然要完成各種總結(jié)報(bào)告，如果語(yǔ)文學(xué)的不好，就必然會(huì)影響他們的職業(yè)發(fā)展，因此中職學(xué)生必須要提高對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高他們的職業(yè)能力，以此來(lái)保證他們將來(lái)取得更好的發(fā)展。

三、如何通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力

在中職學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)，可以快速的提高學(xué)生的職業(yè)能力，為了更好的實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的目標(biāo)，建議在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)教學(xué)：

1、在教學(xué)的過(guò)程中積極開(kāi)展案例教學(xué)

當(dāng)前中職學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)文教育的時(shí)候，之所以很多學(xué)生都不重視，主要原因在于他們沒(méi)有看到語(yǔ)文教育在未來(lái)職業(yè)發(fā)展中的作用，因此在對(duì)學(xué)生展開(kāi)教學(xué)的時(shí)候，教師一定要積極開(kāi)展案例教學(xué)，要結(jié)合未來(lái)學(xué)生職場(chǎng)中可能遇到的各種問(wèn)題對(duì)學(xué)生展開(kāi)教學(xué)，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和認(rèn)識(shí)，從而不斷提高他們的職業(yè)能力，幫助他們未來(lái)更好的開(kāi)展工作。

例如：在實(shí)際工作中，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作是每位職員都會(huì)遇到的事情，如何才能做好這項(xiàng)工作是每位職員都關(guān)心的問(wèn)題，因?yàn)橄蝾I(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作是一個(gè)絕佳的展示自我的機(jī)會(huì)，如果學(xué)生能夠出色的完成匯報(bào)工作這項(xiàng)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)對(duì)他產(chǎn)生很好的印象，這對(duì)于他今后的發(fā)展很有幫助，但是想要出色的完成匯報(bào)工作，需要學(xué)生具備很強(qiáng)的語(yǔ)言組織能力和問(wèn)題分析能力。這就要求學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，一定要注意提高自己的閱讀理解能力和寫(xiě)作水平，只有這樣才能使自己掌握快速分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，才能充分在職場(chǎng)展示自我，獲得更好的發(fā)展。

2、教學(xué)的過(guò)程中要加強(qiáng)與專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系

語(yǔ)文是一門(mén)工具性的學(xué)科，因此在開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，教師可以將語(yǔ)文知識(shí)與各個(gè)學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行整合對(duì)學(xué)生展開(kāi)教育，這樣在教育的過(guò)程中就會(huì)使學(xué)生加深對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)，使他們能夠主動(dòng)的投入到語(yǔ)文學(xué)習(xí)之中。這就要求教師必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分挖掘各個(gè)專(zhuān)業(yè)與語(yǔ)文教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，這樣可以幫助學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)語(yǔ)文學(xué)科的魅力，從而使語(yǔ)文教學(xué)真正起到幫助學(xué)生提高職業(yè)能力的作用。

例如：在實(shí)際工作中，無(wú)論從事哪一行業(yè)的工作，都需要良好的語(yǔ)言交際能力，因?yàn)樵诋?dāng)前的環(huán)境下，任何一個(gè)人都不可能單獨(dú)完成一項(xiàng)工作，在工作的過(guò)程中都需要其他人的幫助，因此教師在開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)的時(shí)候，一定要根據(jù)學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)與專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系，提高語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)用性，在開(kāi)展教學(xué)工作中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng)，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生具備求職交流的能力、資料講解的能力、通過(guò)演講競(jìng)聘的能力、寫(xiě)作文件資料的能力，當(dāng)學(xué)生通過(guò)大量的實(shí)踐掌握了這些技能之后，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文真的是一門(mén)非常重要的學(xué)科，對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展作用真的很大。

3、在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，企業(yè)在選擇員工的時(shí)候，選擇的標(biāo)準(zhǔn)也在發(fā)生著不斷的變化，很多企業(yè)都改變了過(guò)去只注重專(zhuān)業(yè)技術(shù)，不重視思想道德修養(yǎng)的做法。因?yàn)槎嗄甑膶?shí)踐證明，思想道德修養(yǎng)不高的人即使專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平非常高，他們?cè)谶M(jìn)入企業(yè)之后也會(huì)阻礙企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，因此在中職語(yǔ)文教育中，必須要通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，要通過(guò)語(yǔ)文教材的內(nèi)容，使學(xué)生形成正確的人生觀和世界觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，只有這樣才能把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)企業(yè)需要的人，才能提高學(xué)生的職業(yè)能力。

結(jié)束語(yǔ)

中職教育是職業(yè)教育的重要組成部分，在中職教育階段，一定要重視語(yǔ)文教學(xué)，教學(xué)的過(guò)程中一定要加強(qiáng)語(yǔ)文與各個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的聯(lián)系，積極開(kāi)展實(shí)用性強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文對(duì)于他們職業(yè)發(fā)展的重要作用，這樣學(xué)生才能明白語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要意義，使語(yǔ)文教學(xué)真正起到培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的作用。

參考文獻(xiàn)

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