幼兒園中班班主任德育工作的思考

羅曉燕

摘? 要：在諸多教育階段當中，其幼兒園中班班主任德育教育工作是其中最為重要的教育環(huán)節(jié)。因此，為了加強幼兒德育教育工作的進一步發(fā)展，就需要針對其幼兒園中班班主任德育工作實況進行仔細分析，并相應的實施一些對策。

關鍵詞：幼兒園中班;班主任德育工作;思考

隨著我國綜合國力的增長，使得我國國民對于自身孩子的幼兒教育愈加重視起來，對于幼兒教育來說，早期教育不僅僅包含著智力、知識性的開發(fā)，同時還相應的包含有對于幼兒早期德育教育工作，因此，本文就針對其幼兒園中班班主任德育工作進行仔細探究，以更好的促進我國幼兒教育的進一步發(fā)展。

1幼兒園德育教育工作概述

在針對其幼兒園中班班主任德育工作的探究和闡述之前，我們首先了解一下與幼兒園德育教育相關知識。對于幼兒園德育工作來說，主要是針對幼兒進行為人的道德品質培養(yǎng)工作，并且還要同時考慮到幼兒當下實際的年齡特征和現(xiàn)有的認知限度進行思想教育活動，尤其是當下新課改之后，還相應的對班主任德育工作有著系統(tǒng)化、目的化、計劃性的進行思想道德和行為等方面的教育規(guī)劃限制，最終使得幼兒自身形成一定的、社會大眾所認可的基本品德、行為準則，也就是我們平常所說的良好的生活習慣、社會公德、文明禮貌、誠實守信、禮貌待人、堅強勇敢、關愛生命、熱愛祖國、自覺遵守社會行為準則以及社會公德等基本德育品德。

1.1幼兒園德育工作的主要內(nèi)容

針對我國當下的幼兒園德育工作來說，一般相應的有著較為系統(tǒng)的一整套主要思想內(nèi)容。比如說，理想信念、遵紀守法、心理健康、道德品質、文明行為、民族精神等德育教育。

理想信念德育教育主要是由于我國當下新課改的影響，正是因為我國當代社會主義的快速發(fā)展，因此，在針對幼兒教育時，就要相應的以三個代表以及鄧小平理論等重要思想為基礎，開展一定的政治觀念知識宣傳，為幼兒初步建立起正確的辨證唯物主義和歷史唯物主義思想體系。

遵紀守法德育教育則主要指的是對幼兒進行一定的基礎性學校紀律和規(guī)章制度的教育使其可以進行一定程度的遵守。

心理健康德育教育則是指與心理健康相關的基本心理咨詢、輔導、幫助、知識傳授等教育工作等。

道德品質德育教育則和上述幾個德育工作有所不同，主要針對的是幼兒進行集體主義、社會主義人道主義精神、社會公德、家庭美德、職業(yè)道德、日常行為、交往禮儀等重要教育工作，但是都在一定程度上處于最基礎的狀態(tài)。

文明行為德育教育，則指的是對幼兒進行精神以及學習行為等方面進行初步的約束，讓幼兒在幼齡階段就樹立起正確的文明行為準則。

民族精神德育教育，這一點也是最為重要的德育教育工作之一，對于祖國未來的花朵，必需對其進行相應的愛國主義、團結統(tǒng)一、愛好和平、自強不息等重要民族精神的培育工作，從而幫助其良好的繼承我國優(yōu)良的中華民族文化和精神。

1.2幼兒德育總則和目標

除了上述的幼兒工作主要內(nèi)容以外，在我國新課標改革后，幼兒教育還相應的要求其幼兒教育工作還需要遵守一定的準則和目標。比如說，幼兒德育教育工作必須以馬列主義、毛澤東思想、三個代表、鄧小平理論等重要黨章思想為主線，相應的對幼兒進行適合的德育教育工作。而目標則是，整個德育工作要以培養(yǎng)身心健康、三觀正確、遵紀守法、熱愛學習、敢于創(chuàng)造和實踐的素質型人才。

2加強幼兒園中班班主任德育工作的思考

通過上述一定篇幅中，我們了解到了幼兒園德育工作在整個幼教工作當中的重要性，而中班作為整個幼兒園德育教育階段當中重要的一環(huán)，則需要針對其進行仔細的研究，相應的實施一些對策。

2.1加強班主任榜樣作用

單就以幼兒園中班的學生來說，其中班的學生以及大致脫離了小班最為幼稚的時期，但是還達不到大班孩子的心智程度，因此，對于這一德育教育現(xiàn)狀來說，就要充分的發(fā)揮班主任的榜樣作用。班主任作為中班兒童在教育過程當中最常見的人，其一舉一動都會影響到孩子的德育成長。

在實踐的教學工作當中，教師則需要在各方面生活準則和行為做到以身作則，樹立個人形象。即一舉一動都應該做到遵紀守法、誠實友善，做好孩子的標榜，并相應的給予孩子真實的幫助。

2.2促進師生關系、加強彼此間的心靈交流

想要良好的提高其幼兒園中班學生的德育工作效率和質量，就需要進一步促進師生關系，讓班主任和孩童間做到親密無間，也就是我們常說的忘年交。這一點也相應的考驗到班主任的教師水平，并且相應的得到一定的鍛煉。

而在實際的教學工作當中，其班主任可以根據(jù)每一位孩子的家庭進行仔細分析，當每一孩子的知心朋友，和他們進行心靈上的交流，從根本上提高其德育工作的效率和質量。

2.3創(chuàng)新德育工作方法

除了上述最基本的德育工作措施外，班主任還可以相應的創(chuàng)新其德育工作方法，根據(jù)自身的實際教學情況來實施最適合自己的德育工作方法。

比如說，班主任可以定期對孩子進行課內(nèi)外的德育活動組織、讓孩子看一些有益于身心健康的書籍或者是動畫，同時讓孩童和家長進行一些互動。不斷的創(chuàng)新其德育工作方法，做到物盡其用，適宜即可。

3總結

幼兒園中班作為整個幼兒園德育教育工作當中極為重要的環(huán)節(jié)之一，其班主任的職責和作用是不可忽視的，因此，就需要針對其幼兒園中班班主任實際的德育工作情況進行分析，并相應的實施一些對策，來促進我國幼兒園德育工作的進一步發(fā)展。

參考文獻

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