探究體育游戲在小學體育教學中的運用

孔令如

摘? 要：文章針對體育游戲在小學體育教學中的運用方式展開深入分析，先從體育游戲運用在小學體育教學中的意義進行簡述，然后對體育游戲在小學體育教學中的運用方式展開分析，目的在于方便日后更好的把體育游戲運用在小學體育教學中。

關鍵詞：體育游戲;小學體育;體育教學;運用方式

【中圖分類號】G623.8??? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2019）21-0125-01

小學體育針對鍛煉學生的身體素質和加大學生綜合能力有著重要作用，所以，這就需要教育人員能夠針對現有的教學方式進行創新，促使學生能夠獲取到有效的學習。但是根據目前小學體育教學現狀來看，還在教學中存有課程內容枯燥單調、教學觀念落后等問題，并沒有把體育游戲教學法靈活的運用在小學體育教學中。所以在該背景下，探究體育游戲在小學體育教學中的運用方式是主要的研究內容。

1.體育游戲在小學體育教學中的意義

（1）充分激發參與游戲的興趣

體育游戲屬于具有娛樂性質的教學活動，所以在小學體育教學中運用體育游戲開展教學，不僅能充分激發學生參與游戲的興趣，還能有效提升學生參與體育技能練習的積極性。教師在開展體育教學的時候，一般都會遇到枯燥且乏味的體育動作講解，那么教師可以在教學中給學生設計一些游戲形式的內容讓學生練習，不僅能提升學生參與練習的積極性，還能讓學生在輕松、越快的氛圍中完成體育教學活動。

（2）有效提高學生的身體素質

通過開展體育游戲的方式進行教學，不僅能鍛煉學生的靈敏度和協調能力，還能借助于綜合動作性的球類游戲，進而提升學生的活動能力，促使學生在愉快的情緒中發展自身的身體素質。學生會在體育游戲中接觸到一些有關跑、跳等技能，讓學生在體育教學中不斷學習到在實際生活需要的活動能力和生活能力。

2.體育游戲運用在小學體育教學中的方式

（1）提升對體育游戲的重視

根據當前小學體育教學現狀來看，雖然有很多教師在開展小學體育課程教學的時候，針對體育游戲給予了高度重視，但是在實際教學中，由于存在不同年齡階段的小學生，而且自身在發展的過程當中接受能力和體能等多個方面都存有明顯差異。所以，教師若是在教學中運用相同的游戲形式開展教學，不僅會影響到學生的正常發展，更是不利于年齡較小的學生思維水平得到有效提升。針對這一問題的整改措施，就需要教師能在使用體育游戲開展教學時，做好體育游戲內容的創新工作，然后通過該教學方式，促使各個階段的學生都能得到發展。

比如：在體育教學中為了能培養學生的反應能力，同時還能讓不同年齡階段的學生都參與到體育游戲中，教師就可以逐漸引導學生開展“老鷹捉小雞”的游戲。但是在實際教學中，假設“小雞”的人數過多，就會致使“小雞”在游戲的過程當中發生意外，從而針對小學生的身心健康發展造成影響。所以，為了有效避免這類問題發生，教師就可以針對游戲實現創新，在游戲教學中適當增添“智斗”的環節，促使“小雞”能夠在游戲中逐漸整改傳統的消極對抗形式，讓“小雞”在游戲期間主動與“老鷹”實現對抗。這樣一來，不僅能有效激發學生的積極性，還能充分體現學生在體育游戲中的主體地位，進而提升學生的反應能力。

（2）提升教師的創新能力

體育游戲項目具有多樣化特點，但是大部分教師都因為自身長時間遭受傳統教學影響，缺乏對游戲形式的創新，長時間運用這種傳統游戲教育模式下去，不僅不能有效吸引學生的興趣，更無法促使學生在游戲教學中得到有效鍛煉。針對這一問題，這就需要教師能夠不斷提升游戲創新能力，根據不同年級及不同類型的學生特點，創設出具有針對性的游戲項目，促使學生能夠在快樂、輕松的氛圍中成長。將以某小學體育教學為例，該教師在教學中傳授給小學生跑技能的時候，就可以給學生組織開展“跑圈圈”這一體育游戲活動，以班級為單位把小學生平均劃分成不同小組，然后再劃分到不同的圓圈內，并且還需要挑選出一名學生使用橡膠桿點擊圓圈范圍，讓圓圈內的學生通過跑跳等形式進行躲避，一旦被擊中的人員，則是需要成為下一個圈外人。借助于緊張刺激的體育游戲活動，促使學生的跑跳技能和反應能力都能得到有效提升。

（3）結合實際內容開展游戲活動

現如今，大部分教師在體育教學中把體育游戲融入到課程教學中，主要目的就是為了讓學生能夠在接受體育教學的同時，積極參與到其中，而且針對體育教師的教學效率提升還有重大幫助。所以，教師在開展體育課程的時候，為了確保教學期間的教學質量，教師應當結合體育教學內容，進而開展體育游戲活動。比如：在指導學生百米賽跑的技巧時，假設教師在教學當中只是針對學生開展理論知識的教學，就會因為缺乏對學生的實踐教學產生影響，并且還會影響體育教學工作的正常開展。所以，為了能促使學生積極參與到體育游戲活動中，教師就可以根據相對應的教學內容把體育游戲融入到其中。如為了能讓學生在體育教學期間有效提升自身的跑步速度和能力，加大學生的競爭意識，就可以在體育教學期間正確指導學生開展有關追逐方面的游戲，從而在保證學生人身安全的前提之下，進一步提升學生體育水平。

3.結語

綜上所述，體育游戲在小學體育教學中的運用，不僅能激發學生的學習興趣，還能讓學生在游戲的過程當中提升自身的主體意識，進而提升小學體育教學質量和教學效果，促使學生感受到團結協作的重要性。將通過提升對體育游戲的重視、提升教師的創新能力、結合實際內容開展游戲活動等多個方面，有效開展體育游戲教學。

參考文獻

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