借助校園微信公眾號提升幼兒核心素養

倪夢婷

摘? 要：校園微信公眾號已成為幼兒園內集教育與娛樂于一身的教學媒介，雖然對傳統的教學成果展示產生了一定的沖擊，但也是一種挑戰。毋庸置疑，校園微信公眾號有著直觀、清晰、易傳播的特點，能夠最大限度地吸引幼兒，展現幼兒最真實的學習狀態。隨著新媒體的不斷發展，校園微信公眾號運營已經成為新教育的一種必然趨勢，實踐證明，合理利用校園微信公眾號能讓幼兒園教學活動更靈動、自由、有趣地呈現，也能讓有益于提高幼兒核心素養的指導性內容與方法在微信公眾平臺得以傳播，從而不斷提高幼兒的核心素養。

關鍵詞：校園微信公眾號;幼兒;核心素養

【中圖分類號】G614????? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2019）21-0065-01

如何提高幼兒核心素養是近年來教育者一直探索的問題，幼兒的核心素養包括很多，如：好奇心、自主性、堅持性、創造力等，幼兒園中的幼兒雖然有老師、家長的多方位引導與教育，但是核心素養發展各不相同。從升入小學的孩子會不適用上能看出，幼兒的核心素養并沒有達到社會的需求，這難免會讓我們有所擔憂。換句話說，如果教師無法找到適合幼兒的方式來提升他們的核心素養，那么幼兒的成長就會受到很多阻礙。校園微信公眾號并不僅僅是形式新穎才受到大家的喜愛，更重要的是，通過合理運用校園微信公眾號能夠讓幼兒的核心素養在潛移默化的影響中提升。

1.幼兒核心素養的現狀

幼兒園中著重培養的幼兒核心素養包括很多，如好奇心、自主性、堅持性、創造力、問題解決能力、合作能力和反思能力等等。隨著實踐與研究，我們把提高幼兒核心素養放在了工作的重要位置，但也發現了存在以下的客觀性問題。一是幼兒的理解能力有限，加之教師無法把每一件小事物中應該培養的核心素養像知識一樣告訴幼兒，也無法每時每刻手把手地教導幼兒。二是幼兒記憶的短暫性，在提高核心素養上要不斷練習。三是幼兒的年齡特點決定了他們對圖片和畫面的記憶遠遠強于話語。四是與提高幼兒核心素養相關的影視素材還不夠完善，無法全面地、有針對性地對幼兒進行相關的教育。作為一線教師，我們可以結合自己的教育經驗，利用多媒體制作相關的影視作品，或者通過與開發性的公司合作等途徑，讓這些作品在校園微信公眾號中傳播，真正成為提高幼兒的核心素養是一個新的突破口。

2.校園微信公眾號如何提高幼兒核心素養

若想通過校園微信公眾號提高幼兒的核心素養，就需要在校園微信公眾號的素材、策劃、制作、拍攝、后期編輯、播放途徑等方面下功夫，不僅要讓幼兒作為局內人來利用校園微信公眾號，更需要鼓勵幼兒參與到校園微信公眾號內容的制作中，讓幼兒通過自身的操作實踐得出結論，從而提高幼兒各方面的核心素養。

（1）認真搜集適宜幼兒的素材并精心編輯

在幼兒園中，無論是用電臺還是電視播放的素材，都需要認真的對待，不能認為幼兒沒有辨別能力就隨便給幼兒播放雜七雜八的內容，要想利用好這個平臺，發布的素材必須貼近幼兒的生活，容易被幼兒接受、傳達正能量。這樣，幼兒在閱讀時就會很放松、愉悅。如果能夠經常通過這樣的方式，通過微信公眾號中的圖文作品潛移默化地傳授與核心素養相關的內容，那么一定會有明顯的效果。

我們經常會利用校園微信公眾號向幼兒展示單純說教所不能感受到的領域，比如我國傳統節日的來源習俗、待人接物的禮貌、基本的自我保護方法等等。幼兒通過了解相關的內容，再加上親身參與，慢慢的在潛意識里掌握了這些知識，認可這些內容，這樣一來，幼兒的核心素養久而久之也就提高了。

（2）指導幼兒參與公眾號內與核心素養相關的作品的拍攝與制作

除了要搜集適宜的素材，也要鼓勵幼兒參與到核心素養相關的作品的拍攝或者制作中，提高幼兒的親身體驗感。在拍攝中讓幼兒角色代入，在過程中體會核心素養層面的提升給自己和周圍人帶來的愉悅感，與此同時，也能讓幼兒加深所參與的這一個方面的核心素養的印象，保證每一名參與的幼兒都有屬于自己的體驗與印象。

比如在提高幼兒堅持性的核心素養時，教師就可以組織幼兒進行故事表演或者舞臺劇，再通過微信公眾平臺發布拍攝的內容，在欣賞中提升幼兒的自信心與堅持性，也能激勵更多的幼兒參與到其他有關核心素養的拍攝中。除了幼兒親身體驗，也可以指導家長和幼兒一起體驗。家長在此過程中也會掌握提高幼兒核心素養的方法，真正做到家園共育，達到事半功倍的教育效果。

總之，幼兒通過親自參與拍攝，融入角色，再到體驗，這樣的過程就是最適合幼兒的無形的教育。在此過程中，幼兒并不知道核心素養具體是什么，也不知道怎么習得核心素養，但卻都養成了幼兒成長所必須的好奇心、自主性、堅持性、創造力、問題解決能力、合作能力等等。可見，結合校園微信公眾號能大大降低幼兒核心素養的難度，利用這個平臺能全程記錄提高幼兒核心素養的方式和成果，還能使幼兒體驗到成就感，讓核心素養的提升更加順利。

（3）讓校園微信公眾號與各領域教學相融合，提升幼兒核心素養

在幼兒的成長過程中，需要成人的不斷引導，從而激發幼兒的思考。平時的微信公眾號發布中，我們會將各領域教學結合起來，使妙趣橫生的教學得以融合，讓各領域教學的實效大大提高。比如，踐行垃圾分類過程中，我們會將社會領域垃圾分類我能行，與科學領垃圾到底分哪幾類，以及美術領域自制垃圾桶繪畫垃圾分類海報等做成系列教學活動并發布，此過程中幼兒會積極思考，不斷拓寬思維，提高品質，培養精神，從而提升自身的核心素養。

總之，核心素養方面的教育在幼兒一生的發展中至關重要。而校園微信公眾號對提高幼兒核心素養更是有其獨特的作用。我們要不斷挖掘微信公眾號的形式，多方位提高幼兒的核心素養，使幼兒健康、茁壯成長。我深知幼兒核心素養的提高并不是一朝一夕的，是需要一個漫長的過程，那就讓校園微信公眾號成為伴隨幼兒成長的奠基石吧！