新媒體環境下大學教育管理模式的構建策略探討

王宇

摘要：隨著科技的發展，移動端設備的普及，新媒體在現代社會的影響愈發的重要，并且逐漸改變了人們的生活方式。在大學中，隨著新媒體的普及，傳統的管理模式將不再適用，急需構建新型的高效的管理模式。本文就如何在新媒體環境下構建新型大學教育管理模式，希望可以為人們提供幫助。

關鍵詞：大學教育管理模式;新媒體環境;構建策略

隨著新媒體技術的快速發展，新媒體背景在社會各個層面的影響不斷加深。大學生作為新媒體應用的主體，大學教育管理模式需要及時的變革，適應時代的發展，提升大學教育管理水平，為大學生的全面發展提供幫助。

一、新媒體環境下構建新型大學教育管理模式的必要性

（一）幫助學生更好的成長

在新媒體環境下，構建新型大學教育管理模式，可以為學生提供更加有效的信息，使學生及時的了解到與自身發展息息相關的重要信息。同時，學校還可以借助新型管理模式，幫助學生過濾不良信息，保護學生的健康成長。

（二）提升學校服務質量

構建新型大學教育管理模式，大學可以更加有效的與學生實現互動，幫助學生更好的享受學校提供的教育服務，提升學生的學習體驗，及時向學校反饋自身的需求。提升大學教育管理部門的服務質量，建成傳統管理和現代管理相結合的管理體系。

二、在新媒體環境下有效構建大學教育管理模式的措施

（一）注重學生的感官體驗

構建新型的大學教育管理模式，首先要做到的就是注重學生的實際體驗，樹立以人為本的管理理念。尊重學生的主體地位，使管理人員形成平等思想，將自身置于與學生同等的地位上。其次應當及時的對學生進行思想政治教育，提升學生的道德水平與服從意識，使學生主動積極的配合學校的教育管理。還應當及時地向學生收集意見，逐步的提升學校的管理水平與服務意識，注重學生的主觀感受。

舉例來說：學校應當在構建教育管理模式時，向學生發起問卷調查，了解學生對學校構建教育管理模式的看法，收集學生的意見。之后，對管理人員開展針對性培訓，提升管理人員的服務意識，平等意識。學?？梢跃凸芾砣藛T在工作中的問題向學生收集意見，形成對管理人員的處罰制度。第三，學?？梢越柚枷胝握n培養學生的道德修養與服從意識，使學生積極主動的配合學校建立新型教育管理模式。

（二）構建網絡管理平臺

在新媒體背景下，構建新型大學教育管理平臺一定要借助網絡資源，實現信息交流的實時交互。構建網絡管理平臺，可以幫助學生及時的了解學校的管理策略，及時的反饋自身的意見，幫助學校提升管理水平。構建網絡管理平臺就要求大學積極的利用網絡信息技術，打造新媒體平臺，實時的更新管理內容，優化平臺信息。還要求大學完善信息化管理平臺的功能，提升它的實用價值，設置管理渠道、監督渠道、信息反饋渠道等。除此以外，學校要派遣專人對網絡管理平臺進行運營，不斷的優化其內容，豐富它的功能，為學生提供優質的管理服務。

舉例來說：學?？梢云刚垖I的網絡管理平臺搭建團隊，幫助學校構建合格的網絡管理平臺。之后，在學校內成立專門的網絡管理平臺運營隊伍，組織學生以及優秀教師參與到平臺管理中來。成立專門的信息收集團隊，不斷的向學生收集管理意見，從而提升管理水平。根據學生的反饋，增添新的功能，實現網絡管理平臺的合理構建。

（三）積極的鼓勵學生參與到大學教育管理中來

學生是大學教育管理的主體，也是唯一的服務對象。因此，鼓勵學生參與到大學教育管理中來，將十分有效的提升該體系的管理水平與服務質量。學校應當主動吸納優秀學生進入到大學教育管理體系中來，實現學生自主管理自主服務。學校應當利用現有的班級管理體系，借助班級輔導員、班干部對班級進行管理。建立學生自主管理平臺，借助學校信息資源，使學生自主了解相關信息。

舉例來說：學?？梢詫嗉壒芾砼c學校的功能管理平臺進行結合，成立班級日常管理平臺。學校向班級管理人員開放信息資源，使其可以及時的獲得各種相關信息，之后利用微信、QQ等現代化的信息交流工具，向學生及時的傳遞信息，提升管理效率。

（四）借助媒體輿論的導向作用

在新媒體環境下，信息傳遞的速度前所未有的迅捷，大學生可以借助手中的移動端設備實時的獲取信息。在這種環境下，媒體輿論的導向作用可以發揮出巨大的功效，引導人們的思想觀念。因此，大學應當積極的借助媒體輿論，新學生灌輸正確的思想價值觀念，宣傳我國社會制度的優越性，黨領導的正確性。宣傳健康的世界觀、人生觀、價值觀，引導學生形成健康合理的思想觀念。高校應該控制網絡熱點事件在學生群體中的宣傳態勢，以核心價值觀來引導輿情方向。

三、結語

在新媒體環境下，大學想要構建新型的教育管理模式，就應當及時的與現代網絡技術進行結合，提升大學與學生間的信息交互速度。將大學傳統的教育管理模式與現代化的教育管理模式進行結合，形成新的模式。為學生的長遠發展提供幫助，促進學生學習成績的提升。學校要始秉承“以人為本”的管理理念，尊重學生的人格，為學生創造良好的生活學習氛圍，促進學生的健康發展，提升學生對學校教育的滿意程度，使管理模式更加適合學生，更好地為學生服務。

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